本书是高等职业教育“双高”建设成果教材，也是高等职业教育新形态一体化教材。全书贯彻落实党的二十大关于“落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的相关要求，以《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》为编写依据，以培养学生正确的审美观为育人目标，突出思想性、民族性、创造性、实践性等特征。全书分为八个专题，围绕“弘扬中华美育精神”进行整体设计，以“发现美—感受美—欣赏美—创造美”的审美过程为主体脉络，每个专题巧设“美的故事”“美的剪影”“美的内涵”和“美的体验”四个栏目，从阐释美的本质和特征出发，分门别类地讲解自然美、生活美、艺术美、汉字美、科技美和勒劳美等审美类型及审美方法，最终回归审美与人生的关系探讨，旨在引导学生涵养崇高的审美追求、高尚的人格修养和积极的人生态度，进而在生活中向美而行，实现以美育人、以美化人、以美培元。
本书既可作为高等职业院校（专科、本科层次）和应用型本科院校美育教育的教学用书，也可供对美育教育感兴趣的社会人士参考使用。

专题一 美之初体验：什么是美
朱光潜讲美的故事
第一节 美的本质和特征
一、什么是美
二、美的特征
第二节 美的表现形式及存在形态
一、美的表现形式
二、美的存在形态
第三节 美学及其发展
一、中国美学发展历程
二、西方美学发展历程
第四节 美育及其作用
一、美育的特点
二、美育的作用
专题二 天地的馈赠：自然美
沈从文讲美的故事
第一节 自然美的发展和特征
一、自然美的发展阶段
二、自然美的特征
第二节 自然美的主要形态
和审美类型
一、自然美的主要形态
二、自然美的审美类型
第三节 自然美的赏析方法
一、讲究审美技巧，感受自然美
二、发挥审美想象，营造意境美
三、挖掘文化价值，融入人文美
第四节 赏析自然之美
一、武夷山国家公园
二、呼伦贝尔草原
……
专题三 极致的追求：生活美
专题四 自由的灵魂：艺术美
专题五 舞动的线条：汉字美
专题六 智慧的火花：科技美
专题七 传承的美德：勤劳美
专题八 绚烂的体验：审美人生
参考文献