《全国优秀儿童文学奖作品集·散文》精选了高洪波、吴然、孙卫卫、韩开春、殷健灵五位著名儿童文学作家的获奖作品，其中包括《悄悄话》《踩新路》《小小孩的春天》《虫虫》《爱——外婆和我》。散文卷蕴含着多位作家自身的思考和感受，情真意切，有助于引起少儿的反思，形成自己的判断力。

李朝全，文学评论家、作家。生于福建仙游，毕业于北京大学。现任中国作协创作研究部副主任、研究员，中国作协报告文学委员会委员，中国报告文学学会副会长。入选全国文化名家暨“四个一批”人才。著有理论专著《文艺创作与国家形象》《非虚构文学论》《重估中国当代文学价值》，报告文学《最好的时代》《国家书房》《梦想照亮生活》《梦工场追梦人》《震后灾区纪行》《少年英雄》等。主编《新中国60年文学大系．报告文学卷》《中国纪实文学佳作2000-2011》，2000年起主编“中国报告文学年选”等。多次任茅盾文学奖、鲁迅文学奖、全国少数民族文学创作“骏马奖”、全国优秀儿童文学奖等评委；曾获中宣部“五个一工程”奖、中国人口文化奖、庄重文文学奖、全国优秀科普作品奖、中华优秀出版物奖抗震救灾特别奖、中国文联文艺评论奖、冰心儿童图书奖等。

悄悄话(节选) 高洪波
踩新路(节选) 吴然
小小孩的春天(节选) 孙卫卫
虫虫(节选) 韩开春
爱——外婆和我(节选) 殷健灵

全国优秀儿童文学奖是中国为鼓励优秀儿童文学创作而设立的奖项。《全国优秀儿童文学奖作品集》全面呈现中国儿童文学40年辉煌成就。
散文卷的作品有着纯真浪漫的语言，但具有无限意味。
从经典阅读输入，到写作入门，跟着名家学写作，让孩子从提笔害怕到写作高手，快速提升写作水平！

炒猫土
在我居住的大院里，起码有十几家的人饲养着波斯猫，有的人家养了六七只。
养猫的人家有一个共同的特点：大人性格温和，孩子充满爱心。
当然，养猫的人家的另一个特点是脏，总弥漫着一股猫科动物的气息。假如主人不勤换猫土的话，这股动物园的味儿就更强烈。
一般来说，每天换一次猫土，即为宠物打扫“厕所”，是养猫人家的惯例。猫土以沙土、炉灰、干土为主，实在找不到这些材料时，寻些废旧报纸也能应付，但吸潮效果不佳。
我的一位朋友也养猫，他是一位著名的诗人。猫，其实是他为小女儿养的。
女儿和这只猫感情极深，睡觉时共寝，醒来后同起，成了一对亲密的伙伴。换猫土的活儿，女儿则义不容辞地承担了，每天端着猫盆去四处寻找沙土。这对一个二年级的小姑娘来说，难度不小，可她毫无怨言。
然而不幸有段时间阴雨绵绵，四处寻不到干沙土。看着“猫朋友”焦躁地乱叫，嗅嗅猫盆，就是不肯大小便，小姑娘心疼得不行。怎么办？她灵机一动，想起了冬天里吃过的糖炒栗子，觉着用锅来烘干猫土是个好办法，于是马上干了起来。
炒猫土进行得并不顺利，因为毕竟是第一次尝试。小姑娘用妈妈炒菜的锅和铲子，很认真地工作着。爸爸回来时嗅到厨房里的怪味儿，一看女儿的模样，哭笑不得。
不过爸爸没有发脾气，对女儿用炒菜的炊具炒猫土的行为表示了充分的理解。尽管这锅恐怕从此要搁置起来，不宜再用。
对话很简单。爸爸问：“为什么这样做？”女儿说：“我尿了床，还要晒干垫子才睡觉。没太阳，就把垫子放在火上烤。猫土不也一样吗？”
爸爸点点头，继续问道：“但我们炒菜也用这只锅，你不觉得有些脏吗？”
“我会好好洗干净的。”女儿说。
爸爸没有再说什么，相反，他夸赞了女儿的这种创造意识。是啊，谁叫天气阴雨连绵呢！但同时，他没忘记告诉女儿，把废报纸撕碎了放到猫盆里，效果也不错。“或许，咱们可以训练一下猫咪，让它不用猫土直接使用厕所，好吗？”对于爸爸的建议，女儿拍手同意。
一场“炒猫土”的风波就这样结束了，甚至谈不上是风波，只是生活中的一段小插曲。这件事告诉我们，对待儿童别出心裁的行为，要努力找出他们的行为依据，不要从成人的功利角度去先人为主地评判、指责孩子，这对儿童的健康成长至关重要。
鸟石
这不是童话，是发生在我身边的真实故事。
老诗人臧克家的外孙女菁菁，与我的女儿丫丫同岁，都是属猴的。她们的感情很好，据我观察，菁菁柔弱，丫丫豪爽，她们的性格很有几分互补。
一天傍晚，菁菁找上门来，手里拿着两块普普通通的石头，楼下正在施工，这种石头随处可见。她找到、丫丫两个人很神秘又很兴奋地谈着什么。不一会儿，我的女儿放下作业，提出要求：“爸爸，我想出去一会儿，去和菁菁找鸟石。” 我一愣：“什么鸟石？”
菁菁很得意地举起手中的石头，说道：“叔叔，瞧，这就是鸟石。”
石头的确很普通，不过是一块大鹅卵石。小姑娘菁菁一只手握紧这石头，另一只手捏住小石块，在凹面使劲摩擦，石头发出“吱吱”的声音，细听还真的像鸟叫。
“那么，这种鸟石好找吗？”我认真地问菁菁。
“不好找。”菁菁也认真地回答。
我的女儿忍不住了，拉住小伙伴的手，要去碰碰运气，并说自己准能找到。她充满自信。
女儿的作业尚没完成，她的成绩一直处于中下游。但鸟石的名称和孩子们的想象力感动了我，使我忘记了严父的职责，痛快地批准了两个孩子的请求，准许她们去寻找那能发出鸟啼声的宝贝石头。
我知道她们会弄脏自己的小手，也会把漂亮的裙子弄得脏兮兮，惹妈妈生气，可是一想到寻找鸟石的愉快，想到她们聆听石头与石头之间的对话，并幻想各种鸟儿的姿态，我就为菁菁和丫丫感到由衷的高兴。
也许，孩子们与成年人的区别正是在这细微之处吧。我们往往只看见石头块，或是只听见石头与石头之间摩擦发出的刺耳声音，孩子们则看见了鸟儿的飞翔，听见了鸟儿的啼鸣，她们能用心灵、用想象去感受天籁。
丰子恺先生曾说过：“人的心都有包皮。有的人的心似乎是用单层的纱布包的，有的人的心用纸包，有的人的心用铁皮包。”而孩子的心，应该是“连一层纱布都不包”的，是“赤裸而鲜红”的，他们不像成年人那样“举止谨惕，是为了身体手足的筋觉已经受了种种现实的压迫而痉挛了的缘故”。我觉得丰子恺对儿童的期望，其实就是富有想象力的纯真的童心。作为“举止谨惕”如我辈的大人们，不是很能从“鸟石”中觅到许多人生的况味吗！
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