逛超市、游公园、看电影、去饭店、上幼儿园……随时随地识字，并随时随地运用。
孩子真切地感受到识字的用处，就会产生自主阅读识字的内驱力，学得快，记得牢。
孩子在阅读时遇到学过的字、词，会将学有所用的欣喜化为持续学习的动力。
单纯读儿歌和故事，难度大，孩子有挫败感。在情境中“识字→读词语→读短语→读短句→读长句→读长篇”，孩子会有成就感，乐于主动识字阅读。这是开启自主阅读的捷径。
本书通过情境讲述、猜谜语、做律动、读儿歌、学成语、背古诗、讲故事……边玩边学，快速识字，学习基础汉字，常用词语，综合拓展词语，快速实现独立自主阅读。

1 儿歌|秋风吹
2 儿歌|小燕子
3 情境讲述|我的家
4 儿歌|四季的颜色
5 情境讲述|小猪搬家
综合拓展1
6 童话故事|好朋友
7 情境讲述|喜欢的食物
8 儿歌| 交通安全
9 儿歌|课堂礼仪
综合拓展2
10 儿歌|冬天到
11 儿歌|节约粮食
12 情境讲述|我爱我家
13 故事|“小刺猬”理发
综合拓展3
14 儿歌|饮食健康
综合拓展4
15 童话故事|爱交朋友的小鸭子
16 看图讲述|词语开花
17 童话故事|新年礼物
18 经验讲述|我爱幼儿园
19 童话故事|你认识雪吗？
20 儿歌|三只猫咪
21 儿歌|妹妹折纸
22 童话故事|会道歉的小兔子
23 童话故事|捉迷藏
综合拓展5
生字表