这是一套为青少年科普财务常识的小书，共分为两册——《钱是怎么流动的》《会存钱也会花钱》。作为专业的金融顾问，作者在《钱是怎么流动的》这个分册中，主要分享了钱是怎么来的，它为什么重要；如何赚钱；钱会被用到哪些地方；如何更好地让钱增值以及如何更好地运用金钱，并且提倡“钱不是唯一能使你富有的东西”“分享就是关爱”等正确的价值观和金钱观。作者在《会存钱也会花钱》这个分册中，主要分享了如何明智地花钱——储蓄和投资，以及如何使用金钱以让自己变得更好，并且提倡“钱不是唯一能使你富有的东西”“分享就是关爱”等正确的价值观和金钱观。
孩子将通过有趣的情境漫画和通俗易懂的描述，获得很多财务小知识。本套书兼具趣味性和实用性，可以作为孩子的财商启蒙读物。让孩子从小与钱做朋友！

王思睿，心理学博士，心理咨询师，中国科学院心理研究所应用发展部业务主管，中国心理学会青年工作委员会主任；著有《启发数学脑》《和18岁Say Hello》《心坐标》等，译著有《学前心理学》《如何养育多动症孩子》《超越让你备受折磨的母女关系——理解边缘型母亲》《成长的烦恼——青少年压力应对手册》《改变儿童心理学的20项研究》等。

《好玩的金融1：钱是怎么流动的》致谢
给家长的话
引言 欢迎来到金融小课堂
第1章 什么是金融
第2章 金钱从何而来
第3章 如何赚钱
1.为他人工作
2.通过提供商品或服务为自己工作
第4章 金钱的力量
1.让你的钱为你所用
2.钱也可以给别人带来好处
第5章 信用介绍
1.什么是信用
2.信用的好处
3.信用不太好的地方
第6章 与信用打交道
1.信用的不同种类
2.获得信用的方式
第7章 存钱
1.为什么要存钱
2.预算——存钱的好帮手
3.帮你存钱的银行工具
第8章 金钱和我们的经济
1.需求和供给
2.通货膨胀
3.失业
第9章 股票市场
1.什么是股票市场
2.通过股市赚钱
3.股票投资的缺点
第10章 世界各地的钱
1.什么是货币
2.什么是外汇
3.外汇的其他用处
后记 分享最重要
参考文献
《好玩的金融2：会存钱也会花钱》致谢
引言 欢迎来到金融小课堂
第1章 明智地支出
第1课 量入为出地生活
第2课 了解“需要”和“想要”的差别
第3课 创建并遵循一种简洁的预算方式
第4课 尽量减少冲动购买
第2章 成本和价格
第5课 研究价格与比较价格
第6课 人人都要纳税
第7课 在大宗购买之前考虑一下支出总额
第8课 高需求对应高价格
第9课 避免购买加价商品
第3章 拓展金钱的价值
第10课 使用优惠券和促销代码
第11课 询问特价商品和折扣是有必要的
第12课 “打折促销”不是购买的理由
第13课 你可以“淘”到划算的二手或翻新商品
第14课 避免不必要的升级
第4章 社会和媒体影响力
第15课 警惕那些让你花钱的营销“陷阱”
第16课 买品牌还是买产品？选择适合你的
第17课 抵抗消极的同伴压力
第18课 和邻居攀比，一场注定失败的战斗
第5章 信用卡
第19课 如果可以负责任地使用信用卡，它就是个好东西
第20课 永远不要错过信用卡还款
第6章 储蓄和投资
第21课 学习延迟满足
第22课 运用复利的“威力”
第23课 让时间“站在”你这边
第7章 保护你的金钱、财产和声誉
第24课 别把省下来的钱存在鞋盒里
第25课 保管好个人物品并延长物品使用寿命
第26课 保护你的个人信息安全
第27课 网络不是法外之地
第8章 金钱与人生准则
第28课 感恩你所拥有的一切
第29课 钱不是唯一能使你富有的东西
第30课 分享就是关爱
后记
参考文献

一次在商场闲逛时，我9
岁的儿子安吉洛看见游戏商
店展出了一款任天堂3D游
戏机。他礼貌地问我会不会
给他买这款掌上游戏机，我
当时告诉他，我没有足够的
钱。然而他天真地对我说：
“爸爸，你不需要钱呀，只
需要刷你的信用卡就行啦！
”
像安吉洛一样，很多正
在读小学的孩子们仍然认为
使用信用卡是不需要花钱的
。在做了更深入的调查之后
，我发现，许多中学生即使
在学业上表现得很出色，但
对于储蓄、信用、投资和金
融等概念的理解也非常有限
。
我们都知道个人理财的
重要性。在做消费预算、申
请贷款，以及投资的时候都
会用到金融知识。一个错误
的财务决策会很大程度影响
我们的生活。因此，了解基
础的金融知识在当今很有必
要。但是即使我们都知道财
务管理有多么重要，孩子们
在学校里却很难有机会学到
这些。在高中的经济和数学
课上，学校会引入金融的概
念，但大部分孩子从没有真
正上过一堂有关金融实际运
行机制的课，比如信用卡到
底是如何使用的，或是过多
的债务以及延期付款带来的
影响。只有那些选择在大学
里学习金融课程的学生，才
会真正意识到金融是什么。
作为家长，我坚信我需
要尽早教会我的孩子们财务
管理。正如体育运动能增强
意志力和团队协作能力，练
习武术能构建自律能力，音
乐和艺术有助于提高创造力
和自我表达能力，同样，适
时的财务管理教育以及训练
能够帮助孩子建立良好的财
务习惯。在当今这个电子商
务流行、消费量增加的世界
里，孩子们应当对金融有很
清晰的认知，以避免他们日
后被巨额贷款缠身，或债务
累累，或是不加节制地消费
。
我的母亲在我们很小的
时候就教会我们金钱的价值
和储蓄的意义。她鼓励我们
存钱，让我们每个人分别开
通了自己的储蓄账户，把每
周攒下的零花钱以及收到的
作为礼物的钱存进账户里。
她还教我们要负责任地消费
。我非常赞同我的母亲以及
其他一些父母的做法，他们
都在尽早给孩子灌输金钱和
金融的概念，这点做得相当
出色。对于那些还没有开始
这样做的家长，也不用自责
。教给孩子金融知识永远不
会太迟。对于那些对自己的
金融知识还不够自信的父母
，只需要自己先花几分钟重
新学习一下基础的财务知识
，然后再传授给自己的孩子
们。
这本书用轻松风趣的方
式介绍了财务知识。尽管这
本书的目标受众群体是8～
12岁的中小学生，但不具备
或只具备很少金融知识的其
他人，也会从本书中受益。
这本书并不是想把孩子们变
成无所不知的投资巨头或商
业大亨（不过如果真的能这
样再好不过了），而是为他
们提供基础但非常重要的信
息，从而让他们建立财务责
任心，帮助他们在人生早期
做出理智的财务决定。