万物皆有理”，“理”是物理。本丛书旨在对中小学生进行物理知识的启蒙。以中小学生能听懂理解的物理知识为基础，解析大气、海洋、天体、地球、生活中宏观或微观的物理现象，激发孩子们探索物理、探索自然的好奇心，培养孩子们爱科学、懂科学、用科学的科学精神。本书的编写以符合青少年的认知规律为核心宗旨。本书是地球中的物理，以生动有趣的故事、事件或现象引入，引起青少年的好奇心与阅读兴趣；对物理知识的讲述以原理为主，尽量避免生僻的公式、运算与推导。书中设置了“常有理”的卡通形象，通过不时地提出问题，引导读者进行思考。书中还有很多生动、有趣的小栏目，如“物理链接”用于强调本篇的核心物理知识；“科普卡片”用于凸显其他学科的必要知识；“小实验”用于设计能用手边常见物品完成的物理实验；“科学发现”用于介绍与该篇主题有关的前言科学知识等等。

霞子，著名儿童文学作家，中国作协会员，中国科普作家协会理事。主要从事科学童话创作及其理论研究。代表作有长篇童话《酷蚁安特儿》系列、《来自宇宙的水精灵》《永远的月亮岛》《我叫猪坚强》《神奇的鸟叔叔》等，并著有《浅议新时期科学童话的创新和发展》《科学童话审美初探》等论文。作品曾获国家新闻出版总署“三个一百”原创图书出版工程、中国科协“公众喜爱的科普作品”、中国科普作家协会优秀科普图书奖、世界华人科普奖、中国版协少读工委优秀少儿读物最佳创意奖、山东泰山文艺奖、山东科普作协优秀科普作品一等奖等。

世间万物皆有引力
从微小尘埃到完美行星
地球为什么是圆的
谁在推着地球转动
地球“芳龄”多少
给地球做个“B超”
地球的“肚子”里为什么这么热
地核“发电机”
地磁场危机来袭
你的体重是多少
他用“土”法巧测地球
潮汐力与固体潮
人类能钻通地球吗
魏格纳和他的“大陆漂移”假说
洋底“巨龙”——大洋中脊
此生彼亡更新换代——海底扩张说
塑造全球的力量板块构造学说
高高的山上有条鱼
山高万仞，始自何处——说说高山与海拔
珠穆朗玛峰能“长”多高
掉到地上的小星星
小河为何要弯弯
灭绝谜案——6500万年前的那一天发生了什么
鸟的地磁导航之谜
地球“发脾气”了——火山爆发
这些火山真奇特
奇妙的矿物——热电转换器
矿物颜色万花筒
金刚石是怎么“炼”成的
石油是怎么形成的
煤是如何形成的
神奇的稀土
玄武岩的精彩
地震是怎么回事
为什么地震不能预报，只能预警
地震来了怎么办

大千世界中有无数千奇
百怪的自然现象，这些看起
来似乎是偶然的、独立的，
其实“万物皆有理”。物理，
是人类探寻万物运动规律和
物质基本结构的一门学问，
是人类认识世界和发展科技
最基础的理论支撑，是青少
年在成长过程中必须掌握的
知识体系。
很多初中低年级学生和
小学生对物理不感兴趣，觉
得它枯燥难懂。这在很大程
度上是由于最初的物理启蒙
不足。单刀直入地传授物理
知识，容易让孩子们望而生
畏。《万物皆有理》就是一
套衔接小学科学课和初中物
理课的富有故事性的科普读
物。
没有科普的沃土滋养，
就没有科学幻想的繁花似锦
。所以，进行物理启蒙教育
，是激发青少年探索自然秘
密的奠基工程，是从根本上
提高青少年科学探索兴趣和
想象力的有力措施。
这套书以传播物理知识
、培养科学的思维方式、传
递科学思想、科学精神为中
心，通过科学家“大手拉小
手”的方式，引导青少年从
身边的生活、地球、海洋、
天文、大气等不同领域，用
“十万个为什么”的思考方式
，探寻其中的物理原理和自
然规律，了解科技史，领略
科学家奇思妙想的由来，打
开对未来科学发展的想象空
间。大自然是神奇的，科学
是不断进步的，很多未解之
谜还等待着我们去发现和探
索。
少年强则国强。少年强
不仅仅在于他们掌握了多少
科学知识，更重要的是科学
思维方式的建立，以及崇高
人文情怀的培育。
编者