《自然辩证法》是马克思主义的自然观和自然科学观的反映。体现马克思主义哲学的世界观、认识论、方法论的统一，是马克思主义哲学的一个组成部分。
肖广岭编著的《自然辩证法导读（增订版）》从《自然辩证法》写作背景、成书过程、书的结构，主要内容和观点，以及影响和意义等方面对《自然辩证法》进行了解读。

艾四林，哲学博士，教授，博士生导师。清华大学马克思主义学院院长、清华大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院院长，教育部人文社会科学重点研究基地清华大学高校德育研究中心主任，《高校马克思主义理论研究》主编，教育部长江学者特聘教授。兼任中央马克思主义理论研究和建设工程首席专家，国务院学位委员会马克思主义理论学科评议组成员，教育部高校研究生思政课分教指委副主任，全国高校马克思主义理论学科研究会副会长，中国科学社会主义学会副会长，中国历史唯物主义学会副会长，央视《百家讲坛》特别节目《平“语”近人——习近平总书记用典》的思想解读人。获国家级教学成果一等奖等教学科研奖励。国家万人计划首批哲学社会科学领军人才，全国文化名家暨“四个一批”人才，新世纪百千万人才工程国家级人选，国家级教学团队带头人。在思想政治理论课教育教学方面，出版有《MOOC与高校思想政治理论课教育教学创新》《思想政治理论课新体系与教师队伍建设研究》《新形势下高校思想政治工作与思想政治理论课创新》《马克思主义大众化与高校思想政治理论课》《高校德育创新与发展（清华大学卷）》《信仰信念信心——清华学子学习思想政治理论课成果丛书》《北京高校马克思主义理论学科和思想政治理论课建设发展报告》等。

总序 读经典提高马克思主义理论素养 艾四林
《自然辩证法》（节选）
第一章 写作背景、成书过程和出版情况、书的结构
一、写作背景
二、成书过程和出版情况
三、书的结构
第二章 自然科学的历史发展
一、《导言》的第一部分
二、《导言》的第二部分
三、札记的主要思想
第三章 自然科学和哲学
一、《反杜林论》旧序、论辩证法
二、神灵世界中的自然科学
三、形而上学派和辩证法派——毕希纳
四、自然科学家得受哲学的支配
第四章 自然界的辩证法、辩证法的规律和范畴
一、辩证法
二、关于对立统一规律
三、辩证法的有关范畴
第五章 认识自然的辩证法、认识论和辩证逻辑
一、辩证逻辑的两个基本原则
二、人类的活动对因果性作出验证
三、永恒的自然规律变成历史的自然规律
四、人的感官的特殊构造不是人的认识的绝对界限
五、概念的发展
六、判断的发展
七、假说是自然科学的发展形式
八、归纳和演绎
第六章 物质运动的形式、自然科学的辩证法
一、运动的基本形式
二、自然科学的辩证法
第七章 数学和各门自然科学中的辩证法
一、数学
二、力学、物理学和天文学
三、化学
四、生物学
第八章 劳动在从猿到人的转变中的作用
第九章 《自然辩证法》的影响和意义
一、广泛和深入的影响
二、重要的理论意义和现实意义
参考文献

加强马克思主义经典著
作的学习，提高广大党员干
部的马克思主义理论素养，
是建设马克思主义学习型政
党的重要任务。马克思主义
经典著作蕴含和集中体现着
马克思主义基本原理，是马
克思主义理论的本源和基础
。重视学习马克思主义经典
著作，是我们党的优良传统
。在新形势下，广大党员干
部学习马克思主义经典著作
，不仅有助于系统掌握马克
思主义基本原理，增强马克
思主义信仰，也有助于从源
头上完整准确地理解中国特
色社会主义理论体系。在实
际工作中，广大党员干部要
把掌握马克思主义理论作为
看家本领，善于运用马克思
主义的立场观点方法来分析
和解决改革开放和现代化建
设中的实际问题。
青年是国家的希望，民
族的未来。高校思想政治理
论课承担着对大学生进行系
统的马克思主义理论教育的
任务，在把大学生培养成中
国特色社会主义的建设者和
接班人方面承担着不可替代
的作用。在本科生的思想政
治理论课课程体系中，虽然
没有马克思主义经典导读这
样的必修课程，但教师一般
会推荐马克思主义经典著作
作为必读书目，要求学生课
下阅读，以加深大学生对马
克思主义基本原理和中国化
马克思主义的理解和认识。
在目前的研究生思想政治理
论课课程体系中，“马克思
主义经典著作导读”就是其
中的一门重要课程。特别是
，对于全国马克思主义理论
专业的研究生来说，“马克
思主义原著研读”更是其必
修的核心课程。因而，使青
年学生拥有一套学习马克思
主义经典的导读性著作，一
直是我们着力探索的重要教
学科研任务。
有鉴于此，我们特邀一
些高校从事马克思主义理论
教学和研究的学者，对精心
挑选的马克思主义发展史上
的一些经典文献进行导读，
并分批陆续出版。在编写中
，我们强调导读著作风格的
通俗性和文风的可读性，要
求每本导读著作的字数控制
在十万字左右（个别除外）
，使之介于大部头研究专著
和合集之间。目前，马克思
主义经典的导读性著作的撰
写，主要有如下两种形式：
一种是把每一本马克思主义
经典的导读写成一本大部头
的专著，一种是把若干马克
思主义经典分章节加以介绍
，然后汇成一本合集。相对
来讲，前者的优势是研究精
深、学术性强，其体例和风
格主要适合专家学者，但相
对于党政干部和青年学生而
言，则显得有些深奥，往往
会让读者产生畏难情绪；后
者的优势是比较集中、简明
扼要，但内容较为单薄，往
往会使读者感觉不解渴。因
此，我们这套丛书试图寻找
更为合适的体例和风格，兼
收上述两类导读著作的优点
，从而起到积极的探索的作
用。
我们衷心希望这套丛书
有助于广大党政干部和青年
学生对马克思主义理论的学
习，为推进马克思主义大众
化作出一点我们应有的贡献
。