英语课堂教学是英语教学的基础环节。每一堂英语课都要教有实效、学有实效。对于英语教师而言。如何组织有效课堂是他们需要思考的问题。关注课堂教学、让课堂回归教学的本质，这样才能保证学生英语综合能力的提升。为了更好地让学生理解英语。还需要对其进行全面的英美文学教育，帮助学生能够更好地体验语言和使用语言，从而掌握知识、发展技能。本书主要从英语课堂教学入手，围绕英语课堂教学与英美文学教育进行了全面系统的阐释和分析。主要内容包含了英语课堂教学概述、英语课堂教学模式研究、英语教学语言的表达艺术、英语课堂教学管理艺术、英美文学的内涵和教学意义、英美文学教学文化与现状分析、英美文学课堂教学改革研究等。总体来看，本书内容丰富，结构合理，对于高校英语课堂教学与英美文学教育进行了全面的分析研究。具有极高的可读性、指导性和实用性。

毕晓直，1978年10月出生，河南平舆县，硕士，研究生毕业于兰州大学外国语学院，文学翻译方向；本科毕业于郑州大学外国语学院。2004年至今就职于鲁东大学外国语学院，讲师。省社科课题1项2014年9月至2016年12月，主持山东省社会科学普及与应用课题“小说《看得见风景的房间》的先验主义思想研究（14CWXJ66）”；参与山东省社科联项目1项：2014年7月至2016年12月山东省社会科学普及与应用重点项目“进化的语言”

第一章 英语课堂教学概述
第一节 英语课堂教学的特征
第二节 英语课堂教学的组织形式
第三节 英语课堂教学的发展趋势
第二章 英语课堂教学模式研究
第一节 教学模式概述
第二节 任务型教学模式
第三节 内容型教学模式
第四节 “输入-输出”教学模式
第五节 基于情境认知的教学模式
第三章 英语教学语言的表达艺术
第一节 英语教学语言艺术的特点与作用
第二节 英语教学语言艺术的种类与效用
第三节 英语教学语言艺术的要求和语用原则
第四节 英语教学的幽默艺术
第四章 英语课堂教学管理艺术
第一节 英语课堂教学管理的本质
第二节 英语课堂教学管理的意义与原则
第三节 英语课堂教学的提问艺术
第四节 英语课堂教学的启发艺术
第五章 英语课堂教学与现代网络技术的融合
第一节 现代网络技术与教育技术的发展
第二节 多媒体技术在英语课堂教学中的应用
第三节 网络环境下的英语课堂教学
第六章 英美文学课程研究性教学研究
第一节 英美文学课程研究性教学中的师生角色
第二节 英美文学课程研究性教学方法
第三节 英美文学课程研究性教学推进策略
第七章 英美文学教学理论与教学实践研究
第一节 多元智能理论与英关文学教学
第二节 建构主义与英关文学教学
第三节 信息化背景下的英美文学多模态教学
第四节 英美文学教学改革研究
参考文献