“第二支笔”，不是眼前你已知的那支笔，而是藏在心中的通往更加广袤世界的笔。
本书帮我们厘清这样几个重要问题：我们应该怎样正确认识写作？我们期待怎样的作文？写作能力怎样在实际的写作中得到提高？书中既有辽阔的写作世界，又有写出高分作文的切实途径，还有语文大考前的作文准备。本书为《连老师的写作课——心中还有一支笔》的姊妹篇，主要关注：
考场作文的应对策略。分析考场题目考查的要素、要点、趋势，以及考场作文命题的内在追求，以此为基础，深度把握考场作文命题的应对策略和方向。
写作教育的策略和方法。针对学生的发展，针对高考的重要追求，提出一些改变学生生命状态、推动学生生命发展，同时兼顾提升学生分数的有效策略和方法，即通过关注“人”来提高“分”。

用一支笔撑住自己和世界
辽阔成就辽阔
——探索写出高分作文的切实途径
从“卷子”到“书”到底有多远？
——诞生高分作文的三个途径与一个期待
笔下的跃然生姿源自师生内心的不断“出发”
——再谈高三作文的提升策略
在海天之间奏响心中的乐章
——谈谈高考作文备考的核心策略：视野即分数
三路并进，润出华章
——谈谈语文大考前的作文准备
心中有数，笔底生辉
——高考作文备考的四个关键词
作文教学：给学生以空间，还要给学生以翅膀
在改变“人”的过程中，改变“文”
——谈谈高考作文有效训练的六个环节
高考作文备考中的“功”与“式”
剔除笔底的俗念
横向展开议论
个性化说理
高考重点突破阶段，作文的核心提升