仿佛一名在小说字里行间探寻关键细节的侦探，又像一位带领读者进行文本游历的专业导游，本书中，作者走走从编辑的基本功“细读”入手，通过分析三部有影响力的当代文学作品，同时对照以同主题外国文学和电影作品，带领读者思考如何更好地理解小说写作。
从毕飞宇、苏童、阿来，耶利内克、麦克尤恩、福克纳，到电影《黑天鹅》《狩猎》《阿甘正传》，作者本人的身份在作家、教师、编辑之间不断切换。没有深奥难解的理论行话，带领读者直接而个人化地面向小说文本。剥除小说写作的神秘外衣，帮助你解决写作中的种种难题。

走走，作家，著有《黄色评论家》《想往火里跳》等。华东师范大学创意写作专业《创意写作入门》授课导师，里程文学院执行院长。

第一读 艺术女性的疯癫形象
艺术的舞台、人生的黑洞
选择服从是一件非常女性主义的事
艺术活力的苏醒让人如此不安
第二读 谎言、欲望与羞耻
童年一句谎言，毁掉三个人生
小说中的赎罪与赎罪中的小说
一句谎言撬动世间全部恶意
第三读 傻子视角下的时代兴衰
逆袭的傻子，即将消亡的旧世界见证者
生活就像傻子讲的故事
影史上最成功的愚人，142分钟的反智奇迹

理想的小说阅读——
走走《无声的细节：小说
的“读到”之处》序
毕飞宇
我知道什么样的小说
阅读是“理想的阅读”么？
我不可能知道。我是中文
系毕业的，我的有关小说
的认知都是老师们在课堂
上教给我们的。他们的讲
授一般从概论开始，然后
，作家群，然后，重点作
家，最后延伸到重点作品
，也就是所谓的经典。这
样一说也就简单了，大学
中文系的小说史也就是经
典作品的目录。——这样
的文学教育有用么？非常
有用，它可以在最短的时
间里帮助我们建立起小说
的宏观世界。何为小说？
小说是如何演变的？它是
如何参与历史进程的？四
年的本科教育完全可以完
成这个工作。
在老师们的要求下，
我们开始“系统地”阅读小
说。这样的“课外作业”阅
读量巨大，事实上，没有
一个学生可以完成。到后
来，我们的“课外阅读”不
得不借助于电影，那些由
世界名著改编的电影。历
史系和数学系的同学们非
常羡慕我们，他们说，中
文系好哇，不花钱就可以
看那么多的电影了。我们
去的当然不是电影院，而
是资料室。
我没有不敬的意思。
——当我们拿起笔来，打
算尝试着去“写”小说的时
候，我们发现，有关小说
的宏观世界完全不能推动
我们手上的那支圆珠笔。
还能怎么办？去问老师。
老师们的回答心平气和：
“中文系不是培养作家的
。”是的，这是我们的错
。
是从什么时候开始的
呢？我们在宿舍，在食堂
，在足球场，在双杠的周
边，在简易教室傍边的草
地上，话题就扯到了“作
业”上去了。因为一部小
说，因为小说内部的一个
局部，因为局部内部的一
个细节，我们的话题出现
了不愉快。年轻人就是这
样，分歧一旦出现，那我
们就要战胜对方，最起码
，说服对方，好让对方接
受自己的看法。讨论大多
是不欢而散的——你懂什
么？——你懂什么？好吧
，谁也不懂，大家都不懂
。但这样的不欢而散永远
也不会影响我们的关系，
我们依然会讨论，．严格
地说，就是扯淡。几个热
爱小说的人——这里是不
分年级的——不再按照“
老师的布置”去阅读小说
了，我们由着自己，由着
自己对语种和风格的偏爱
，信马由缰。我认为，我
们的所谓小说教育，它是
由两个部分构成的，一，
课堂，二，阅读的信马由
缰和对话的信马由缰。我
把前者命名为学术规范，
至于后者，我直接把它叫
作法自然阅读。“法自然
阅读”当然不是一个准确
的说法，它是我个人扯淡
。
我们这一代之前作家
有一个共同的特征，动不
动就要扯上“八十年代”，
赞美者有，不以为然者亦
有，我就不在这个话题上
纠缠了吧。——有一点我
们才是真正共有的，关于
文学，尤其是关于小说，
无论有没有读过中文系，
我们都在“法自然阅读”上
消耗过大量的时间与精力
。我们心平气和，我们吵
，我们辩，我们不欢而散
，我们重归于好，我们永
远也伤不了和气。面红耳
赤小说在，相逢一笑泯恩
仇。
我向所有大学中文系
的老师们致敬，我向所有
从事小说美学研究的学者
们致敬，我向所有打捞小
说史的文学史家们致敬。
但是，弟子不肖，他们的
许多教诲我已经忘了，让
我刻骨铭心的，更多的还
是我的“法自然阅读”。我
至今所延续的，依然是法
自然阅读。
当然，时代变了，音
在“抖”，而书正“小红”。
我为新时代欢呼，为文学
的新时代欢呼。可我们也
必须承认，在这个时间点
上，“法自然阅读”小说的
人比过去少了，愿意“谈
小说”的人少了，愿意为
谈小说而“斗嘴”的人更少
。这有问题么？没有问题
，文学，自然包括小说，
它站在了它自己的位置上
，抖抖的，小红小红的，
太太平平的，在某些局部
，奶凶奶凶的。
走走女士就是在这样
的时刻和我聊起了小说，
心平气和的时候多，话不
投机的时候有。说起来我
和走走女士的相识也有些
年头了，她那时在《收获
》做编辑，认识她似乎是
必然的。十多年前，好几
次我在上海做活动，都是
请她做的主持，然后，我
们似乎把对方都忘了，直
到我用上了微信。她的出
现通常没有任何预兆：毕
老师，某某小说真～的挺
好，你看看；毕老师，某
某小说真～的棒，你看看
。当然，我讨教走走老师
的时候自然不在少数：走
走老师，某某小说如何？
走走老师说，不用看。后
面就再也没有回话了。这
使我有了一个颇有喜感的
想象：走走老师否定一部
小说的时候通常都在登机
，给完了结论，她的手机
就此进入了飞行模式。
走走老师做编辑，也
写作。这是一个拥有写作
视角的编辑，更是一个拥
有编辑视角的作家。对，
她的嘴巴毒。这一点和程
永新老师构成了显著的对
照。我几乎没有听到过程
永新老师批评过作家或者
作品，是的，他的杀手锏
是“不发”。都不发了，还
有什么可说的呢？他永远
是微笑的，双眸明亮的，
优雅，从容，从头到脚呈
现出不发力的状态。走走
反了过来，她发力，她挥
舞的胡萝卜是呼呼生风的
，大棒就更不用说了。
我和走走老师这几年
聊得比较多，但是很可惜
，我已经不怎么