\t本书的内容分为三大部分。第一部分阐述中华传统文化与音乐文化基本理论，并将中华传统文化与音乐文化有效地联系起来，使读者认识到学习中华优秀传统文化与音乐文化的重要性，并掌握其基础知识。第二部分介绍高校音乐教学理论知识，从多角度使读者了解音乐教学的重要理论。第三部分讲述高校音乐文化教学相关知识，从实际出发，提出高校音乐文化建设与教学策略路径。

  
\t第一章 中华传统文化概述



\t第一节 传统文化的内涵与特点



\t第二节 中华传统文化的基本精神



\t第三节 学习中华传统文化的意义



\t第二章 音乐文化概述



\t第一节 音乐文化的概念与价值



\t第二节 传统文化对音乐文化发展的影响



\t第三节 中国音乐文化的特性与形成的主要因素



\t第三章 中国传统音乐艺术



\t第一节 民歌



\t第二节 民族器乐演奏



\t第三节 说唱音乐



\t第四节 戏曲音乐



\t第四章 中华传统文化融入高校音乐课堂



\t第一节 中华传统文化融入高校音乐鉴赏课的意义



\t第二节 中华传统文化融入高校音乐鉴赏课的路径



\t第五章 音乐教学概述



\t第一节 音乐教学领域与原则



\t第二节 音乐教学过程与模式



\t第三节 音乐教学方法与设计



\t第六章 高校音乐教学管理与评价



\t第一节 高校音乐教学管理



\t第二节 高校音乐教学评价



\t第七章 音乐审美教育



\t第一节 音乐审美教育概述



\t第二节 音乐审美能力的培养



\t第八章 高较音乐课程评价理论、实施及应用



\t第一节 高校音乐课程评价理论



\t第二节 高校音乐课程评价实施



\t第三节 多元智能理论在高校音乐课程评价中的应用



\t第九章 高较音乐文化建设目标、路径及举措



\t第一节 高校音乐文化建设目标



\t第二节 高校音乐文化建设路径及举措



\t第十章 高校音乐文化教学策略的路径



\t第一节 课堂教学策略有效运用的路径选择



\t第二节 音乐文化教学过程中的实践策略



\t参考文献