新时期医药卫生管理人才不仅要具备扎实的医学知识和管理知识，还需要掌握医疗卫生事业发展与医药卫生体制改革的内在规律，拥有较高的医疗卫生事业管理技能和较强的创新能力。《管理学基础》作为社会医学与卫生事业管理专业的一门重要的专业基础课，系统介绍了管理学的基本原理和基本方法，并重点介绍了管理的计划、组织、领导和控制职能。试图通过本教材的讲授和自学，为社会医学与卫生事业管理专业的学生进一步学习专业课程奠定基础。考虑到各学校的地情和校情的差异，本教材分为导论篇、计划篇、组织篇、领导篇、控制篇和拓展篇，其中前五篇为必修内容，拓展篇为选修内容。

导论篇
第一章 管理与管理学
第一节 管理与管理学概述
一、管理的内涵
二、管理的性质
三、管理的过程
四、管理的价值
五、管理学概述
六、管理学与其他学科的关系
第二节 管理问题与管理者
一、管理的基本问题
二、管理者的职责与角色
第三节 管理学基本原理
一、系统原理
二、整分合原理
三、封闭原理
四、人本原理
五、能级原理
六、动力原理
七、动态原理
八、反馈原理
九、弹性原理
十、效益原理
第四节 管理方法与管理学研究方法
一、管理的基本方法
二、管理学的基本研究方法
第二章 管理思想的发展
第一节 管理实践及管理思想
一、中国古代的管理思想
二、西方古代的管理思想
第二节 古典管理理论阶段
一、科学管理理论
二、一般管理理论
三、行政组织理论
四、对古典管理理论的评价
第三节 行为科学理论阶段
一、人际关系学说
二、行为科学理论
第四节 现代管理理论阶段
一、管理科学理论学派
二、社会系统学派
三、决策理论学派
四、经验主义学派
五、系统管理理论学派
六、权变理论学派
七、管理过程学派
第五节 当代管理理论阶段
一、人本管理思想
二、学习型组织
三、企业文化理论
四、知识管理理论
第三章 管理与社会
第一节 社会发展与管理实践
一、社会发展对管理的需求和作用
二、管理对社会发展的促进
第二节 管理的社会环境
一、管理的外部社会环境
二、组织的具体行业环境
三、管理的国际化环境
四、管理的社会环境分析
第三节 管理道德与社会责任
一、管理伦理
二、管理道德
三、管理的社会责任
计划篇
第四章 预测与决策
第一节 预测
一、预测的概念
二、预测的作用
三、预测的分类
四、预测的基本原则
五、预测的程序
六、预测的方法
七、预测的准确度
第二节 决策
一、决策的概念
二、决策的作用
三、决策的类型
四、决策的模式
五、决策的原则
六、决策的程序
七、决策的方法
第五章 计划
第一节 计划概述
一、计划的内涵
二、计划的性质
三、计划的原则
四、计划的作用
第二节 计划的类型
一、按计划的时间长短分类
二、按职能空间分类
三、按计划的综合性程度分类
四、按计划的明确性程度分类
五、按计划的程序化程度分类
六、按计划的表现形式分类
第三节 计划的编制
一、计划的编制过程
二、计划的编制方法
第六章 目标与目标管理
第一节 目标的概述
一、目标的概念
二、目标的属性
三、目标的作用
四、目标的类型
第二节 目标管理
一、目标管理的概念
二、目标管理的特点
三、目标管理过程
四、目标管理的运用
组织篇
第七章 组织
第一节 组织概述
一、组织的概念
二、组织的基本原理
第二节 组织结构设计概述
一、组织结构设计的作用
二、组织结构类型
三、组织结构设计
第三节 组织发展与变革
一、组织发展的概念
二、组织变革的概念
三、组织变革的过程
四、组织变革的类型
五、组织变革的动力与阻力
六、组织发展的趋势与挑战
第八章 组织文化
第一节 组织文化概述
一、组织文化概念
二、组织文化层次与类型
三、组织文化的核心内容
四、组织文化的特征
第二节 组织文化的建立与发展
一、组织文化的建立
二、组织文化的发展
第三节 当代组织文化发展趋势
一、创新的文化
二、响应顾客的文化
三、注重成员个人发展的文化
四、跨文化管理
第九章 团队与团队管理
第一节 团队概述
目录
一、团队的含义与作用
二、团队的类型
三、高效团队的特征
第二节 团队构建
一、团队构建的内容
二、团队培训
三、团队文化
第三节 团队领导与发展
一、团队领导概述
二、团队冲突
三、团队创新
领导篇
第十章 领导
第一节 领导概述
一、领导的内涵与构成要素
二、领导权力
三、领导的作用
四、领导者与管理者的区别
第二节 领导方式与领导理论
一、领导方式
二、领导理论
第三节 领导者素质与领导艺术
一、领导者素质
二、领导艺术
第十一章 激励
第一节 激励概述
一、激励的概念
二、激励的过程
三、激励的功能
第二节 激励理论
一、内容型激励理论
二、过程型激励理论
三、行为改造型激励理论
第三节 激励策略
一、激励的

本教材为全国高等学校卫生管理专业第三轮规划教材，系统介绍了管理学的基本原理和基本方法，并重点介绍了管理的四大职能，即计划、组织、领导和控制。通过本教材的讲授和自学，社会医学与卫生事业管理专业的学生可以为进一步学习专业课程奠定基础。考虑到各学校的地情和校情的差异，本教材分为导论篇、计划篇、组织篇、领导篇、控制篇和拓展篇，其中前五篇为必修内容，拓展篇为选修内容。