本书以伊拉克现代民族国家构建作为研究对象，旨在从理论、历史和现实三个维度，以民族国家构建为基本线索和研究主题，对伊拉克民族国家的历史命运、当代境遇和发展前景进行全面考察。通过多维度的考察，深度剖析伊拉克民族国家的构建历程和发展困境，并就当前伊拉克政府面临的迫切任务进行系统分析。最后对伊拉克国家发展前景和民族国家构建的路径选择做出前瞻。

冯燚，男，历史学博士，宁夏大学阿拉伯学院（中国阿拉伯国家研究院）副教授，硕导，宁夏哲学社会科学和文化艺术青年托举人才。主要研究方向为中东民族国家构建研究。主持、参与国家社科基金项目5项，在《史学集刊》《当代世界与社会主义》《世界民族》《社会主义研究》等国内权威核心期刊上发表论文10余篇，参与编写著作3部。

绪论
第一章 现代伊拉克民族国家构建概述
第一节 伊拉克民族国家构建的历史基础
第二节 现代伊拉克民族国家构建的阶段特征
第二章 领土边界与伊拉克民族国家构建
第一节 领土边界与民族国家构建的关系
第二节 伊拉克与周边国家边界的划定
第三章 制度建设与伊拉克民族国家构建
第一节 费萨尔时期的政治制度建设
第二节 卡塞姆、阿里夫时期的政治制度
第三节 萨达姆时期政治制度建设
第四节 伊拉克战争后的制度重建
第五节 战后伊拉克重建的困境根源
第四章 民主政治与伊拉克民族国家构建
第一节 伊拉克早期民主政治的萌发
第二节 哈希姆王朝时期的民主政治实践
第三节 卡塞姆、阿里夫时期民主政治实践
第四节 复兴党时期伊拉克民主政治的衰败
第五节 后萨达姆时期伊拉克民主实践
第五章 国家认同与伊拉克民族国家构建
第一节 伊拉克国家构建的结构性问题
第二节 哈希姆王朝时期的国家认同构建
第三节 卡塞姆、阿里夫时期的国家认同构建
第四节 萨达姆时期的国家认同构建
第六章 族际政治整合与伊拉克民族国家构建
第一节 伊拉克民族国家的族际政治
第二节 哈希姆王朝时期族际政治整合
第三节 卡塞姆时期伊拉克的族际政治整合
第四节 阿里夫时期族际政治整合
第五节 复兴党时期族际政治整合
第六节 伊拉克战争后族际政治整合
结语 民族国家构建视域下的伊拉克国家认同困境
参考文献

《中东现代民族国家构
建典型个案研究》是国家社
会科学基金重大项目“中东
现代民族和国家构建的多维
比较研究（多卷本）”（项
目批准号20Z&ZD240）的
阶段性成果。本套书选取了
中东现代民族国家构建进程
中较有特点的五个国家：伊
拉克、也门、阿富汗、塞浦
路斯和以色列，作为典型个
案进行前期的重点研究，从
学理上和实践上探索中东现
代民族国家构建研究的理论
方法和核心要素，为项目的
整体研究积累经验。
现代民族国家构建就是
用建构主义理论研究现代国
家的独立与发展，实现民族
独立仅仅是民族国家构建的
开始，民族国家构建伴随民
族国家的始终。民族国家构
建包含民族构建和国家构建
相辅相成的两个方面。民族
构建主要指在现代国家版图
内，所有族群或教派构建对
国家认同的政治经济文化共
同体，也即国族，或国民，
是公民身份的构建；国家构
建主要指现代法律制度和国
家机器的建设。民族构建是
民族国家构建的基础，国家
构建是民族国家构建的保障
，二者互为前提，互相依托
，相互支撑，是民族国家构
建的一体两面。
中东现代民族国家构建
研究，就是运用多学科理论
方法对基于历史基础的中东
现代国家独立与发展进程中
国内不同族群的民族认同和
国家认同形成过程中诸影响
要素的综合研究，研究的显
著特点是，多学科理论方法
与多要素综合考察。
历史是中东现代民族国
家构建的基础。作为中东现
代民族国家，塑造国家记忆
对民族认同和国家认同极为
重要，特别是各级各类教科
书中对于重大历史事件的认
知，在基本史实的基础上，
需要构建国家内部所有族群
共同的历史记忆，不论是团
结一致共克入侵的辉煌历史
记忆，还是巨大灾难的创伤
记忆，均要有利于族群团结
和国家统一。另外，应该关
注考古或考古学对于现代民
族国家构建的重要意义。通
过发掘和调查古代人类的遗
迹遗物和文献，揭示古代社
会早期文明的发生发展，弘
扬悠久历史文化，增强民族
自信心，揭示早期不同族群
交往交流交融的历史，增进
民族团结，加强民族文化共
同体意识。
族群是中东现代民族国
家构建的难点。国家版图内
的所有族群如何实现国族认
同，其族群政策就是融合剂
，政策适当就能促进民族构
建，否则可能使民族国家构
建陷入困境。塞浦路斯、黎
巴嫩、阿富汗便是最好例证
。对中东国家族群（或少数
民族）的研究，需要利用民
族学的社会调查（实地调查
或田野调查）方法，到少数
族群地区了解各少数族群社
会经济的发展阶段、阶级状
况以及族群之间的关系，作
为制定民族政策的科学依据
。民族政策既要保护少数族
群的文化传统，同时也要倡
导鼓励少数族群学习掌握国
家通用语言、科学文化知识
、现代技术等，能够融入民
族国家大家庭，构建多元一
体的国民社会。
宗教是中东现代民族国
家构建的底色。宗教对民族
国家构建有着较大影响，这
在中东地区更为突出，但宗
教对民族国家构建并非都是
消极因素。伊朗什叶派政治
整合，利用什叶派政治文化
融合了族群差异，实现了教
派的民族化甚至国族化。黎
巴嫩教派的民族化，极大弱
化了黎巴嫩的阿拉伯民族认
同，阻碍了国家认同，在黎
巴嫩民族国家构建中发挥了
解构作用。宗教与现代民族
国家不是简单的对立关系，
而是对立统一关系。
部落是中东国家社会结
构的显著特点。注重运用社
会学与社会结构理论分析中
东国家的部落（部落组织）
与法制化进程和社会流动在
民族国家构建进程中的作用
有重要意义。部落是基于相
互依存的血缘、地缘和政治
关系的传统社会组织。中东
部落的存在是对自然与社会
环境的一种成功而稳定的适
应方式，并非前现代无知的
体现。民族主义力量削弱了
等级制的部落社会，如凯末
尔时期的土耳其和礼萨汗时
期的伊朗，但在沙特阿拉伯
、伊拉克、利比亚和阿富汗
等国家，相对独立自治的部
落与集权化的国家之间形成
了某种良性互动。但部落组
织与现代国家的法制化社会
发展还是存在矛盾，部落社
会的继续存在也与工业化、
城市化和市场化所导致的社
会流动密切相关。虽然有些
国家城市化率很高，但社会
流动性很低，如卡扎菲时期
的利比亚，甚至当代的沙特
阿拉伯、伊拉克、阿富汗等
。如何将中东部落社会纳入
现代国家治理轨道，是中东
现代民族国家构建需要破解
的重要难题。
国家的教育与教育政策
对民族国家构建有重要的导
向作用。本套书重视从教育
学理论视角研究中东国家的
教育与教育政策在民族国家
构建进程中的作用。在研究
教育如何服务中东现代民族
国家构建方面，可吸收借鉴
国家主义教育思想，其基本
观点认为，教育权归属于民
族国家而不是教会，国家应
当承担起教育民众的责任，
进行教育立法；教育的目的
是培养合格的国民，如培养
伊拉克人、阿富汗人或塞浦
路斯人等；由国家建立国民
教育制度。在中东现代民族
国家构建进程中，国家建立
国民教育体系仍然任重道远
。
工业化、市场化和城市
化进程能够促进