本书第一章为科学传播、公众科学及其新潜力，从三个方面进行了阐述，分别是为什么要进行科学传播、科学传播的手段和科学传播面临的挑战。第二章为大数据视角下的科学知识在社交媒体上的传播，从两方面进行阐述，分别是Almetrics学术影响力的提出及其概念和社交媒体视角下的学术影响力传播贡献度。第三章为社交媒体下的学者价值与传播度量，从三个方面进行阐述，分别是社交媒体：关联模型构建与分析；学者价值：网络构建与分析；实证分析：社交媒体关联模型与学者价值网络。第四章为学术社交网络社团挖掘及主题学科交叉研究，从两方面进行阐述，分别是电子商务：相关交叉领域研究；智慧教育：当代发展及未来教育新趋势。第五章为社交媒体中知识模体识别及其演化规律研究。

李佳培女，1980年11月出生，河北沧县人，博士，副教授，主要研究方向为信息计量与数据挖掘。获河北地质大学教学优秀教师、先进个人等荣誉称号，发表学术论文20余篇，其中以第一作者（通信作者）发表SCI论文3篇，EI论文1篇，中文核心论文5篇，其他论文10余篇。主持教育部人文社会科学研究青年基金等省部级课题2项，市厅级课题3项，参与国家及省部级项目多项，出版学术专著2部。

第一章 科学传播、公众科学及其新潜力
第一节 为什么要进行科学传播
第二节 科学传播的手段
第三节 科学传播面临的挑战
第二章 大数据视角下的科学知识在社交媒体上的传播
第一节 Altmetrics学术影响力的提出及其概念
第二节 社交媒体视角下的学术影响力传播贡献度
第三章 社交媒体下的学者价值与传播度量
第一节 社交媒体：关联模型构建与分析
第二节 学者价值：网络构建与分析
第三节 实证分析：社交媒体关联模型与学者价值网络
第四章 学术社交网络社团挖掘及主题学科交叉研究
第一节 电子商务：相关交叉领域研究
第二节 智慧教育：当代发展及未来教育新趋势
第五章 社交媒体中知识模体识别及其演化规律研究
参考文献

随着科学技术的高速发
展、社交媒体的广泛普及，
通信手段为信息的生产者和
使用者提供了公平的竞争环
境，人人都能在社交媒体平
台上实时创建、共享和交换
信息、想法及各类内容，在
社交媒体上，用户有权利和
能力决定他们和其他用户互
动的方式，如何过滤和管理
其希望接收的信息，以及是
否希望共享内容。科研工作
者们的交流方式也发生了重
大变革，在线科学交流逐步
繁荣起来，科学论文在生产
、传播、获取的过程中留下
了清晰、实时、详细和可获
取的数据，这些数据为科学
的社会传播及影响提供了宝
贵的研究材料。利用大数据
技术科学有序推进学者研究
画像绘制工作对于各学术领
域可持续发展和实现我国建
设创新型国家的远大目标具
有重要意义。
本书第一章为科学传播
、公众科学及其新潜力，从
三个方面进行了阐述，分别
是为什么要进行科学传播、
科学传播的手段和科学传播
面临的挑战。第二章为大数
据视角下的科学知识在社交
媒体上的传播，从两方面进
行阐述，分别是Almetrics学
术影响力的提出及其概念和
社交媒体视角下的学术影响
力传播贡献度。第三章为社
交媒体下的学者价值与传播
度量，从三个方面进行阐述
，分别是社交媒体：关联模
型构建与分析；学者价值：
网络构建与分析；实证分析
：社交媒体关联模型与学者
价值网络。第四章为学术社
交网络社团挖掘及主题学科
交叉研究，从两方面进行阐
述，分别是电子商务：相关
交叉领域研究；智慧教育：
当代发展及未来教育新趋势
。第五章为社交媒体中知识
模体识别及其演化规律研究
。
在撰写本书的过程中，
作者得到了许多专家学者的
帮助和指导，参考了大量的
学术文献，在此表示真诚的
感谢！本书内容系统全面，
论述条理清晰、深入浅出。
限于作者水平有不足，加之
时间仓促，本书难免存在一
些疏漏，在此，恳请同行专
家和读者朋友批评、指正！