《大西洋战争》一书作者杰弗里·普兰克用宏大的语言，全景式讲述了15-18世纪在大西洋两岸，包括非洲、南美洲、北美洲和西欧等地历经几个世纪的诸多著名战争，探讨了帝国主义在殖民地建立、跨大西洋奴隶贸易和18世纪美国独立战争等方面的问题；全面、详细地展示了海上战争和陆地战争对大西洋世界的深刻影响。本书的出版对于喜爱世界史且愿意了解15-18世纪历史的读者很有价值。

绪论
第一部分 海战
第一章 舰船
第二章 水手
第三章 海上战斗
第四章 舰船与陆地军力
第二部分 陆战
第五章 陆战技术
第六章 战士
第七章 恐怖
第八章 奴隶制与陆战
第三部分 跨大西洋战争
第九章 大西洋战争初始阶段(从15世纪到1688年)
第十章 横跨大洋的战争(1688-1776)
第十一章 革命
结语
注释
索引
致谢

水手大多来自欧洲和殖民地社会的最底层。16世纪
70年代，胡安·埃斯卡兰特·德·门多萨（Juan
Escalante de Mendoza）曾断言：西班牙西印度舰队
里的大部分水兵是穷人或穷人的后代。针对17、18世纪
荷兰海军招募新兵过程的详细研究也得出了类似结论。
荷兰水手来自贫困地区和贫穷的城区，而且不都是荷兰
人。贫穷的年轻人长途跋涉找工作，最终来到像里斯本
、塞维利亚、阿姆斯特丹和伦敦这样的港口城市。在法
国，海军的招兵人员渐渐习惯于征募半裸着身子的饥民
，他们卖掉了自己的衣服，以此换取前往招兵地点的路
费。为了让新兵恢复体力，招兵人员给他们提供了从返
航船舶的仓库里拿出来的陈腐的船用饼干。不论是在法
国还是其他国家，海军新兵往往相当年轻，有的是被不
能或不想继续抚养儿子的父母赶出家门的，还有些是孤
儿。
欧洲各国的海军都征募贫困的男孩，但即便是在穷
人当中，也有些人并不考虑成为水手。1781年，海军将
领扬·亨德里克·范·金斯贝亨（Jan Hendrick Van
Kinsbergen）要求阿姆斯特丹犹太社区的领袖发布一份
豁免令，允许犹太男孩在安息日工作、放弃祈祷并食用
犹太洁食（Kosher）以外的食品，这样就可以让他们加
入海军。但犹太社区的领袖们予以拒绝。尽管犹太人占
阿姆斯特丹总人口的10%，而且多是穷人，但他们当中
实际上并没有人应征进入海军。16世纪80年代，弗朗西
斯科·曼努埃尔抵达塞维利亚，那时，他不过是一个迷
路的男孩，说不出自己的父母是谁，也不知道来自何方
。他在7岁时成为船上的童仆，随后几年里被船长们“
借来借去”，却也一路积累了不少工作技能和经验，最
终成为一名领航员。领航员也就是引导船舶航行的人，
是一个需要肩负重大职责的岗位。正如曼努埃尔的职业
生涯所示，如果某些水手能够具备才华、专注和忍耐，
就有可能获得晋升。

沃尔夫森历史奖获奖作品，《美国历史》《选择》联袂推荐。
全景式讲述15-18世纪在大西洋两岸历经几个世纪的诸多著名战争，探讨帝国主义在殖民地建立、跨大西洋奴隶贸易和18世纪美国独立战争等方面的问题，全面、详细展示了海上战争和陆地战争对大西洋世界的深刻影响。

杰弗里·普兰克在书中描述了海上突袭、暴力
以及有关原住民的军事策略，这些都让《大西洋战
争》这本书变得极具吸引力。
—2019年美国汤因比奖得主, 劳伦·本顿
《大西洋战争》既全面又细致地展示了暴力在
大西洋世界有多么普遍。对暴力在革命时代的构造
、运作和变革而言，海上和陆地的战争可以说是极
其重要，以至于这本书读起来就像是一部全面的大
西洋历史。
——克拉克大学历史学教授, 维姆·克洛斯特
对战争如何塑造大西洋世界进行了引人入胜且
具有创新性的描述。普兰克将印第安人、非洲人和
欧洲人都纳入其中。
—北卡罗来纳大学历史学教授, 韦恩·E.李
杰弗里·普兰克的《大西洋战争》对四个世纪
以来欧洲人、非洲人和美洲原住民之间的战争进行
了比较和总结，给人留下深刻印象。他让我们意识
到欧洲帝国权力以及近代早期欧洲陆海军技术的局
限性。
——密歇根州立大学历史学教授, 戴维·惠特
这本关于近代早期大西洋世界战争的分析覆盖
面颇为广泛，它集中在众多参与者身上，依靠其广
泛的研究途径、主题、有趣的例证和清晰准确的语
言，《大西洋战争》对刚开始接触这一领域的读者
非常有用，对研究军事史和大西洋世界史的专家也
同样有用。
——《选择》杂志