0-6岁是孩子成长的关键期，对一个人的一生有着不可忽视的影响。如果父母不懂得孩子的内心，在养育孩子的过程中就有可能会用错方法，伤害孩子。有感于此，申宜真教授将成熟的婴幼儿心理理论、个人从业25年来的心理咨询和治疗经验、父母们经常问到的问题以及自己抚养两个孩子的经验结合在一起，撰写了本书。该书在韩国被公认为父母的必读书籍并售出30万册。
2020年，根据新的育儿环境和育儿趋势，作者在原版的基础上对该书进行了修订，并分册出版。本书为第二册，适用于3-4岁孩子的父母（或主要照护者）。书中重新选择了3-4岁孩子父母最关心的20个问题，并对这个阶段的孩子在排便和睡觉、自我调节、说话、习惯、游戏和玩具、教育机构、兄弟姐妹间的关系、自信心和社交能力、父母与孩子的关系等方面的心理特征，进行了符合婴幼儿心理发展规律的解读，还提供了科学的养育方法。此外，本书还新增了一项“3-4岁孩子父母绝不能忽视的孩子发出的5个危险信号”，帮助父母尽早识别孩子的心理健康危机。
3-4岁的孩子相比之前更有主见，但自我调节能力还很弱，所以撒泼打滚、招猫逗狗是常有的事，相信有了这本书，作为父母的你的心态将更加平和，往后回想起来也将少一些“当时要是这样做就好了”“原来是我的做法让孩子产生了这样的行为”的叹息和后悔。

申宜真，1989年在韩国延世大学医学院本科毕业，后获延世大学医学院硕士、博士学位；1998年至今，任延世大学医学院少年儿童精神健康医学科教授，是韩国最权威的儿童教育专家。最近，申宜真当选为韩国第19届国会议员，主要从事儿童教育方面的相关活动。
在过去的20年中，作者在诊室里长期接触心灵受到伤害的孩子，发现在问题儿童演变成社会问题以前，家长是可以感知到孩子的心灵受到的伤害的。作者还认识到，从21世纪初早教之风兴起时就开始风靡的学习机，直到后来的电脑、智能手机等数码产品正渐渐地侵蚀着孩子们的心灵。于是，作者决定撰写此书。并在书中明确地提出了在韩国及其他信息技术产业发达的国家，父母们一定要学习的数码教育的实践方法。
作者的代表作有：《申宜真幼儿心理百科》《高明的父母一定要通晓的对话方法》《更好地爱自己，爱孩子》《高明的父母慢慢来》《小学教育决定孩子的一生》等。

推荐序
新版序 销售30万册特别纪念版
前言 致3-4岁孩子的父母们
3-4岁孩子父母最关心的20个问题
Q1 孩子倔得不行
Q2 不让看电视、手机，孩子就哭
Q3 孩子容易感到厌倦，还不爱学习新东西
Q4 该从什么时候开始让孩子学习认字？
Q5 孩子的饮食习惯很糟糕
Q6 孩子出现了自残行为
Q7 孩子还没学会大小便自理
Q8 孩子身上毛病这么多，是不是该带他去儿童医院看看？
Q9 孩子过分胆小、软弱
Q10 兄弟姐妹之间总是吵架
Q11 孩子无法融入朋友当中，总是独自玩耍
Q12 孩子老是撒谎
Q13 孩子频繁自慰
Q14 孩子非得挨顿打才肯听话
Q15 孩子小瞧爸爸妈妈
Q16 如何改变依赖的孩子？
Q17 爸爸太忙，不能经常陪孩子玩
Q18 育儿一事，我跟丈夫的想法大相径庭
Q19 想知道应该如何正确地教训孩子
Q20 离婚后该如何抚养孩子呢？
3-4岁（25-48个月大）
控制身心的能力开始得到发展
第1章 排便&睡眠
孩子还是离不开尿布
孩子会忍住便意，或偷偷去拉
孩子睡着睡着突然惊醒，或是迷迷糊糊起身到处走动
第2章 自我调节
孩子注意力低下，妈妈可能有责任
比起说话，孩子更喜欢动手
孩子非让买东西，不答应就耍赖
孩子脾气一上来就又哭又闹
孩子太过痴迷于某个物品
我家孩子不会患有多动症吧？
第3章 说话
孩子学说话比同龄孩子晚
不要因为孩子口吃就责骂他们
孩子总是骂人
孩子说谎就像家常便饭
第4章 习惯
孩子只知道把东西弄乱，完全不会收拾整理
孩子不肯跟长辈打招呼
孩子占有欲强，坚决不肯让步
孩子到现在还爱吃手
孩子总是乱拿别人的东西
孩子完全离不开电视和手机
第5章 游戏&玩具
号称有利于大脑开发的教材教具真的管用吗？
应该给孩子买怎样的玩具？
孩子喜欢具有破坏性的游戏
孩子拿自己的生殖器恶作剧
第6章 教育机构
把孩子送到托儿所、幼儿园等机构时，需要注意什么？
不满3岁的孩子不肯去托儿所
孩子满3岁了还是讨厌去幼儿园
第7章 兄弟姐妹间的关系
性格倔强的独生子女
老大欺负老二
老二处处妨碍老大
孩子间经常发生争执，应该如何调解呢？
第8章 自信心&社交能力
遭到小伙伴们嘲笑时，孩子像傻瓜似的一言不发
什么事情孩子都说自己做不到
孩子过于害羞
第9章 父母与孩子
孩子不听话
孩子不听话，可以动手打吗？
奶奶带大的孩子会疏远妈妈
和孩子沟通不了，是我的问题吗？
致职场妈妈
3-4岁孩子父母绝不能忽视的孩子发出的5个危险信号
3-4岁
1.攻击性太强
2.大小便频繁或总是遗尿
3.只擅长背诵的孩子很危险
4.总看妈妈的眼色行事，总想帮助妈妈
5.无法遵守幼儿园或托儿所的规则

婴幼儿时期（0-6岁）是
孩子成长的关键期，作为父
母，非常有必要了解婴幼儿
心理。
在发展心理学的研究和
教学中，我阅读和参考得比
较多的是北美的教材及相关
书籍，再加上语言屏障，鲜
少关注日韩等国心理学家所
著的书籍。所以当后浪出版
公司的编辑联系我推荐他们
引进的韩国《婴幼儿心理百
科（新修版）：父母常见养
育问题科学指南》时，我以
不了解韩国心理学家和心理
学科为由拒绝了。编辑希望
说服我，说寄给我看看再决
定。我想这也是个了解韩国
心理学科的机会，便答应先
看一看书的内容。我将这套
书的三本书通读了一遍，感
觉它们在内容上比较符合我
的专业预期，对婴幼儿的养
育者和照护者来说是一本十
分有价值的工具书，于是便
有了这篇推荐序。
接下来，我将从内容层
面就自己对这套书印象比较
深刻的三个方面与大家分享
。
首先，这套书所涉及问
题具有普遍性。作为一个母
亲，亲历过养育历程；作为
一名心理学工作者，特别是
发展心理学教学研究人员，
从我在课上讲的内容和听众
在讲座中提的问题来看，感
觉本书所涉及的问题的确是
养育者和照护者们每天都可
能面临的，有的时候这些问
题甚至会让人焦头烂额。而
抓住了关键点，有了针对性
，就可以起到帮助的作用。
其实心理学不只能给人们提
供解决心理问题和挑战的具
体做法，更重要的是可以帮
助人们理解事情的来龙去脉
、前因后果。了解了事情可
能是怎么回事，就可以帮助
人们缓解由于不清楚状况导
致的焦虑。而在焦虑平息、
情绪稳定的情况下，我们更
容易针对具体的问题采取适
宜的行动方案。
其次，这套书对问题的
解答理论与实践相结合。我
非常在意心理学科普中的科
学性，很害怕一些书籍误导
读者。当然这对科普读物的
要求真的很高，不是那么容
易做到。这套书看下来，总
体而言，讲解到位，解释清
晰，内容科学，但有一处我
觉得还有待商榷，需要提醒
读者注意，那就是在0-2岁
那本书的第282页“妈妈的产
后抑郁症可能是最大的问题
”这一部分。自查量表只是
一种提示，用于帮助家人了
解产妇的状况。如果产妇到
了“产后抑郁症”的程度，建
议及时寻求专业的帮助和支
持，心理学知识配合专业的
帮助和支持，才能起到更好
的作用。
再次，这套书的编排结
构非常有助于读者进行信息
搜索和信息接受。每一本都
包括每个年龄段孩子的“父
母最关心的20个问题”，每
个年龄段孩子的生理发育、
社会性发展和面临的生活转
折等问题，以及每个年龄段
孩子的父母“绝不能忽视的
孩子发出的5个危险信号”这
3部分内容，再加上小贴士
中专业知识说明的加持，读
者既可以从头到尾通读，以
便对每个年龄段孩子的问题
有一个大致的把握，也可以
在遇到相关问题时即时找到
相应的内容，迅速了解对该
问题的解释和可能的解决方
案。
在毕生发展过程中，每
个时刻每一个个体都会在一
个发展的点上，因此当家长
跟孩子在不同年龄，也就是
不同的发展点上相遇时，会
遇到不同的问题。家长们既
要了解孩子一般的发展规律
，也要根据自己遇到的挑战
采取个体化的应对方法和策
略。希望这套书可以帮助家
长们更好地理解自己的孩子
，也祝愿孩子们健康、快乐
地成长。
苏彦捷
北京大学心理与认知科
学学院
2023年01月16日

服务过60多万父母和孩子的儿童心理专家从业25年的心血力作！
东亚父母必读书籍，销量累计超30万册！
北京大学心理与认知科学学院教授、中国心理学会候任理事长苏彦捷作序推荐！
百科全书式育儿指南，内容新修，与时俱进！
编排科学合理，方便读者在遇到相关问题时即时找到相应的答案！
本书涉及的问题不仅具有普遍性，更有现代父母有口难言的小众难题！

Q1 孩子倔得不行
到了两周岁左右，随着语言能力的爆发式增长，许多孩子就能够真正开始说话了。但这个阶段的孩子说得最多的就是诸如“我不要”“我不干”“给我那个”等耍赖的话。而且不光是嘴上说，行动也无比固执，一点儿都不肯听妈妈的话。因此，现在许多父母整天挂在嘴边的并不是“可恶的3岁”，而是“可怕的2岁”。这说明，从这个阶段开始，父母们就要面临与孩子的“斗争”了。
固执是孩子自我意识产生的信号
当孩子不肯听妈妈的话，一味坚持自己的想法时，我们会用“倔强”“耍赖”来形容，这些词语往往具有浓厚的负面色彩。但其实从发展学的角度来看，这恰好意味着孩子的自我意识强烈、意志坚定。只是因为表达能力还不成熟，所以他们才会用“我不要”“我不干”等耍赖的言语，或者是用如拿头撞地等过激的行为，来表达自己的想法。
问题在于，这个阶段的孩子虽然能够表达自己的想法，但其思考能力和分辨能力尚不足。这并不是孩子自己能掌控的，必须要等到他们的大脑发育起来，认知和情感都成熟到一定程度时，孩子才有可能提出合理的想法。
所以当孩子耍赖的时候，父母切忌从自身角度进行判断，而应该首先考虑尚处在成长过程中的孩子的立场。父母不必对孩子耍赖这件事感到过于紧张，而应该努力寻找孩子这些行为背后隐藏的动机。
随着时间的推移，孩子会逐渐学会关心他人，自然也就不会再耍赖了。如果没有经历这一过程，孩子就可能成长为一个难以顺利表达自己的想法的大人。
宽容比控制更有效
如果孩子耍赖，妈妈们就会认为必须从小严加管教，因此她们会果断地对孩子的行为加以训斥和阻止。当然，如果孩子的行为的确给自己或他人造成了损害，父母是有必要在适当范围内予以干预的。但如果仅仅因为觉得孩子的想法莫名其妙或毫无意义就对其进行“制裁”的话，孩子就难以培养起自信心和独立性。因此，即使孩子有时候倔得让人感到无奈，父母也不能一味地加以训斥。父母应该对孩子消极的固执行为表现出漠不关心的态度，对孩子积极的固执行为毫不吝啬地予以赞美。例如，有件衣服孩子自己半天穿不上，于是妈妈提供了帮助，但孩子就是要脱下来自己重新穿。这时妈妈就不能生气地对孩子说“为什么要搞得妈妈这么累啊！”，而是应该称赞孩子想要独自完成这件事的行为。
如果孩子年幼时没有学会如何表达自己的想法，那么到了青春期或更大一些之后，就可能会在自我认同方面产生苦恼，被压抑着的情绪也会变得无法控制，并导致一些问题。因此，如果孩子表现出了错误的固执，建议父母最好在尊重孩子的自主性和意愿的范围内，尽可能地加以制止。
Q2 不让看电视、手机，孩子就哭
谁都知道电视会对孩子产生负面影响。但想要限制孩子看电视却没有想象中那么容易。让孩子远离电视的诱惑实在很难，这需要父母以身作则，但很多父母自己其实也整天沉迷于电视之中。也有一些妈妈表示，明知电视对孩子不好，但关掉电视之后，自己就先无聊起来了。
绝不能放任孩子一个人待在电视机前
妈妈和孩子一起看电视会好很多。最糟糕的情况就是，妈妈以忙碌为借口，把孩子一个人扔在电视机前。这样做很可能会导致孩子将对妈妈的喜爱转向电视，这可不是开玩笑的。
许多由奶奶照顾的孩子也可能养成沉迷电视的习惯。现在许多父母都知道看电视的危害，因此不会长时间放任孩子看电视。如果能够避免长期接触电视，上瘾的风险就会相应地降低。但奶奶对孙子孙女的任何要求都会尽力去满足，加之她们对看电视的危害了解不深，很容易让孩子一直坐在电视机前。此外，有些爷爷奶奶本身就爱整天开着电视机。
首先，我建议最好不要让未满2周岁的孩子看电视。美国儿科学会也曾给出了这样的建议：“不要让孩子看电视，尤其是2岁以下的孩子。”
对大脑发育而言，最重要的就是与这个世界互动。2岁以下的孩子会四处走动，通过自己亲眼所见、亲手触摸的体验得到良性刺激。但电视是一种被动的媒介，观看者通常是在单方面、被动地接收信息。因此不管其内容多么富有教育意义，看电视这件事本身就会阻碍孩子语言能力与智力的发展。即便是已经成年的父母，如果一直看电视，也会变得非常懒惰。而孩子每天都在不断成长，很显然这对他们的大脑发育是没有好处的。另外，妈妈和孩子之间建立依恋关系的时间也会因为看电视而相应地减少。
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