1.理顺知识体系，简化理论。本教材在保持基本统计学原理的层次性和知识体系的前提下,简化了统计学的理论内容,使教材更加适合应用型本科院校学生的学习和使用。每个章节都有明确的学习目标、例题。 2.保持教材优选性，与时俱进。21世纪是信息的时代,统计是对数据信息的收集与处理。因此,本教材在编写过程中充分体现了统计数据的及时性,采用了较新的数据信息,并对一些过时的数据信息进行了更新。 3.加强数据处理能力,强化实训。本教材针对重要内容设置了Excel实训项目,期望通过该项目的教学,加强学生使用电脑处理数据的能力,培养和镦炼学生在学习中的应用性和实操性。 4.教学资源丰富 本教材提供电子课件、Excel实训案例等教学资源，方便教师教学。

《统计学原理》教材从打好基础、学会应用出发，精选了统计学的教学内容，尽量避免冗长的公式推导和证明，力争系统地介绍统计学的基本概念、基本理论和基本方法。为了使读者更好地学习统计学，掌握统计理论与方法，本教材在编写中力求简明易懂，强调应用实例阐明统计方法的基本原理和思想，并结合Excel软件进行教学，以提高读者学习统计学的兴趣和应用统计方法分析解决实际问题的能力。本教材的主要内容包括：绪论、统计调查、统计整理、综合指标、时间序列、统计指数、相关和回归、假设检验、参数估计等。

第一章 绪论
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学习目标
第一节 统计学的产生和发展
第二节 统计与统计学
第三节 统计工作过程及工作组织
第四节 统计学的基本概念
课堂测试
第二章 统计调查
知识导航
学习目标
第一节 统计数据
第二节 统计调查方案
第三节 统计调查方法
课堂测试
第三章 统计整理
知识导航
学习目标
第一节 统计数据整理
第二节 统计分组
第三节 分配数列
第四节 统计图形化描述
课堂测试
第四章 综合指标
知识导航
学习目标
第一节 总量指标
第二节 相对指标
第三节 平均指标
第四节 标志变异指标
课堂测试
第五章 抽样与参数估计
知识导航
学习目标
第一节 抽样推断
第二节 抽样分布
第三节 抽样误差
第四节 参数估计
第五节 样本容量的确定
课堂测试
第六章 假设检验
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学习目标
第一节 假设检验概述
第二节 总体均值的假设检验
第三节 总体比例的假设检验
课堂测试
第七章 相关与回归分析
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学习目标
第一节 相关分析
第二节 简单线性相关分析
第三节 回归分析
第四节 估计标准误差
课堂测试
第八章 时间序列分析和预测
知识导航
学习目标
第一节 时间序列的编制
第二节 时间序列水平分析指标
第三节 时间序列速度分析指标
第四节 长期趋势的测定与预测
第五节 季节变动的测定与预测
课堂测试
第九章 统计指数
知识导航
学习目标
第一节 统计指数概述
第二节 综合指数
第三节 平均指标指数
第四节 指数体系及因素分析
第五节 常用指数简介
课堂测试
附表1 正态分布概率表
附表2 t分布临界值表
参考文献

《统计学原理》教材从打好基础、学会应用出发，精选了统计学的教学内容，尽量避免冗长的公式推导和证明，力争系统地介绍统计学的基本概念、基本理论和基本方法。为了使读者更好地学习统计学，掌握统计理论与方法，本教材在编写中力求简明易懂，强调应用实例阐明统计方法的基本原理和思想，并结合Excel软件进行教学，以提高读者学习统计学的兴趣和应用统计方法分析解决实际问题的能力。本教材的主要内容包括：绪论、统计调查、统计整理、综合指标、时间序列、统计指数、相关和回归、假设检验、参数估计等。