近年来，笔者一直从事马克思主义幸福观方面的研究，成果颇丰。本书围绕“马克思主义幸福观视域下的人民幸福感提升研究”这一主旨，重点提出了有效提升个人幸福感的三条路径：树立正确的幸福观、发展“五位一体”的中国特色社会主义、发挥个人主观能动性。希望本书的出版，在提升个人幸福感方面，对于更多的读者有所裨益。

赵军魁，1972年7月生，甘肃天水人，中共党员。甘肃政法大学马克思主义学院副教授，硕士研究生导师，甘肃政法大学第一届学术委员会委员，思想政治教育研究所主任，师德标兵。主要研究方向为马克思主义理论与思想政治教育，专业从事思想政治理论课的教学与研究。
精研教法教风，优化教学内容。他讲授的思想政治理论课立足学生完美人格的塑造，总是保持着先进性、前沿性与趣味性，春风化雨，润物无声。
教研相长，著述颇丰。自2008年以来，在各级各类报纸刊物发表学术论文30余篇，部分文章被中国社会科学网、人民网、中国军网、求是网等各大权威网站全文转载。主持或参与完成国家社科规划项目、教育部人文社会科学规划项目和甘肃省社科规划项目等科研课题22项，参与编写教材专著6部，参与建设省级精品课程2门，获得省级、校级奖项24次。
近年来，对“幸福观”的研究用力尤勤，先后在《解放军报》《光明日报》发表《树立正确的幸福观》《在劳动创造中提升幸福感》《以正确的幸福观助推中国梦》等理论文章，《马克思主义幸福观中国化》是他的又一重要理论成果，被列入教育部2019年全国高校出版社主题出版项目。
赵老师是—位大学思想政治理论课教师，也是化育学生灵魂的工程师。

第一章 幸福观与幸福感
一、什么是幸福
二、幸福观与幸福感
第二章 马克思主义幸福观的理论渊源
一、康德的德性幸福观
二、费尔巴哈的感性幸福观
三、圣西门、傅里叶和欧文的空想社会主义幸福观
四、边沁、密尔的功利主义幸福观
第三章 马克思主义幸福观的发展过程
一、马克思幸福观的萌芽
二、马克思幸福观的形成
三、马克思幸福观的确立
四、马克思幸福观的深化
第四章 马克思主义幸福观的基本内涵
一、需要是幸福追求的内在驱动力
二、劳动和创造是幸福获得的源泉
三、现实世界是幸福的生成环境
四、人的自由全面发展是幸福的最终目标
五、共产主义是马克思幸福观的最高境界
第五章 马克思主义幸福观的主要特征
一、物质幸福与精神幸福的统一
二、创造幸福与享受幸福的统一
三、个人幸福与社会幸福的统一
四、当前幸福与长远幸福的统一
五、人类幸福与生态幸福的统一
第六章 马克思主义幸福观的中国化历程
一、“为人民服务”的幸福思想
二、“共同富裕”的幸福思想
三、“三个代表”重要思想的幸福思想
四、“和谐社会”的幸福思想
五、“中国梦”的幸福思想
第七章 当今社会存在的错误幸福观
一、金钱至上幸福观
二、享乐主义幸福现
三、极端个人主义幸福观
第八章 不幸福的主观根源
一、疾病影响
二、精神空虚
三、过度贪心
四、过度自私
第九章 发展中国特色社会主义 提升个人幸福感
一、夯实人民幸福的经济基础
二、完善人民幸福的政治条件
三、加强人民幸福的文化支撑
四、优化人民幸福的社会环境
五、美化人民幸福的生态空间
第十章 发挥个人主观能动性提升个人幸福感
一、科学的幸福观是幸福的前提
二、身心健康是拥有幸福的基础
三、劳动创造是获得幸福的途径
四、理想信念是实现幸福的动力
五、文化道德素养是幸福的保障
后记