“随着英语教育教学改革的深入，英语教育已经不仅是单纯地向学生传授英语语言知识，而是转向培养学生的语言交际能力，提升学生的文化素养。英语教学也随着学生素养拓展开设了更多元化的课程，如文化类、文学类、应用类和语言技能类课程，为实现英语教育个性化教学和学生综合素质培养奠定基础。”在这一背景下，英美文学教学被赋予了更多的教育责任：从内容上看，英美文学课程涵盖的内容十分丰富，其课程本身所具有的内容值得深入挖掘；从所造成的影响上看，英美文学是学生语言学习过程中的重要过程与手段，也是管窥国外文化的重要渠道，因此该课程无论对于我国“新文科”建设，还是课程思政的开展而言，都具有十分重要的意义和价值。
本书将从三个方面详细论述英美文学教学与学生文学素养培养的意义、关系与方法。

第一章 英美文学综述
第一节 文学定义及语言特点
第二节 美英文学的概念
第三节 文学、文章、散文
第四节 英语散文的文体特征
第二章 英美文学发展简史
第一节 英国文学简史
第二节 美国文学简史
第三章 英美文学的分类
第一节 散文文体
第二节 小说文体
第三节 诗歌文体
第四节 戏剧文体
第四章 英美文学素养培养
第一节 英美文学素养的价值
第二节 英美文学素养的培养方法
第三节 英美文学作品赏析与人文素养
第四节 英美文学教学与文学素养培养
第五节 英美文学教育对学生人文素养的培养作用
第六节 英美文学作品中人文素养的社会体现
第五章 英美文学教学概述
第一节 英美文学教学的目标内涵与层次定位
第二节 批判性思维与英美文学教学
第三节 新媒体时代的高校英美文学教学
第四节 基于“互文性”的英美文学教学
第五节 英美文学教学与人文思想渗透
第六章 英美文学教学的发展
第一节 认知诗学视野下的英美文学教学
第二节 网络时代的英美文学教学
第三节 英美文学教学的改进策略
第四节 跨文化视野下的英美文学教学
第七章 英美文学教学能力的培养
第一节 英美文学教学中思辨能力培养
第二节 英语专业英美文学课教学的技能培养
第三节 英美文学教学与学生人本精神的培养
第四节 英美文学教学中学生创新能力培养
第五节 英美文学教学“文化研究”新视域的转换
参考文献