30个主题情境：每篇精读课文一个主题情境(共18个)；单元口语交际(共4个)、语文园地(共7个)、快乐读书吧(1个)：依据课文内容、主旨等，创设符合学生生活实际的真实情境，练习教材知识。
4个小初衔接项目化训练：整合1—9年级教材中的共有主题、作者及语文要素，选择频次最高的设置情境训练。

第一单元 触摸自然
1 草原
课外篇目：《塞上的一颗珍珠》(课文同作者、同写内蒙)
2 丁香结
课外篇目：《青海高原一株柳》(课文同写法·借物抒怀)
3 古诗词三首
课外篇目：《东坡》《田园乐七首(其六)》(课文同写法·情景交融)
4* 花之歌
课外篇目：《啊！风》(课文同作者)
语文园地
阅读综合练·第一单元(语文要素：阅读时能从所读的内容想开去)
语文要素分解练(片段) 整篇强化练
第二单元 革命岁月
5 七律·长征
课外篇目：《七律·人民解放军占领南京》《七律·到韶山》(课文同作者)
6 狼牙山五壮士
课外篇目：《十二烈士山》(课文同写法·点面结合)
7 开国大典
课外篇目：《挥手之间》(课文同写法·点面结合)
8* 灯光
课外篇目：《号魂》(课文同写法·以物为线索)
9* 我的战友邱少云
课外篇目：《我和战友黄继光》(课文同人物精神·舍己为革命)
口语交际
语文园地
阅读综合练·第二单元(语文要素：了解文章是怎样点面结合写场面的)
语文要素分解练(片段) 整篇强化练
小初衔接项目化训练·同革命文化
第三单元 阅读策略
10 竹节人
课外篇目：《踢毽子》(课文同情感·对童年生活的眷恋)
11 宇宙生命之谜
课外篇目：《为什么没有“南极熊”》(课文同文体·科普小品文)
12* 故宫博物院
课外篇目：《铅笔的前世今生》(课文同类型·非连续性文本阅读)
语文园地
阅读综合练·第三单元(语文要素：根据阅读目的，选用恰当的阅读方法)
第四单元 小说阅读
13 桥
课外篇目：《选择》(课文同主题)
14 穷人
课外篇目：《爱之链》(课文同主题)
15* 金色的鱼钩
课外篇目：《七根火柴》(课文同主旨·赞颂革命精神)
口语交际
语文园地
快乐读书吧
阅读综合练·第四单元(语文要素：读小说，关注情节、环境，感受人物形象)
语文要素分解练(片段) 整篇强化练
第五单元 习作单元
16 夏天里的成长
课外篇目：《夏感》(课文同写法·围绕中心意思写)
17 盼
课外篇目：《盼燕归》(课文同写法·围绕中心意思写)
阅读综合练·第五单元(语文要素：体会文章是怎样围绕中心意思来写的)
语文要素分解练(片段) 整篇强化练
第六单元 保护环境
18 古诗三首
课外篇目：《横溪堂春晓》《绝句》(课文同主题)
19 只有一个地球
课外篇目：《可爱的地球》(课文同主旨·爱护地球)
20* 青山不老
课外篇目：《看见绿色就想起了你》(课文同作者)
21* 三黑和土地
课外篇目：《我与土地》(课文同主旨·热爱土地)
口语交际
语文园地
阅读综合练·第六单元(语文要素：抓住关键句，把握文章的主要观点)
语文要素分解练(片段) 整篇强化练
小初衔接项目化训练·同语文要素
第七单元 艺术之美
22 文言文二则
课外篇目：《书黄筌画雀》《余音绕梁》《画龙点睛》(课文同主旨·感悟艺术之理)
23 月光曲
课外篇目：《致爱丽丝》(课文同人物·贝多芬)
24* 京剧趣谈
课外篇目：《一桌二椅》(课文同主旨·了解京剧的奥秘)
口语交际
语文园地
阅读综合练·第七单元(语文要素：借助语言文字展开想象，体会艺术之美)
第八单元 走近鲁迅
25 少年闰土
课外篇目：《社戏(节选)》(课文同作者)
26 好的故事
课外篇目：《秋夜》(课文同作者)
27* 我的伯父鲁迅先生
课外篇目：《一面》(课文同人物·鲁迅)
28* 有的人——纪念鲁迅有感
课外篇目：《我认识的乔羽先生》(课文同主旨·赞美人物精神品质)
语文园地
阅读综合练·第八单元(语文要素：借助相关资料，理解课文主要内容)
小初衔接项目化训练·同作者鲁迅
小初衔接项目化训练·与初中教材重合字词
附：单元自测卷
第一单元自测卷
第二单元自测卷
第三单元自测卷
第四单元自测卷
期中自测卷
第五单元自测卷
第六单元自测卷
第七单元自测卷
第八单元自测卷
专项训练自测卷
期末自测卷
单元知识记背卡
第一单元知识记背要点
第二单元知识记背要点
第三单元知识记背要点
第四单元知识记背要点
第五单元知识记背要点
第六单元知识记背要点
第七单元知识记背要点
第八单元知识记背要点
参考答案及详解详析(单独成册)