本书试图勾勒短片发展的历史与现状，针对不同的历史时期，特别是电影诞生以来的一个世纪，分析了短片的市场状况，短片艺术的发展，也针对短片创作提出了一些看法。虽然将短片研究归入另类电影实践，但经过对短片历史及概念的梳理，对部分实验短片以及叙事短片的回顾和研究，对电影节以及短片教育进行的简单分析，可以看到，在短片发展的各个阶段，创作者的艺术热情和追求创新的实验精神并不另类，进行艺术的形式与本质探索始终是电影创作者努力的方向。

李丽娜，中央戏剧学院教师，副教授。教授影视导演创作与理论、视听语言、影片分析等课程。主要研究方向为实验电影与艺术电影。曾出版译著《法国电影中的男人、女人——法国电影论文选》（中国大百科全书出版社，2017），发表论文《帕特里斯·谢候导演艺术浅析》《玛丽·门肯实验电影初探》等。

绪论
第一章 被忽视的历史：历史中的短片
第一节 短片的概念
第二节 短片历史的开端
第三节 短片的演变
第二章 被忽视的形式：先锋中的短片
第一节 先锋派短片概念
第二节 经典先锋派：1920—1930年代
第三节 战后实验短片：1940—1960年代
第四节 先锋及去先锋性：1960—1970和80年代
第三章 被忽视的足迹：类型与风格中的短片
第一节 类型与实验：从短片《堤》说起
第二节 大卫·林奇短片与爱的恐惧体验
第三节 彼得·格林纳威短片中的形式架构
第四节 《果皮》从多大程度上体现了简·坎皮恩风格
第四章 被释放的能量：教学与电影节中的短片
第一节 电影教学与短片创作的关系
第二节 电影节与叙事短片艺术
第三节 短片奖与文化交流
第四节 网络时代视频平台的发展与短片的机遇
结语
附录
参考文献

从电影诞生至1900年代
，人们在影院中看到的电影
，其长度大都在10分钟以内
，在今天被称为短片。短片
诞生之初，就带有实验创新
的性质。作为照相术的延伸
，人们对拍摄运动画面的摄
影技术产生了极大好奇，并
不断探索其可能性，这不仅
带给观众新奇的视觉体验，
也让艺术家们看到了全新的
表达方式。短片的发展并不
是一帆风顺，每一次技术革
命，短片就会面临革新与演
变，短的影片在经历与长片
抢占市场的拉锯战后，又在
商业、艺术、社会文化等方
面经历了从内容到形式的一
系列探索与演变，在各种类
型、模式以及定位的碰撞与
相互影响中前行。叙事性成
为长片电影的核心特质，短
片则保留了对艺术及电影本
体的探索特性。这建立了我
们研究电影短片发展历史的
视角，在寻找叙事性依据的
立场之外看待短片及电影艺
术媒介。短片的电影方法不
仅有全面排除叙事性的阶段
，有纯艺术的个人表达，也
有包容叙事因素前提下，搭
建新的表意模式的探索。
电影史中留存并发展的
短片类别，始终与长片保持
距离，也相互参照，其中一
个很重要的分支是实验短片
。尽管在众多短片类型中，
它并非占据主流地位，但其
先锋特性如同一种精神指引
，令短片以审视和自省的态
度保持独立，使创作者对于
电影媒介的探索更加自由也
更具批判性。
作为现代艺术的实验短
片也是短片生存的重要形态
，从1895年电影诞生到
1900年代的展览和纪实性
短片，从1920年代的未来
主义、立体主义、超现实主
义先锋作品，到1940年代
的现代主义电影诗，实验电
影，再到1960、70年代的
结构电影，地下电影，每一
个阶段都显示了短片电影创
作者对电影媒介的思考以及
对电影艺术形式的大胆创新
。理论家认为，先锋派短片
同早期吸引力电影密切相关
；实验电影作为现代艺术，
同活动影像起源及社会科技
心理背景更直接相连，同时
，实验短片也体现出现代主
义的多面性。除了与叙事性
保持清晰对立，一些先锋实
验短片也表现出叙事上的另
类与多元表达。
实验短片的创作与电影
长片及主流叙事影片创作既
有差异也有对话。比如以下
几位代表性人物：克里斯－
马克（Chris Marker），其
打破时间与空间的不拘泥于
叙事常规的创作，融入了个
人对历史、记忆以及社会政
治独特的哲学思考；大卫－
林奇（David Lynch）的作
品，视听结构上的创新运用
以及对人物心理的挖掘也保
持了主流叙事系统之外的特
别；彼得·格林纳威（Peter
Greenaway）作品中联想和
隐喻式系统思维模式突显了
实验色彩；简·坎皮恩
（Jane Campion）女性主
义的视角和立场打破了男权
主导的主流叙事框架；这些
个案分析，勾勒了短片创作
的另类特征以及电影艺术家
独特的创作思路。这四位导
演中大部分人曾在好莱坞体
制内拍摄影片，因此，对于
其实验短片创作的研究也激
发了我们对于实验短片与主
流电影创作之间关系的思考
。
短片的发展离不开电影
节的推动，电影节对短片及
电影教育教学和新人创作也
起到重要作用。在对不同国
家电影教育课程的比较中，
我们看到人们在短片教育内
容及教学手段方面不同的教
学模式和理论框架。在不同
的教育体系下，也能看到教
学侧重点的不同。这部分内
容中，我们试图对短片教学
和学生短片创作在短片发展
历史中所起到的作用做一些
思考与探究。
短片创作者，会借助电
影节平台，使作品被业内认
可，成为其进入电影工业的
敲门砖，他们的作品既有个
性化审美，又有融于主流的
意识倾向，电影节则起到调
节和引领作用。对获奖叙事
短片的分析，展示了不同创
作理念如何在实践中获得成
功。像《风》及《两个男人
和一个衣柜》等获奖短片，
由实验和叙事风格并存的样
式构成，是对艺术短片创作
良好的借鉴与参考。
今天，互联网、自媒体
和短视频平台的发展为短片
进入电影市场提供了有利条
件，人们对于短故事、短剧
集、短视频的需求逐年增长
，市场前景广阔，短而精的
观看方式和欣赏方式正在形
成，这为短片的创作以及短
片的精细化分层分级也提供
了现实基础。可以看到，在
历史的轮回中，短片的发展
将在21世纪掀起高潮。