本书从我国的具体国情出发，凝聚朱永新深入教育一线多年观察结晶，实事求是地撰写出对我国教育发展全局性、长远性和战略性的思考与研究。书中涉及的提案及建议既包含近年来他不断关注的主题，更加入带有明显的时代特征的“新鲜血液”，站在全局与未来的角度为教育发展、教育改革迈向新篇章贡献力量。

朱永新，中国民主促进会中央委员会副主席，第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员。中国教育学会副会长，叶圣陶研究会副会长兼秘书长，中国陶行知研究会会长，苏州大学教授、博士生导师，北京大学、北京师范大学、同济大学等兼职教授。新教育实验发起人。

他曾多次主持联合国教科文组织委托研究项目、国家自然科学、社会科学等基金项目并多次获奖；在美国、英国、日本和国内发表教育论文400余篇；16卷本《朱永新教育作品》等专著版权输出至美国、韩国、日本等国家，是当代教育家的个人教育理论著作输往海外第一人。

他对教育理想的不懈追寻与执着行动，感动着千千万万人，屡屡被评选为“全民阅读代言人”、“为了公共利益”年度人物、中国教育60年60人、中国十大教育英才、中国改革十大新闻人物、中华十大财智人物。

他于2000年发起的新教育实验，以“过一种幸福完整的教育生活”为宗旨，吸引了全国各地2000余所学校加盟实验，践行着新教育理念与行动，深刻改变了200余万师生，正在积极影响着中国教育。

代序  从百年党史汲取教育改革发展不竭动力 

一、完善中华优秀传统文化教育——宏观教育政策建议
 

1.加强中华优秀传统文化教育
 

2.加强教育立法
 

3.逐步实施“以省为主”教育管理体制
 

4.加快培养创新拔尖人才
 

5.发展中国与全球联合创新
 

6.做好教育减法，激发教育活力
 

7.为择校热降温
 

8.建设国家教育基础信息数据库
 

9.建立国家教育资源库，应对网络教育新挑战的提案
 

10.加强民族地区、港澳地区国家通用语言文字推广普及
 

11.发展“第三方”教育考试与评价体系
 

12.建立中国教育博物馆 

二、上好人生第一课——学前教育与家庭教育政策建议
 

13.加快制定《学前教育法》
 

14.完善“学前学会普通话”行动强化中华民族共同体意识
 

15.妥善处理民办园与普惠园关系
 

16.多元化发展农村学前教育  

17.学前教育教师编制需要改革
 

18.完善国家儿童营养战略
 

19.大力发展农村和边远地区普惠性幼儿园
 

20.进一步明确家庭教育领导体制 

三、提高义务教育办学质量——中小学教育政策建议
 

21.义务教育向下延伸一年
 

22.加快推进义务教育学校标准化建设
 

23.明确义务教育国家课程标准课时
 

24.依法限制中小学巨型学校
 

25.编好中小学校建设标准促进教育均衡发展
 

26.加强中小学项目学习课程建设
 

27.在中小学系统开展生命教育／0g
 

28.提高青少年心理健康水平预防自杀自残高发
 

29.推广中学生“模拟政协”活动培养青少年公共品格
 

30.加强中小学生海洋意识教育
 

31.进一步加强学校体育
 

32.改进各级学校军训
 

33.保障学生和教师休息权
 

34.切实解决中小学大班额问题
 

35.加强中小学图书馆建设
 

36.加强中小学图书馆建设与阅读教学
 

37.进一步推进家校合作共育
 

38.加强中小学学科阅读
四、高等教育政策建议
 

39.合理布局教育部直属高校
 

40.大力支持地方高校发展
 

41.解决大学生实习难问题
 

42.建立驻校作家、驻校艺术家制度
 

43.加强高校艾滋病防治工作
 

44.化解农村大学生就业难
 

45.积极推动高考改革
 

46.加强高校图书馆建设
 

47.推动高校学术期刊高质量发展
 

48.加强国家开放大学建设构建适应网络时代的终身教育体系 

五、职业教育与民办教育政策建议 

49.加快出台《职业教育校企合作促进条例》
 

50.加快发展我国老年教育
 

51.建立被征地农民长效再就业培训机制
 

52.鼓励中国民办学校“走出去”
 

53.建设中国特色特许学校
 

54.落实民办学校招生自主权
 

55.加快发展普惠性民办幼儿园
 

56.支持小微型民办学校办学
 

57.试行公办学校托管 

六、乡村学校是村庄的灵魂——教育公平政策建议
 

58.实施“乡村教育振兴行动计划”
 

59.统筹城乡教育资源配置促进农村教育发展
 

60.加强西部农村校外住宿生安全工作
 

61.妥善解决农村“撤点并校”遗留问题
 

62.改善农村小规模学校管理
 

63.利用社会智力资源支持农村边远地区教育
 

64.完善外来务工人员子女就学政策
 

65.妥善解决非户籍常住人口子女入学问题
 

66.进一步支持西藏地区教育发展
 

67.大力发展特殊教育
 

68.有效提高残障儿童入学率
 

69.调整特殊教育的战略定位与发展方向 

七、好教师才有好未来——教师教育政策建议
 

70.妥善解决中小学教师队伍性别结构失衡问题
 

71.加强县级教师培训机构建设
 

72.建立县域内义务教育学校教师、校长交流轮岗制度
 

73.规范公立学校职称结构促进优秀教师流向基层和薄弱学校
 

74.加强幼儿教师培养
 

75.减少非教学任务，为中小学教师“减负”
 

76.尽快整治外籍教师乱象频发
 77.鼓励中国台湾地区教师到大陆从教
 

78.尽.陕解决国企办职、成、幼教退休教师待遇问题
 

79.借鉴重庆、广东经验，妥善解决代课教师问题
 

80.加强艺术教育教师队伍建设
八、改变，从阅读开始——全民阅读政策建议
 

81.把全民阅读作为国家战略并设立国家阅读日   

82.设立国家阅读基金推进全民阅读工程
 

83.建立国家全民阅读指导委员会
 

84.建立国家翻译院，推动翻译事业发展
 

85.规范图书价格体系促进书业健康发展
 

86.建立国家基础阅读书目
 

87.加强公共图书馆建设
 

88.尽快出台实体书店减免税政策
 

89.推广苏州图书馆总分馆建设经验加快社区图书馆建设
 

90.推进“高铁阅读”
 

91.保障盲人和视力障碍者阅读权益
九、建设学习型社会——网络教育政策建议
 

92.探索互联网背景下未来学校模式
 

93.制定“在家上学”条例
 

94.加强大数据时代学习者隐私保护
 

95.建立基于学习权益和学习通券的学分银行体系鼓励全民终身学习
 

96.加强未成年人网络素养教育
 

97.公益性学习资源(在线学习)免收流量费用
 

98.进一步加强未成年人保护建立网络游戏分级制度
 

99.制定未成年人游戏国家标准家、校、企协同履行监护责任／364
 

100.完善学习类App进校备案工作，促进“互联网+教育”健康发展

后记

从百年党史汲取教育改革发展不竭动力   

百年大党风华正茂，百年教育桃李芬芳。在中国共产党百年华诞之际，党的十九届六中全会胜利召开，全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》（以下简称《决议》），站在党和国家事业发展战略全局高度，全面总结了党领导人民进行革命、建设、改革的百年历程，在承前启后的重要历史关头指明了前行方向。《决议》总结了新时代教育所取得的成就：“全面贯彻党的教育方针，优先发展教育事业，明确教育的根本任务是立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，深化教育教学改革创新，促进公平和提高质量，推进义务教育均衡发展和城乡一体化，全面推行国家通用语言文字教育教学，规范校外培训机构，积极发展职业教育，推动高等教育内涵式发展，推进教育强国建设，办好人民满意的教育。”作为教育工作者，我们在中国共产党波澜壮阔的百年叙说中，读出了中国教育过去能够成功的制胜法宝，坚定了中国教育在未来必将继续成功的信心决心，也更加体悟了中国教育改革发展生生不息的力量之源
。

从党的全面领导中汲取教育改革发展的强大政治力量

《决议》总结了中国共产党领导人民百年奋斗的十条历史经验，其中第
一条就是“坚持党的领导”
。这是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，也是百年来我国教育事业发展兴盛的基本保障。

建党百年来，我们建立了社会主义教育体系，实现了“穷国办大教育”，
并向着建设教育强国之路
阔步迈进，如此举世瞩目的教育成绩离不开中国共产党的正确领导和科学决策。在党的领导下，中国教育百年经历了由破到立、由大到强的发展过程。
实践证明，中＿国共产党
能够领导好中国革命、改革和建设事业，能够领导中国教育科学文化事业沿着中国特色社会主义道路和方向笃定前行。 

百年中国教育与中国共产党在政治思想纲领上同心同行。自党的二大宣
言中首次提出教育平等与
普及的理想，至中华人民共和国成立前夕提出“民族的、科学的、大众的文化教育”，强调新民主主义文化教育以“为人民服务的思想为主要任务”；
从党的八大明确文化教育
事业在整个社会主义建设事业中的重要地位，到党的十二大报告提出发展“
各级各类教育事业，培养各种专业人才，提高全民族的科学文化水平”的教
育方针；从“走自己的道
路，建设有中国特色的社会主义”，到坚定“四个自信”，扎根中国大地办教育，可以说，中国共产党领导革命、建设、改革事业开辟的伟大道路、创造
的伟大事业、取得的伟大
成就，为百年来中国教育改革发展指明方向并注入了强大政治动力。

百年中国教育与中国共产党百年伟大奋斗同向共进。新中国成立之初，
在毛泽东同志提出的现代
化目标中，科学文化的现代化即是题中之义；邓小平同志进一步指出，“不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话”。随着改革开放
的深入，中国共产党明确
教育是“社会主义现代化建设的基础”，是“民族振
兴和社会进步的基石”。习近平总书记在全国教育大会上提出，坚持把优先发展教育事业作为推动党
和国家各项事业发展的重
要先手棋。可以说，中国共产党领导中华民族实现伟大复兴的现代化实践，始终将教育置于优先发展的重要地位，是百年来中国教育发展的兴盛之本。 

全会指出，过去一百年，中国共产党向人民、向历史交出了一份优异的
答卷，正带领中国人民踏
上实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路。我们有理由相信，中国教育依然将从中国共产党新的百年奋斗中汲取强大的政治力量，创造中国教育第二个
百年辉煌。

从党的理论创新中汲取教育改革发展的强大思想力量
   科学的理论指导，是
一个政党把准方向、永葆
先进性的决定因素。中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，不断推进理论创新，并善于用新的理
论指导新的实践。

百年来，中国共产党形成了毛泽东思想，实现了马克思主义中国化的第
一次历史性飞跃；形成了
中国特色社会主义理论体系，实现了马克思主义中国化新的飞跃；新时代创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了马克思主义中国化新的飞
跃。党领导人民不断推进
教育事业发展和改革的百年进程，实际上就是在马克思主义指导下，对我国教育事业发展规律认识不断深化和不断升华的过程
。