本书共分为五章，涵盖了跨文化英语教学各个方面的主要内容，并对其中一些重要问题有相对深入的介绍与讨论。本书通过对英语国家较为典型的主流文化现象进行描述、阐释和讨论，培养学生对目的语文化的兴趣和理解力，进而使学生主动观察、分析、对比、评价文化及文化差异现象，较为客观、系统、全面地认识英语国家的文化，以有效拓宽学生的国际视野，提高学生的跨文化交际意识，培养学生的跨文化交际能力。

第一章 英语教育的文化分析
第一节 多元文化背景下的英语教育
第二节 跨文化交际能力培养体系
第三节 跨文化交际能力培养的认知体系
第四节 跨文化交际能力培养的情感体系
第五节 跨文化交际能力培养的行为体系
第六节 高职英语教学策略的运用
第二章 高职英语教学与跨文化教育
第一节 高职英语教学中开展跨文化教育的必要性
第二节 高职英语教学中开展跨文化教育的原则
第三节 高职英语教学中对学生跨文化交际能力的培养
第三章 跨文化背景下高职英语自主学习探索
第一节 自主学习概述
第二节 自主学习模式与教学模式
第三节 自主学习能力的培养与探索
第四章 跨文化背景下高职英语教学的趋势探索
第一节 个性化教学方式和ESP教学方式
第二节 慕课与微课的教学模式
第五章 跨文化背景下的高职英语教师
第一节 跨文化背景下高职英语教师的角色定位
第二节 跨文化背景对高职英语教师的要求
第三节 高职英语教师文化教学培训
参考文献