本书收录了《绘认植物第一课》《绘认植物第一课档案袋》。
《绘认植物第一课》为植物科学绘画教材的重要内容，也是走进大自然识别植物的第一课。作者根据植物科普、自然教育和科普美育健康发展的需求，结合从事27年的植物形态学研究、学习、解剖与科绘画的工作经验，把裸子植物不同的叶，雌、雄球花与球果，以及被子植物不同的叶、花、果实和种子的形态及科学术语，进行研究与整理之后，用科学绘画的形式进行绘制，并配以相应的文字描述，以图文并茂的形式加以呈现。
《绘认植物第一课档案袋》是一套以植物的叶片、花朵、果实为主题的挂图，通过精美的插画和简洁的文字，为读者详细介绍了植物叶花果的基本知识，如叶子的结构、花形分类、果实分类等。挂图的内容简单易懂，适合所有喜欢植物的读者。同时也是一套内容精美、价格实患的植物挂图，适合相关院校、自然教育基地及所有喜欢植物的学生、孩子。在销售方面，我们将通过多种渠道进行推广和销售，预计能够实现良好的销售业绩。

孙英宝
中国科学院植物研究所第四代植物科学绘画家
中国科学院植物研究所王文采院士学术秘书
中国科学院科普大讲堂创建者
北京大学出版社自然学校校长
浙江大学特聘客座讲师
博物与自然教育研究学者
博物精品绘创立者
北京市海淀区第四实验小学“智慧生态小学”科普教育总设计师
“科学不一定是晦涩难懂、枯燥乏味的。我会用科学与艺术相结合、智慧多用而通俗有效的自然科普教育方法，引领大家走进大自然、热爱大自然、学习大自然，用智慧与生命去感悟大自然、保护大自然！”
孙英宝师从中国科学院植物分类学家王文采院士，23年潜心从事植物分类学、形态学研究与植物科学绘画，通过科学与艺术结合的科学绘画将植物形态特征、生长特点与生存智慧完美表达，创作植物科学绘画作品近10000幅。2013年，他创作的3幅作品被美国匹茨堡卡内基梅隆大学博物馆收藏，2017年作品《西红花》被意大利前总理马西莫·达莱马收藏。
孙英宝对植物科学有深入研究，在国内植物学研究的核心期刊发表文章9篇，参加和主编植物科学与自然教育著作15部，并开创性地提出“植物的智慧”科学教育思想和“植物科学绘画+自然教学法”的自然教育方法论，主导编写了“植物科学绘画+自然教学法”系列教师培训教材、“植物三生”系列小学教材、“植物三探”系列青少年科普读物等科普教材书籍。
孙英宝老师根据多年的植物科普和自然教育的研究，结合青少年科普教育的实践，2012年设计构建了以自然教育为特色的校园建设实践研究项目——北京市海淀区第四实验小学智慧绿色校园，2014年创建“中国科学院植物所科普大讲堂自然教育基地”。他倡导以自然为师、动物为友，提倡并引导大家“用一支画笔去认知和记录植物的世界”，创新推出了植物科学绘画+自然教学法（植物科学绘画与科学、国学、博物学、本草学、文学等结合），引导大家科学、客观、艺术、真实而完美地对自然进行观察、研究、商讨、实验（解剖）、记录、绘画、总结、成果展示，从而让大家爱上自然和保护自然，达到以科学引导、学科整合、生命影响生命的方式去进行自然教育。

《绘认植物第一课》
1 叶
01 叶的组成结构
02 叶的形态
单叶
复叶
叶序
03 叶的形态
叶裂
叶尖
叶基
叶缘
叶脉
叶脉与叶缘锯齿
变态叶
2 花与花序
01 花的形态结构
花萼
花冠
雄蕊群
雌蕊群
02 花序
无限花序
有限花序
特殊的花
球花（孢子叶球）
03 传粉
传粉
传粉的媒介
3 果与种子
01 果的形成与结构
真果
假果
02 果的类型
单果
肉质果
干果
聚花果
聚合果
蔷薇果
03 种子
种子的结构与类型
种子的萌发与幼苗的发育
04 果和种子的传播机制
借助风力传播
借助水力传播
主动传播
借助动物传播
05 特殊的球果——大孢子叶球、球果
苏铁的大孢子叶球和种子
银杏的雌球花和种子
松科的球果和种子
柏科
买麻藤科
麻黄科
《绘认植物第一课档案袋》
《绘认植物第一课》挂图1——叶
《绘认植物第一课》挂图2——花与花序
《绘认植物第一课》挂图3——果与种子

用科普与美学的方式去
认知和解析植物
植物，是自然生物中最
重要的成员，它们种类繁多
，复杂多样，是人类与诸多
生物赖以生存所必须的能量
来源，也是人类历史文化发
展的源泉。我们的衣、食、
住、行，以及所呼吸的新鲜
空气，都与植物紧密相连。
从古到今，人类对植物的研
究、开发与利用从未间断。
其中第一步就是对植物的认
知。
植物科学绘画是科学与
艺术相结合的一种直观性语
言表达，以植物作为描绘的
对象，运用绘画技法，把植
物科学、客观、艺术而真实
地表现。所绘出的内容，既
具有严格的科学性，又具有
较强的艺术性。它的第一要
求就是科学准确。我们不仅
可以用科学绘画准确地鉴定
植物，还可以科学、客观、
艺术地展示和了解植物，同
时发现植物的科学之美，从
而达到科普美育的效果。本
书用科学绘画的方式来传递
认识植物的最基础的知识，
旨在用科普与美学的方式去
引导读者认知植物。
植物主要由营养器官和
繁殖器官组成，其中营养器
官是根、茎、叶，繁殖器官
是花、果实和种子。另外，
还有一套辅助植物生长与自
我保护的毛和刺。这些结构
形态多样，特征复杂，在植
物的生长过程中，每个器官
结构都拥有独特的功能和作
用。
根据植物科普、自然教
育和科普美育健康发展的需
求，结合从事27年的植物形
态学研究、学习、解剖与科
学绘画的工作经验，我把开
花植物不同的叶、花、果实
和种子的形态，进行研究与
整理之后，用科学绘画的形
式绘制，并配以相应的文字
，图文并茂加以呈现。其中
，植物叶的内容介绍了一般
发育成熟叶的组成结构，包
含正常叶和不正常叶的特征
；叶的大小与形状；叶序；
叶的种类（单叶、复叶）；
叶脉，叶脉与叶缘锯齿的关
系；变态叶。植物花的内容
介绍了花的形态结构；花序
（无限花序、有限花序）；
特殊的花；传粉（自花传粉
、异花传粉）；传粉媒介。
植物果的内容介绍了果的形
成与结构（真果、假果）；
果的类型[单果、肉质果、
聚合果、聚花果（复果）、
蔷薇果]；种子；种子的类
型；果实与种子的传播机制
；特殊的球果。本书中的文
字与科学绘画，除了整理与
总结研究多年的植物科学绘
画授课与己出版的著作内容
，还参考学习了《中国高等
植物（第一卷）》《图解植
物学词典》《植物生物学》
《植物学》等著作。希望读
者能系统地了解植物，以及
如何画好它们。
本书在内容的审核过程
中，得到刘冰博士、林秦文
博士的支持与帮助，在此深
表感谢。本书的出版得到了
中国林业出版社印芳老师的
约稿，她为本书内容付出了
很多的辛劳，在此表示深切
谢意。还要感谢中国林业出
版社肖静老师、王思明老师
、蔡波妮老师、王朝老师的
支持与帮助。
本书适用于植物形态学
的研究、教学、科普、学习
、绘画，以及自然教育领域
。适合喜爱和从事植物学研
究、科学普及、艺术绘画的
人士。希望大家读完这本书
，能感受科学与艺术相结合
的植物之美，从而热爱植物
，保护植物，合理地利用植
物，最终受益我们自身。同
时，也倡导大家用科学艺术
的眼光去发现植物之美，用
科普与美学的方式去认知与
解析植物之美。
由于本人才疏学浅，书
中所呈现的部分内容还有待
进一步研究，不足之处请各
位读者不吝批评和指教。
孙英宝
2023年5月8日