本书遵循“以全面素质为基础、以就业为导向、以能力为本位、以学生为主体”的职教改革思路，结合“模拟电子技术基础”课程的特点，通过“任务驱动式”教学模式来体现知识、能力目标以及教学方法、手段、模式的改革。本书以培养学生的电子技术应用能力和操作技能为目标，紧密结合国家电子技术职业技能认证大纲，通过典型、实用的操作项目以及大量的电路仿真测试和电路实验的形式，使学生初步建立感观认识，然后对操作结果及出现的问题进行讨论、分析、研究，并得出结论。这样有利于学生在做中学，渐进式加深理解和巩固知识点，逐步提高自身的电子技术实际应用能力和计算机设计自动化（EDA）软件的应用技能。全书内容共分5个操作项目，包括直流稳压电源、音频功率放大器、调频无线话筒、温度指示器、节能调节器的制作与调试等教学单元。
本书可作为职业院校电子技术应用专业、电子信息专业、通信技术专业教学用书和国家电子技术职业技能认证的岗位培训教材，也可作为无线电制作爱好者自学用书，并配有电子教学参考资料包，包括教学指南、电子教案及习题答案， 详见前言。

项目一 直流稳压电源的制作1
任务一 半导体器件的识别与检测2
知识1 半导体基本知识2
知识2 晶体二极管与三极管6
实训 晶体二极管、三极管的识别与检测14
任务二 整流滤波电路的应用23
知识1 整流电路之一——单相半波整流电路24
实训1 单相半波整流电路的仿真测试25
知识2 整流电路之二——单相全波整流电路26
实训2 单相全波整流电路的仿真测试27
知识3 整流电路之三——单相桥式整流电路29
实训3 桥式全波整流电路的仿真测试31
知识4 滤波电路之一——电容滤波电路33
实训4 电容滤波电路的仿真测试35
知识5 滤波电路之二——电感滤波电路36
实训5 电感滤波电路的仿真测试37
知识6 小功率稳压电源的组成41
实训6 整流滤波电路的检测41
任务三 比较放大电路的分析44
知识1 放大器的组成及其分析44
知识2 共基极和共集电极放大电路的组成及特点48
实训1 共射极基本电路和射极输出器仿真测试50
实训2 单管共射极基本放大电路的检测53
任务四 基准稳压电路的分析与检测55
知识1 稳压二极管的特性56
知识2 并联型硅稳压二极管稳压电路58
实训 并联型硅稳压二极管稳压电路仿真测试59
任务五 小功率直流稳压电源的制作与调试62
知识1 三极管串联型可调式稳压电路的组成与分析62
实训1 串联型直流稳压电路仿真测试65
实训2 小功率直流稳压电源电路的制作与调试66
知识2 三端集成稳压电路及应用68
项目小结75
思考与练习76
项目二 音频功率放大器的制作80
任务一 前置放大电路的制作81
知识1 分压偏置式放大电路81
知识2 直流工作点与放大器非线性失真的关系83
实训1 分压偏置式放大电路的仿真测试87
实训2 音频前置放大电路的制作与调试89
任务二 负反馈在放大电路中的应用92
vi 实用模拟电子技术项目教程[HT]
知识1 反馈的类型与判断93
知识2 负反馈对放大电路性能的影响95
实训 负反馈放大电路的仿真测试99
任务三 功率放大电路的制作101
知识1 功率放大电路的性能要求与分类102
知识2 互补对称功率放大电路104
实训1 甲乙类单电源互补对称电路的仿真测试111
知识3 常用集成功率放大电路的应用112
实训2 TDA2030A双声道音频功率放大器的制作与调试115
项目小结119
思考与练习120
项目三 远距离调频无线话筒的制作124
任务一 振荡和调制电路的种类及识别125
知识1 正弦波振荡器125
实训1 LC正弦波振荡电路的仿真测试134
知识2 信号调制过程138
实训2 变容二极管调频电路的仿真测试145
任务二 远距离调频无线话筒的制作148
知识1 小信号调谐放大电路148
知识2 高频功率放大电路152
实训1 高频功率放大电路的仿真测试157
实训2 远距离调频无线话筒的制作与调试159
项目小结164
思考与练习164
项目四 温度指示器的制作166
任务一 集成运算放大器在基本运算中的应用167
知识1 集成运算放大器的基本单元电路167
知识2 集成运算放大器在模拟信号运算方面的应用173
实训1 集成运算放大器的仿真测试177
实训2 集成运算放大器的实验测试182
任务二 集成运算放大器在波形发生方面的应用186
知识 产生低频正弦波信号的电路186
实训 运算放大器构成的RC振荡器的仿真测试188
任务三 集成运算放大器在信号处理方面的应用189
知识1 信号频率的有源滤波190
知识2 信号幅度的比较电路191
实训1 运算放大器构成的信号幅度比较电路的分析与测试195
实训2 温度指示器的制作与调试197
项目小结200
思考与练习201
项目五 节能调节器的制作204
任务一 台灯调光控制器的制作205
知识1 单向晶闸管的结构与符号205
知识2 单向晶闸管的触发特性和工作原理206
知识3 单向晶闸管的触发电路210
知识4 单向晶闸管的整流电路214
实训 台灯调光控制器电路的仿真测试216
任务二 多功能节能调节器的制作219
知识1 双向晶闸管的结构、符号和工作特点220
知识2 双向晶闸管的典型触发电路222
实训 多功能节能调节器的制作与调试225
项目小结230
思考与练习230
参考文献233

电子技术类专业学生应该接受怎样的“模拟电子技
术基础”课程的教育，是一个值得我们深思的问题。是
“授人以鱼，还是授人以渔”？答案不言自明。那么，
如何授人以渔？目前的现状是：经过传统的应试教育培
养起来的学生非常习惯于教师对知识定论式的讲授，缺
乏自主探索的能力，缺乏用知识解决实际问题的能力。
面对21世纪信息社会对人才的要求，结合电子类专
业的特点，针对职业院校的生源素质与教学实况，我们
在教学中采用了项目驱动下的探索式教学模式，组织了
长期从事电子类专业教学、有丰富理论与实践经验的“
双师型”高级讲师编写了目前图书市场上短缺的“任务
驱动式”特色系列教材。
本教材以培养学生电子应用能力和操作技能为目标
，力求通过实用、有效、够用的项目教学模块的实施，
达到学生不仅掌握模拟电子技术基础知识，而且能提高
自身运用电子技术解决实际问题的能力的目的。全书内
容与国家职业技能认证紧密结合，以“任务驱动式”教
学法作为全书主线，使学生带着问题学，从而学习目标
更加明确和具体。通过学习本教材，职业学校学生能在
较短的时间内提高自身分析问题能力和电子技术实际应
用技能。
本教材具有以下特点。
（１）本教材以“任务驱动式”教学法为全书主线
，实施能力目标型教学模式，通过对学生专业能力的培
养，达到提高学生的基础知识理解能力、专业技术实践
能力和综合技术应用能力的目的。
（２）使理论内容真正按照“必需、够用”的原则
，删除了单纯的理论推导，保留了基本的、基础的教学
内容，使理论内容真正做到“必需、够用、实用”。
（３）确保实践性教学环节的课时占总课时的50%
左右，使学生既有一定的理论基础，又具有较强的动手
能力。
（４）教材中引进了最新的电子仿真与开发平台
EWB（Multisim 9.0），对电子技术实验内容进行演示
和仿真教学，加深了学生对电子技术理论知识的理解，
并培养了他们EDA的相关技能。
（5）本教材在电子制作方面进行了一系列有益的
尝试，通过理论联系实际，让学生在电子制作过程中获
得成功的喜悦，从而激发起他们学习的热情和兴趣。
本书由江西省电子信息技师学院高级讲师罗国强、
罗伟担任主编。其中罗伟编写了项目一和项目四，徐升
鹏编写了项目二，谢小明编写了项目三，罗国强编写了
项目五并负责全书的策划、构思、选稿工作。
本书可作为职业院校电子类公共技能课的教材和参
加全国电子类职业技能认证考试的教学参考书，还可作
为社会培训班的首选教材和无线电初学者的自学参考资
料。
本书在编写过程中得到了江西省电子信息技师学院
领导的大力支持，同时，对于编者参考的有关文献的作
者，在此一并致谢。
本书配有电子教学参考资料包，包括教学指南、电
子教案及习题答案，可直接登录到科学出版社职教技术
出版中心网站www.abook.cn下载，或向作者索取。
联系地址：江西省电子信息技师学院电子工程系，
邮编：330096。
电话：（0791）8162313
Email：Luow15@163.com
由于编者水平有限，书中难免出现疏漏及缺点，恳
请广大读者批评指正。