《简单的事》是儿童文学作家芷涵写给孩子们的诗歌。《老师的节日》《年》《过春节》《母亲的节日》《石榴树的礼物》描述出孩子对传统文化的了解和对爱的表达；《大地的婚纱》《丢手绢》《简单的事》《滴水的云朵》描写出孩子对自然世界与众不同的理解和细致入微的观察；《小屁孩的大秘密》《墙角的秘密》写出小孩子也有着自己的“小秘密”……诗作多从孩童视角出发，意象单纯，节奏明快，包含作者对自然的悉心观察、独到见解。

芷涵，原名张凤霞。中国作家协会会员，吉林省儿童文学委员会委员，松原市作家协会副主席。出版多本图书，作品获冰心儿童文学新作奖、首届“上海好童诗”奖、湖南省年度副刊作品好新闻奖金奖、第六届“珍珠儿歌”擂台赛一等奖等奖项。代表作绘本《六只小老鼠》获第五届吉林文学奖。2016年被评为“全国百姓学习之星”，2018年被评为全国“书香之家”。参与写作的“美丽中国·从家乡出发”系列图画书入选中宣部主题出版重点出版物。

总序
投篮
同意
墙角的秘密
一只狒狒
我家有只小猫
一树的苹果
学走路
懂
青蛙和星星比赛
呼噜
骆驼和沙漠
青蛙和荷花
那时候
淘气的小雨
梦破了
老师的节日
年
过春节
母亲的节日
石榴树的礼物
灯
雷
风有多高
大地的婚纱
丢手绢
简单的事
滴水的云朵
小雨点的公交车
照镜子
夜
着火啦
片片秋叶落下来
掉队的花
地上的白云会唱歌
冬天的舞台
鸟巢
小屁孩的大秘密
生气啦
牵牛花
瀑布
阴天
包菜
菜花
天空和大树
天空
牵着太阳去散步
给冬天点颜色看看
你要是也想听
影子
幸福的小岛
下雨和落叶
泥坑
白天和黑天
太阳
春天的小河
小溪
春天来啦
呵痒
夜晚
一起玩
抢月亮
不睡觉
小河
风的笑话
两棵树
奖状
星星和月亮
太阳钓鱼
后记

每个孩子都拥有一个
诗的灵魂
每个孩子都拥有一个
诗的灵魂。
我在组诗《在文学的
殿堂》中，把孩子和诗、
孩子和寓言、孩子和童话
、孩子和小说都进行了诗
歌的注释，其中有一首《
孩子和诗》：
我和孩子谈诗／她的
眼睛紫葡萄般放光／笑声
／泻出她的漏风的牙齿／
于是／我知道了孩子们爱
诗／是的／春雨是诗的／
露珠是诗的／大森林的故
事是诗的／牛奶是诗的／
汽水是诗的／奶奶的童话
是诗的／孩子和诗的感情
就这样奇妙地交织／诗／
融入她的血液／让金色的
童年充盈着天真和机智…
…
“让金色的童年充盈着
天真和机智。”在孩子的
眼里，世界是透明的、美
好的，每一个孩子都可以
说是富有爱的天赋的诗人
。他们出于本能地喜欢摇
曳的野花、飞翔的小鸟、
灵动的鱼儿；喜爱张着小
手的幼树、春天里染绿大
地的小草，以及一切小生
灵。孩子的心是纯真的圣
地，他们的眼睛庄视着的
一切事物，都由于这童心
的折光呈现出五彩的色泽
。诗歌需要情感、情思和
情趣有机地融合。而儿童
诗打破种种限制，成为沟
通儿童与诗的那座桥梁。
艾青先生曾说过：“诗
是人类向未来所寄发的信
息，诗给人类以朝向理想
的勇气。人类语言不灭绝
，诗不灭绝。”我觉得这
段话也适合儿童诗。如果
说诗是人类精神天空中最
亮的那道闪电，那么儿童
诗就是若干闪电中重要的
组成部分。诗人们用奇丽
的幻想和精巧的构思，加
上和谐的韵律和几分幽默
，帮助孩子们进入诗歌的
领域，并赠与他们一个又
—个香喷喷的梦境。
没有幻想就没有诗歌
，更不可能有儿童诗歌。
诗里面孩子天真的幻想，
包含着合理的成分，既是
幻想的，又是真实的。孩
子的天性是活泼的、好动
的，他们对世界充满了新
鲜的好奇，并且用积极的
行动去探索、寻觅甚至企
图打破这些好奇。与此同
时，从行动中学会认识世
界和了解世界的方法。因
此，孩子们喜欢明朗的、
动作性强的诗歌，并从中
发现自己行为的楷模．借
鉴诗中人物的行动。儿童
诗如果一味陈述或空泛地
抒情，会造成小读者的冷
淡以至费解。这就给儿童
诗作者提出了一个要求：
一首成功的儿童诗，除去
思想、感情和语言外，至
少应该有连续活动的场景
，造成清晰的、易于想象
的画面；应该具备独特的
、风趣的故事情节。一首
成功的儿童诗，并非必须
是完整的叙事诗，但最好
带有叙塞诗的骨骼、叙事
诗的精髓。它是浓缩的叙
事诗，同时又是淡化了的
抒情诗。所谓“淡化”，就
是让感情从容不迫地、潜
移默化地流入小读者的心
灵。对于孩子的心灵来说
，来不得半点的矫饰和造
作，要以天籁之声、自然
之情去启示孩子们对于生
活、对于友谊、对于人生
的各种复杂情感的学习与
适应。 诗歌，和小说、
散文、报告文学相比，最
大的特点是音乐感和格律
性。比如古典儿童诗，如
果让小孩子直接学习像《
岳阳楼记》一样的文言文
，肯定会有阅读障碍，但
是一首《咏鹅》可以让小
朋友在很短的时间里记住
背诵，这是诗歌和其他文
学体裁重要的区别。 我
记得曾经听过叶嘉莹先生
的诗歌课，她把自己在国
外和幼儿园的小明友谈诗
的故事告诉我们。首先叶
先生把“诗”做了两个字的
拆写。她是用中国最早的
古文字书写这个“诗”字：
一个是言为心声的“言”，
是心底流出的声音；一个
是寺庙的“寺”，是很神圣
的地方。所以诗，是要传
达心里的声音，并且带有
庄严的气氛。
“诗者，志之所之也，
在心为志，发言为诗。”
诗歌在人类文明史上一直
处于领先的地位。让孩子
们从小接触诗可以让他们
知道语言的丰富性和美感
，同时通过韵律加深记忆
，而且诗歌的想象、联想
和特殊的句式结构对孩子
的语言才能也会有很大的
帮助。所以，让孩子们从
小就和诗交上朋友，和古
今中外好的儿童诗交上朋
友，对他未来的语言表达
能力都会有特殊的帮助。
中国儿童诗发展百年
，有很多优秀的儿童诗人
，比如当代的中国儿童诗
人金波、张秋生、王宜振
、薛卫民等等。中国作家
协会主办的全国优秀儿童
文学奖，儿童诗是其中一
个门类，每一届都有优秀
的儿童诗人获奖。诗人们
研究社会、研究时代、研
究儿童读者，精选富有生
活情趣的细节，用生动的
笔触帮助孩子和诗建立亲
密的友谊。
“他山之石，可以攻玉
。”除了国内优秀的儿童
诗作品，还有很多国外的
儿童诗翻译成中文。虽然
诗从本质上讲是不能译的
，但是如果有一个优秀的
翻译家，他本身又非常懂
诗，比如任溶溶和屠岸先
生，他们都是大师级的诗
人，对外国诗歌进行了精
妙的解读和翻译，这样的
作品也非常值得阅读和学
习。
儿童生活的天地是无
比丰富的，这就要求有相
应题材广泛的诗歌来衬映
。现在有越来越多才华横
溢的儿童诗人们用热诚的
思索，用深沉的眷爱，用
微笑的诗心，来注视和关
切着新一代的成长，向他
们灵魂的原野，灌溉以汩
汩的诗泉，引导着他们，
踏向金色的朝暾。
随着时代的推进，文
学也在变化。儿童诗创作
，不应满足