大的国际化不是一道可有可无的风景，不能用来装饰一流大学的梦。大学国际化也不是美国化：如果躺在人才进口的舒适躺椅上无所作为，美国的大学也有可能成为国际化进程中最终的输家。
从学术发展的角度看，国家或地域从来就不是交流的极限。美国人常说“Sky is the limit”，意即天空才是极限。可是对于大学来说，假如他们的科学家能在太空握手的话，那么连天空都不是极限。事实上，世界大学发展的历史一再证明：大学的生命力很大程度上取决于人才自由流动的程度。
在当今全球化的经济和社会发展现实面前，学生发展需要一个国际化的校园环境。而国际化校园的实现，并不是引进一些崇高的理念或建立一套完美的制度就万事大吉。大学国际化的旅途中充满暗礁险滩，掌舵人需要有一种“街头智慧”：这是对周边环境及其变化的警觉，对“书本智慧”融会贯通后的灵活运用，以及随机应变的能力。

程星，麦可思公司首席科学家、南方科技大学高教研究中心访问教授。曾任香港城市大学协理副校长、哥伦比亚大学哥伦比亚学院助理院长兼教育学院教授、纽约市立大学院校研究办公室主任、加州大学圣芭芭拉分校规划与院校研究办公室副主任。研究领域主要包括高等教育管理、院校研究与评估、大学的国际化等。著有《细读美国大学》《大学国际化的历程》《美国大学小史》（商务印书馆）、《世界一流大学的管理之道——大学管理研究导论》（北京大学出版社）、《美国院校研究案例》（与周川合编，苏州大学出版社）、《院校研究与美国高校管理》（与周川合编，湖南人民出版社）。

前言
第一章 何谓国际化？如何国际化
第二章 校园国际化寻踪
第三章 人的国际化
访谈录之一：大学的国际化与美国化
第四章 国际生源大战的硝烟
第五章 以“综合评定”的名义
访谈录之二：美国大学如何招生
第六章 跨境办学的迷思与破解
第七章 没有统一的制度是最好的制度
访谈录之三：大学制度的精髓在于多样性
第八章 学生发展的硬道理
第九章 “十年磨一剑”的故事
第十章 大学教育与职业生涯
访谈录之四：事无巨细话管理
第十一章 大学质量的拷问与博弈
结语
后记