本书坚持目标导向和问题导向相统一，既是创新与发展意识形态理论研究的需要，也是真切关怀青年的需要。在研究过程中着重探讨了新时代青年主流意识形态的生活化塑造、形象化塑造、网络化塑造、学习化塑造、组织化塑造、制度化塑造等，致力于探索意识形态在不同机制中的生发规律，深化新时代塑造青年主流意识形态的建构性阐释与方法论思考，以期实现最大限度地调动塑造青年主流意识形态的资源整合，为社会主义意识形态如何更好地内化为青年的观念体系提供可资借鉴的理论认知和技术手段。

高中建，男，河南南阳人，教授，社会学博士，河南师范大学青少年问题研究中心主任。先后主持多项国家社科基金项目和省部级项目，发袁学术论文150余篇，出版专著6部，荣获“中国青少年研究事业突出贡献奖”“河南省优秀教师”“河南省‘四个一批’人才”“河南省教育厅学术技术带头人”“河南省高校青年骨干教师”等荣誉称号。

前言
第一章 主流意识形态塑造的理论基础
一、马克思历史唯物主义原理的理论指导
二、列宁意识形态思想的理论参考
三、中国共产党意识形态思想的理论支撑
第二章 新时代青年主流意识形态塑造的科学体系
一、新时代青年主流意识形态塑造的内涵与特征
二、新时代青年主流意识形态塑造的价值与目标
三、新时代青年主流意识形态塑造的原则遵循
第三章 新时代青年主流意识形态的生活化塑造
一、新时代青年主流意识形态生活化塑造的理论遵循
二、新时代青年主流意识形态生活化塑造的嵌入场域
三、新时代青年主流意识形态生活化塑造的实现路径
第四章 新时代青年主流意识形态的形象化塑造
一、新时代青年主流意识形态形象化塑造的逻辑理路
二、新时代青年主流意识形态形象化塑造的载体形式
三、新时代青年主流意识形态形象化塑造的实践探索
第五章 新时代青年主流意识形态的网络化塑造
一、新时代青年主流意识形态网络化塑造的特征把握
二、新时代青年主流意识形态网络化塑造的困境分析
三、新时代青年主流意识形态网络化塑造的自媒体话语建构
四、新时代青年主流意识形态网络化塑造的具体行动
第六章 新时代青年主流意识形态的学习化塑造
一、新时代青年主流意识形态学习化塑造的科学依据
二、新时代青年主流意识形态学习化塑造的表征形态
三、新时代青年主流意识形态学习化塑造的技术路径
第七章 新时代青年主流意识形态的组织化塑造
一、新时代青年主流意识形态组织化塑造的历史认知
二、新时代青年主流意识形态组织化塑造的现实审视
三、新时代塑造青年主流意识形态的组织化设计
第八章 新时代青年主流意识形态的制度化塑造
一、新时代青年主流意识形态制度化塑造的基本意蕴
二、新时代青年主流意识形态制度化塑造的五重维度
三、新时代青年主流意识形态塑造的制度化实施
参考文献
后记