根据高等院校教育教学改革融合创新和应用技能型人才培养需要,本教材力求体现如下特色: 1.结构合理,体系规范。本教材在内容上特别注意吸收当前的财税改革与实践前沿,按理论与 实务兼顾的原则设置内容。针对高等教育和应用技能型院校教改的特点,教材将内容庞杂的基础 知识系统性地呈现出来,力求体现“必需、够用”原则,体系科学规范,内容简明实用。
2.与时俱进,紧跟动态。本教材立足于我国财税改革的现实基础,借鉴西方经济学和财政学中 对我国有实际应用价值的原理和方法,本着理论联系实际的原则,系统、全面地阐述了财政基本理 论,广泛吸收和反映了当今国内外的热点研究成果,及时反映了我国财税改革的进程和内容,力求 贴近中国实际,全面反映当代财政学的一般原理、制度与政策。
3.突出应用,实操技能。本教材从高等教育的教学规律出发,与实际接轨,介绍了当前的财政 发展和改革动态、理论知识和教学案例,在注重必要理论的同时,强调实际的应用;主要引导学生 “学中做”和“做中学”,以学促做,做学合一,一边学理论,一边将理论知识加以应用,实现理论和实 际应用一体化。
4.栏目丰富,形式生动。本教材栏目形式丰富多样,每个项目设有“知识目标”“技能目标”“素 质目标”“思政目标”“项目引例”“引例反思”“知识精讲”“同步案例”“课堂讨论”“做中学”“提示” “注意”“应知考核”“应会考核”“项目实训”等栏目,并添加了二维码视频和相关解析,以体现富媒体 特色。其中,教材的材料分析题,丰富了教材内容与知识体系,拓展了学生的知识面,具有一定的创 新性,挖掘学生的应用能力和分析能力,使得学生学以致用,也为教师教学和学生更好地掌握知识 内容提供了首尾呼应、层层递进的可操作性教学方法。
5.课证融合,双证融通。本教材能满足学生对财税基础知识学习的基本需要,重点放在财政收支部分——基本理论和基本方法上,但为了满足较高层次读者的需要,适当增加了财税知识的应用 能力,并与初级、中级经济师财税专业考试的大纲相衔接,做到考证对接。
6.职业素养,素质教育。本教材力求在内容上有所突破,激发学生的学习兴趣和学习热情,设 计适合学生掌握的考核要点,以培养和提高学生通过理论与实践知识丰富自己的创新意识,提升在 具体工作中的审美素养,激发创新创造活力,最终实现培养当代大学生愉快的主观体验、稳定的情绪表现、健康的心态、良好的心境,从而达到职业认同感、职业荣誉感、职业道德感和职业敬业感。
7.课程资源,配套上网。为了配合课堂教学,编者精心设计和制作了教学资源(含有教师课件、 教师教案、教学大纲、参考答案、模拟试卷等)。

本书从高等教育的教学规律出发，与实际接轨，介绍了近期新的财政发展和改革动态、理论知识和教学案例，在注重必要理论的同时，强调实际的应用；主要引导学生“学中做”和“做中学”，一边学理论，一边将理论知识加以应用，实现理论和实际应用一体化。本书栏目形式丰富多样，每个项目设有“知识目标”“技能目标”“素质目标”“项目引例”“知识精讲”“同步案例”“应知考核”“应会考核”“项目实训”等栏目，并添加了二维码视频和二维码相关解析，体现富媒体特色。教材的材料分析题，丰富了教材内容与知识体系，使得学生学以致用，也为教师教学和学生更好地掌握知识内容提供了首尾呼应、层层递进的可操作性教学方法。

第一篇 财政认知
项目一 财政学导论 003
任务一 财政概述  004
任务二 公共财政的概念、特征和形式  009
任务三 财政学的研究对象和方法 012
任务四 财政思想与财政理论演进 017
任务五 数字财政与财政治理现代化 023
应知考核 028
应会考核 029
项目实训 030
项目二 公共财政理论  031
任务一 政府与市场经济 032
任务二 公共需要与公共产品 041
任务三 财政职能的基本内容 048
任务四 公平与效率协调机制 052
应知考核 053
应会考核 055
项目实训 056
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