本书收录毛泽东评说的轩辕黄帝、秦始皇、汉高祖刘邦、汉武帝刘彻、魏武帝曹操、唐太宗李世民、宋太祖赵匡胤、明太祖朱元璋和清圣祖玄烨等，都是在中国古代历史上做出过积极贡献的好皇帝。评论他们是非功过。本书对毛泽东评点内容加以解析，包括这些皇帝的生平、事迹、轶事、影响等。在今天仍有参考借鉴意义。

“赫赫始祖”轩辕黄帝
一、炎黄子孙
二、统一华夏
三、治国有方
四、奠定上古政治格局
五、万世流芳
“秦始皇是好皇帝”
一、武功：“秦始皇第一个统一了中国”
二、文治：“百代都行秦政法”
三、耽于佚乐，无聊得很
四、有关秦始皇三事
五、秦始皇两谜
六、“焚坑事业要商量”
七、对秦始皇，“要一分为二”
汉高祖刘邦是“一位高明的政治家”
一、推翻秦朝
二、打败项羽
三、开创帝业
四、成就帝业的原因
“汉武帝雄才大略”
一、少受历练
二、煌煌文治
三、赫赫武功
四、奢侈腐化
五、晚年罪己
六、死葬茂陵
魏武帝曹操“统一中国北方，创立魏国”
一、“现在我们要给曹操翻案”
二、“曹操统一北方，创立魏国”
三、文治有成
四、“真男子气，是大手笔”
唐太宗李世民“聪明一世，懵懂一时”
一、“李世民起兵时才十八岁”
二、武功：“自古能军无出李世民之右者”
三、文治：“贞观之治”
四、“聪明一世，懵懂一时”
宋太祖赵匡胤“稍逊风骚”
一、武功之一：初出茅庐
二、武功之二：一统山河
三、文治功业
四、晚年两谜
元太祖成吉思汗是“一代天骄”
一、成吉思汗的武功
二、成吉思汗的文治
三、死亡及陵墓之谜
明太祖朱元璋“是个放牛娃出身”
一、苦难少年
二、“自古能军无出李世民之右者，其次则朱元璋耳”
三、治国功业
四、晚年失误
五、“朱元璋是农民起义领袖，应该写得好点”
清圣祖玄烨“是一位了不起的皇帝”
一、智擒鳌拜
二、康熙皇帝的三大贡献
三、文字狱
后记

2023年12月26日，是中
国人民的伟大领袖毛泽东同
志诞辰130周年。经过多年
酝酿策划和组织编撰，我们
于今年正式出版发行《毛泽
东谈文论史全编》（以下简
称《全编》）以示隆重纪念
。
十年前，习近平总书记
在纪念毛泽东同志诞辰120
周年座谈会上的重要讲话中
指出：“毛泽东同志是伟大
的马克思主义者，是伟大的
无产阶级革命家、战略家、
理论家，是马克思主义中国
化的伟大开拓者，是近代以
来中国伟大的爱国者和民族
英雄，是党的第一代领导核
心，是领导中国人民彻底改
变自己命运和国家面貌的一
代伟人。”同时，毛泽东同
志又是世所公认的伟大的文
学家、史学家、诗人和作家
。在深入学习贯彻党的二十
大精神、纪念毛泽东同志诞
辰130周年的重要时间节点
上，组织编撰出版这一大型
项目图书，为人们缅怀毛泽
东同志的丰功伟绩，学习毛
泽东同志的伟人品格、政治
智慧和文化思想，提供了一
套非常重要的文化历史资料
；对于弘扬中华优秀传统文
化，学习贯彻党的二十大报
告中关于“推进文化自信自
强，铸就社会主义文化新辉
煌”的重要精神，具有十分
宝贵的启示和积极的意义。
在组织编撰这部大型项
目图书的过程中，我们坚持
以习近平新时代中国特色社
会主义思想为指导，认真学
习党中央关于历史问题的三
个决议精神，特别是十九届
六中全会通过的《中共中央
关于党的百年奋斗重大成就
和历史经验的决议》精神，
对全部书稿的政治观点和思
想内容进行了认真把关，使
其符合三个决议精神，也符
合习近平总书记十年来有关
论述毛泽东同志历史功绩和
毛泽东思想指导地位的重要
讲话精神，以及关于学习党
史国史和弘扬中华传统文化
的重要讲话精神。
《全编》计27种40册
1500万字。编撰者耗费数
十年心血收集、整理、阐析
、赏评，把毛泽东在各个时
期的文章、诗词、书信、讲
话、谈话中引用、化用、批
注、圈阅、点评、编选的古
今人物和文史作品，把毛泽
东传记、年谱、回忆录中提
及或引用和评点的古今人物
和文史作品，即使片言只语
、寸缣尺楮也收集入册，希
望能够集散为专、分门别类
，尽量避免遗珠之憾，力求
内容全面系统、表述科学客
观。
这部《全编》有以下几
个特点：
资料齐全。毛泽东同志
一生酷爱读书，可以说是博
览群书、通古贯今。他曾说
：“饭可以一日不吃，觉可
以一日不睡，书不可以一日
不读。”他熟读《二十四史
》《资治通鉴》等中国历代
著名历史著作，熟读中国历
代优秀的诗词文学作品，且
不动笔墨不读书，读书时做
了大量批注和圈画，还常常
在自己的文章、诗词、讲话
、谈话中引经据典、巧妙运
用，真可谓博学约取、学以
致用。这就给我们留下了浩
如烟海的珍贵史料。在编著
这部《全编》时，我们想最
大限度地收集、整理、汇编
其所涵盖的各个方面的文献
史料，力争做到文献可靠、
史料精准，可读性、知识性
和趣味性兼具，使其成为研
究毛泽东思想特别是毛泽东
文化思想的重要资料。
分类精细。毛泽东同志
喜欢中国古代文学，阅读、
圈评了大量各类体式的文学
作品，他的诗词创作尤为脍
炙人口。因此，收录《全编
》中关于毛泽东同志的文史
资料，浩瀚如海，编撰者都
进行了认真严格的划分整理
，将其分三辑，文学类就有
两辑，所占分量最大。比如
，编撰者将其细分为评点名
诗、名词、散曲、辞赋、小
说、散文、戏曲的“毛泽东
同志评点中国传统文化赏析
”7种19册，以及《跟着毛泽
东学诗词》《毛泽东诗话》
《周世钊论毛泽东诗词》《
毛泽东致周世钊书信手迹》
与毛泽东读唐诗、宋词、元
曲、古文等的“毛泽东与中
国诗词曲赋”8种9册。
评述允当。在这部《全
编》中，编撰者将每篇作品
分为毛泽东评点、人物、事
件评述或毛泽东评点、原文
和赏析，力求评述或赏析允
妥、适当，即深刻理解毛泽
东原文含义，紧扣毛泽东的
评点，不作过多发挥，文字
力求简明生动。同时，编撰
者注重史料收集整理的文献
性，兼顾知识性和趣味性，
这就使得这部大型项目图书
兼具很强的可读性。
这部《全编》还有一个
最突出的重要特点，那就是
比较集中地梳理和呈现了毛
泽东同志的历史自信和文化
自信。习近平总书记在纪念
毛泽东同志诞辰120周年座
谈会上的讲话中明确指出，
毛泽东同志“是马克思主义
中国化的伟大开拓者，是近
代以来中国的爱国者和民族
英雄”。这个评价反映在毛
泽东同志学习和运用、继承
和发展中华优秀传统文化方
面，鲜明地体现为他的历史
自信和文化自信。因此，我
们认为这部《全编》的编撰
出版，有益于读者更深入体
会党的二十大报告论述的“
坚持和发展马克思主义，必
须同中华优秀传统文化相结
合”的重大论断。在这部《
全编》中，有关毛泽东圈阅
、评点历史人物和文史作品
的材料，就很具体地体现了
他作为“马克思主义中国化
的伟大开拓者”，是如何运
用马克思主义的世界观和方
法论，去激活中华优秀传统
文化的；又是如何通过继承
、运用和发