本案例集为郝其宏、魏晨等负责的“社会工作国家一流本科专业建设”阶段性成果，为江苏省教改课题成果，为魏晨“教育部协同育人课题”成果。该书是以江苏师范大学以及“乐仁乐助社会创新机构”实施的国家及省部级获奖案例为主体编撰而成教学案例用书，案例配合人才培养模式的跨界、融合、协同要求，涉及个案、小组、社区、行政、筹款、督导、培训、评估、生态建设、应急介入等多个社工职业场景，具有较强的场景化教学指导意义。该书既可以社会工作专业教学用书，也可以作为社会实务工作者工作的指导用书。本书主要特点：一是创新案例撰写方式，案例撰写遵循“大通识、实场景、重沉浸、深临床”撰写方法，具有较强的教学实践指导意义；二是创新案例教学方式，创新了案例使用办法，创造了社工循证诊所六步教学法，将标本制作、案例解剖、案例病理、案例诊断、案例循证、案例融合六步有机融合，破解了应用型社会工作临床能力的培养难题。

目 录
社区工作与社区治理篇
第一章　社区机动车综合治理案例 002
第二章　发展型社工站助力社区治理案例 013
第三章　古城区面貌更新、历史焕新、经济推新案例 024
第四章　社区群租房治理案例 038
第五章　社区消防治理案例 051
个案篇
第六章　丧亲哀伤辅导案例 068
第七章　医务社工介入案例 084
第八章　家庭暴力社会工作介入案例 096
第九章　社区“困儿”社会工作介入案例 106
第十章　事实“孤儿”社工介入案例 117
第十一章　留守儿童社工介入案例 127
第十二章　残障儿童社工介入案例 142
第十三章　困境儿童社工介入案例 153
第十四章　人际交往障碍社工介入案例 166
社工行政篇
第十五章　社工行政人才建设案例 180
第十六章　社会救助综合体案例 195
第十七章　社会组织培育孵化案例 210
第十八章　关爱之家平台运营案例 223
社会政策与应急社会工作篇
第十九章　街道治理的社会政策设计案例 238
第二十章　街道治理研究院社区书记治理案例 256
第二十一章　社工应急介入公共卫生危机案例 272
参考文献 294