本书从审视中国古典园林中地域性特色突出的江南古典园林出发，以具有一定国内外影响力的江南古典私家园林植物景观为主要对象，研究江南古典园林景观的地域性特色，通过梳理、归纳古籍文献资料和历史名园分析，结合实地调查现存江南古典园林植物景观，总结其植物景观的发展脉络和历代特点；探究自然环境变化、社会变迁（政治氛围、经济环境、文化演变）对其的影响；阐释江南造园理论著作中植物景观的设计理念、理法，并从植物景观空间、植物群落、植物材料应用三个层面对江南古典园林植物景观现状进行了分析。通过比较，提炼出江南古典园林植物景观的地域性特色，并对其在当代园林中的继承和发展进行一定的探讨。

董丽，北京林业大学园林学院教授，博士生导师，植物景观规划设计教研室主任，北京林业大学风景园林规划设计研究院植物景观研究中心主任。1987年、1992年、1998年分别于北京林业大学获园林学士、硕士与博士学位，1999～2000年在以色列农业研究中心进行博士后研究，2012～2013年美国乔治亚大学环境与设计学院访问学者。从事园林植物资源及应用设计的相关理论研究、实践和教学工作。主持国家自然科学基金、国家科技支撑项目等多项研究课题，主持北京奥林匹克森林公园植物景观生态规划等多项规划设计项目。发表论文百余篇，其中SCI收录15篇。获国家发明专利5项，主持制定国家行业标准3项。获国家及省部级奖项5项。主编国家“十一五”、“十二五”国家级规划教材《园林花卉应用设计》、土建学科专业“十一五”规划教材《园林植物学》及《新优宿根园林花卉》、《园林花卉识别与实习教程》等，译著《园林植物景观色彩设计》，副主编《园林植物景观规划设计》、《城镇绿化景观设计》，其他参与编著著作数种。任中国建筑防水协会种植屋面技术分会特聘专家、全国花卉标准化技术委员会委员等，为《园艺学报》、《中国园林》、《景观设计》编委。入选教育部新世纪优秀人才培养计划。

学到广深时，天必奖辛勤——挚贺风景园林学科博士论文选集出版 孟兆祯
前言
绪论
第1章 江南古典园林植物景观的地域性
1.1 江南与地域
1.2 江南古典园林植物景观的地域特色
1.3 江南古典园林植物景观的延续传承
1.4 江南古典园林植物景观的园艺水平
第2章 江南古典园林植物景观的发展轨迹
2.1 肇始期——从先秦到汉代（公元前620年～220年）
2.2 转折期——魏晋南北朝（220～581年）
2.3 过渡期——隋唐五代（581～960年）
2.4 成熟期——两宋时期（960～1279年）
2.5 全盛期——元明清（1271～1911年）
2.6 历代植物景观的演变脉络
第3章 江南古典园林植物景观的地域影响
3.1 自然环境对植物景观的影响
3.2 社会变迁对植物景观的影响
3.3 文化演变对植物景观的影响
第4章 儒道释三家与植物景观的主题衍变
4.1 儒家对植物景观的影响
4.2 道家对植物景观的影响
4.3 佛家对植物景观的影响
4.4 云林同调——植物景观的复调
第5章 诗画传统与植物景观的意境
5.1 绘画传统与植物景观
5.2 诗文传统与植物景观
第6章 江南古典园林植物景观与造园理念
6.1 植物景观营造理法的江南积淀
6.2 植物景观的三才之宜
6.3 植物景观与其他造园要素
6.4 植物景观的营造程式
第7章 江南古典园林植物景观的现状考论
7.1 江南古典园林的植物景观空间
7.2 江南古典园林的代表性植物群落
7.3 植物景观的类比分析
7.4 植物景观的空间群落
第8章 结束语
参考文献
附录
致谢

本书的主体脉络是探讨
江南古典园林地域性植物景
观特色肇始，发展过程及自
然因素、社会因素，特别是
文化背景对其的影响，因而
基于古今两相印证的研究思
路，通过梳理、归纳古籍文
献资料和名园分析历史，结
合实地调查现存江南古典园
林植物景观，总结其植物景
观的发展脉络和历代特点；
探究自然环境变化、社会变
迁（政治氛围、经济环境、
文化演变）对其的影响；阐
释江南造园理论著作中植物
景观的设计理念、理法；并
从植物景观空间、植物群落
、植物材料应用三个层面对
江南古典园林植物景观现状
进行了分析。通过比较和分
析，提炼出江南古典园林植
物景观的地域性特色，并对
其在当代园林中的继承和发
展进行一定的探讨，具有一
定的创新性。
本书从审视中国古典园
林中地域性特色突出的江南
古典园林出发，以具有一定
国内外影响力的江南古典私
家园林植物景观为主要对象
，研究江南古典园林景观的
地域性特色，从设计手法借
鉴和文化属性继承两方面做
了初步探讨，为推进中国古
典园林的现代复兴进行切实
可行的初步尝试。对于江南
古典园林植物景观的地域性
特色研究，其一是对保护和
恢复古典园林植物景观具有
积极意义；其二是对解决当
今园林植物景观设计中存在
的问题有借鉴作用。特别是
后者，对于解决当今中国风
景园林行业面临的问题有着
积极的意义。