本书汇集了四川大学建筑学专业近年来毕业设计成果，联合城乡规划、土木、环境技术等专业，综合运用多样化的专业技能和前沿技术，梳理总结了城市文化、建筑空间、环境格局、生态技术等方方面面的设计环节，题目设置充分面向社会热点问题的研究式过程控制，如“老年人活动及疗养复合设施设计”、“旧城更新”、“历史文化地区的保护与发展”等都反映了建筑设计的地域性和人文关怀，形成了整体最优化的设计方案。
本书充分展示了毕业设计多样化的教学成果，对完善人才培养模式、提高人才培养质量，尤其是大学生的科研实践与创新能力等综合素质的提升有积极作用。

陈岚，女，1974年生，博士，四川大学建筑与环境学院副教授，硕士生导师，美国匹兹堡大学访问学者，四川省海外高层次人才，任四川大学工程设计研究院乡村振兴研究中心主任。主要从事建筑学与城乡规划的教学、科研与实践工作。主要研究方向为公共建筑设计及其理论、乡村振兴、城市更新、社区发展与人居环境。教学与科研经验丰富，获得学校优秀教学成果奖、多个国际国内设计奖与设计指导奖以及市级优秀乡村规划师称号。主持和参与省部级以上项目多项，主持科研课题与实践项目多个，发表著作与教材多部，发表论文六十余篇。担任四川省土木建筑学会建筑专业委员会委员、四川省自然资源厅、四川省住房和城乡建设厅等专家库专家，参与地方发展服务与建设帮扶工作。

2005级
高层建筑交往空间的塑造——成都市科园南路综合楼方案设计
特种轻型结构探索——上海世博会中国馆设计
风·自然光对高层建筑节能设计的影响——葛洲坝商务大厦方案设计
2006级
文化形态原型研究在建筑设计上的运用——成都文化中心方案设计
折叠的赋格——成都西三环金沙片区某高层综合楼设计
涌现“城市双塔”——成都某高层综合楼设计
以门为题的建筑实践——大邑花水湾温泉度假酒店及会所建筑设计
2007级
遮阳与建筑造型的结合——羊西线某高层综合楼设计
底特律H udson B Jock——超高层综合体设计
生态建筑表皮设计——羊西线某高层综合楼设计
“蜕变”——四川大学新校区文科教学楼群设计（一）
“听说”——四川大学新校区文科教学楼群设计（二）
“矛盾·事件·边界”：合院式空间在当代校园建筑中的探索与表达——四川大学新校区文科教学楼群设计
探索“聚落”空间形态在高校建筑中的应用——四川大学新校区文科教学楼群设计
文教建筑空间动态性探讨——四川大学新校区文科教学楼群设计
“大地·律动”：探讨有机建筑理论与可持续性技术结合的生态效果——四川大学新校区文科教学楼群设计
成都本土建筑符号在现代文化建筑中的应用——成都文化中心方案设计
“掩映·间”——成都文化中心方案设计
整合建筑元素——成都市“198区域”中小学建筑设计
“四时的流动”——成都市“198区域”中小学建筑设计
在现代文教建筑的设计中传承名校文化积淀——四川大学江安校区文学艺术与科技创新汇聚中心
建筑立面的建构探索——四川大学文化艺术与科技创新汇聚中心设计
高层建筑表皮的节能设计——成都东客站片区某高层旅馆设计
上海世博会中国馆设计
2008级
“联动·织绘”——成都火车东站综合体设计
高层建筑设计中的非线性思维探究——成都东站片区某高层综合体设计
“流·转”：参数化逻辑下的高层建筑形态设计研究——成都东站片区某高层综合体设计
基于空间关联性的多功能组织探讨——成都东站综合体设计
高层综合体开放空间系统的建构——成都东站片区某高层综合体设计
界面空间与行为呈现——成都市文化中心建筑方案设计
“巷里院外”：徽派民居的空间构成在酒店设计中的应用——一安徽黄山风景区山地酒店设计
高层综合体与城市空间的有机融合
“窗景”：对场所精神的融合与更新——成都市羊西线某高层综合楼方案设计
自由电子的可变性在文教建筑中的应用探索——四川大学江安校区艺术与科学汇聚中心
复合功能空间的系统建构——四川大学江安校区艺术与科学汇聚中心设计
基于建构主义的文教建筑空间设计——四川大学江安校区艺术与科学汇聚中心设计
2009级
“邻里·院间”：基于老年人行为心理特征的居住交往空间设计——老年颐养中心方案设计
老龄化社区的多功能单元体系建构——老年颐养中心方案设计
“意趣·生活”：融合环境要素的老年公共活动空间设计研究——老年颐养中心方案设计
“交流·服务”：植入服务体系的老年社交空间设计——老年颐养中心方案设计
“重楼叠·月”：“适老化”的立体多层次交往空间模式探索——老年颐养中心方案设计
健康活跃长者的空间路径设计研究——老年颐养中心方案设计
老年居住空间模式的兼容性设计探究——老年颐养中心方案设计
基于自然气候的豫东地区城市酒店建筑创作的地域性表达——河南商丘五星级酒店方案设计
酒店地域文化主题化设计——河南商丘五星级酒店方案设计
“宾至如归”——成都东客站片区某高层酒店方案设计
城市中高层建筑空间的探索——成都东客站片区某高层酒店方案设计
建筑中庭的生态化设计——成都东客站片区某高层酒店方案设计
跨界：建筑之外——成都东客站片区某高层酒店方案设计
建筑空间氛围的地域性表达——成都文化中心方案设计
叙事性在文化建筑中的应用——成都文化中心建筑方案设计
文化建筑开放性空间的营造——成都文化中心建筑方案设计
基于人性化步行系统的商业综合体设计——四川山东大厦城市商业综合体方案设计
开放性剧院公共空间的建构——“遵义市大剧院”方案设计
针对建筑微气候的设计策略——成都东区音乐公园旁某高层酒店方案设计
初探高层建筑对城市空间的影响——成都东区音乐公园旁某高层酒店方案设计
非线性建筑设计对酒店综合体空间的影响——成都东区音乐公园旁某高层酒店方案设计
新旧并置：工业遗产保护区新建高层商业综合体初探——成都东区音乐公园旁某高层酒店方案设计
2010级
“山城记忆，都市生活”——攀枝花市草坪片区商业综合体设计
“对峙与融合”：建筑边界在城市公共空间中的运用——综合活动中心设计
“老年之家”——全龄复合化的养老性建筑设计
“风光水绿”：养老建筑的地域性设计——成都金沙片区老年人复合型养老综合设施建筑设计
攀枝花市草坪西区老年疗养中

四川大学秉承“以人为本
，崇尚学术，追求卓越”的
办学理念，建筑学专业在“
具有深厚人文底蕴、扎实专
业知识、强烈创新意识、宽
广国际视野”的人才培养目
标下，形成了培养“兼备人
文艺术修养和专业工程知识
，设计创新和理论研究并进
，立足西南兼具国际化视野
”的建筑学专业人才的专业
定位。
毕业设计是建筑学专业
人才培养的重要环节，它是
检验学生的创新实践能力、
知识的综合运用能力、设计
构思和深化能力的重要参考
。针对毕业设计教学，四川
大学建筑学专业近年来在选
题方面实行学生与教师双向
互选，与教师的科研项目结
合，充分发挥学生的自主学
习及兴趣需求。题目设置充
分体现了面向社会热点问题
的研究式过程控制，如“老
年人活动及疗养复合设施设
计”“旧城更新”“历史文化地
区的保护与发展”等题目都
反映了建筑设计的地域性和
人文关怀。毕业设计题目由
教研室全体教师参与审核，
对设计规模、设计要求和设
计流程进行控制，确保毕业
设计能按照学校及规范要求
顺利完成。
同时，结合四川大
学“323+X”创新人才培养体
系，引入校外专家参与、指
导与检查毕业设计的各个设
计过程，加强学生在毕业设
计中的工程素质训练。毕业
设计多样化教学的效果良好
，对完善人才培养模式、提
高人才培养质量，尤其是大
学生的科研实践与创新能力
等综合素质的提升有积极作
用。
近年来毕业设计在学科
交叉和联合设计方面成果颇
丰。由建筑学专业牵头，联
合学院内城乡规划、土木、
环境技术等专业共同参与同
一课题的毕业设计，使不同
背景的学生发挥各自学科的
优势，综合运用多样化的专
业技能和前沿技术，应用于
城市文化、建筑空间、环境
格局、生态技术等方面的设
计环节，从而获得整体最优
化的设计方案。以此加强学
生对多学科团队合作及工程
实践的认识，并通过多学科
与建筑设计知识点的相互渗
透，在毕业设计的设计深度
与技术层面获得宝贵的经验
。
建筑学专业还参加了西
部九校和西部四校联合毕业
设计，通过高校间的专业交
流，建立学生多元文化的意
识并提高团队合作能力。联
合毕业设计多维度扩展学生
的知识结构，巩固跨专业知
识，结合不同专业的知识和
方法，从政治经济政策、城
市风貌与结构、历史文化、
生态环境等多角度思考和分
析，从而提高学生发现问题
、分析问题、解决问题的综
合能力；通过联合毕业设计
，发挥“学校一政府及规划
部门”合作优势，强调前瞻
性、综合性及实践性，真题
真做，要求学生设身处地地
感知设计场地的真实现状，
并且亲身参与调研、认知、
分析、评价、决策、设计等
各个环节，保证了参与流程
的完整性和整体性。通过让
学生参与整个设计过程，获
得全过程、多层次的实践训
练，从而使学生更好地适应
企业的工作模式。
本书汇集了四川大学建
筑学专业近年来的毕业设计
成果，较为全面地反映了建
筑学专业培养人才的特色。
以下同学参与了本书的
资料编辑工作：吴直鹏、张
成、张凡琛、雷悦等。
另外在本书编辑过程中
得到四川大学建筑与环境学
院熊峰院长、蒋文涛书记、
兰中仁副院长、李法璋副院
长等学院领导的指导，以及
各位毕业设计指导老师的大
力支持，特此致谢！