本书共8章，主要内容包括教育数字化转型与教师发展、文本处理技术、图像处理技术、音视频处理技术、动画制作技术、课件的设计与制作、微课的设计与制作、技术促进教育变革。
本书在地方院校师范生信息素养培养研究的基础上，结合多年现代教育技术课程教学实践的感悟，以培养高等师范院校教师教育专业学生的教育技术基础和应用技能为主要目标，介绍了数字化转型和常用的信息技术知识，强调信息技术的教学应用，用浅显的道理说明了相关概念和信息技术的使用，便于各师范专业学生学习。
本书配有教学视频、PPT教学课件、教学大纲、案例素材等教学资源，以方便教师和学生采用不同的教与学活动形式，从而达到优化教学的目的。
本书是高等师范院校本、专科生“现代教育技术”公共课教学修教材，也可以作为教育学科硕士研究生公共修课的参考用书，还可以供大、中、小学教师和教育技术工作人员培训和阅读参考。

第1章教育数字化转型与教师发展1
1.1教育信息化与教育数字化转型1
1.1.1教育信息化的核心内涵2
1.1.2教育数字化转型概述4
1.2信息化教学环境5
1.2.1信息化教学环境概述6
1.2.2信息化教学环境的类型7
1.3教师队伍发展18
1.3.1教师队伍数字化转型的内涵18
1.3.2教师队伍数字化转型的动因19
1.3.3现阶段教师队伍数字化转型的主要做法20
学习测评22
学习资源23
第2章文本处理技术24
2.1文本的常用格式24
2.2文本的获取26
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