全书共包括六章，主要内容涵盖四个方面：一是基础教育国际化的基本理论研究，对基础教育国际化的概念、特征和发展动因进行探讨；二是对我国基础教育国际化发展历程进行回顾，探寻其发展历程中各阶段的政策背景、特征及主要举措；三是国别比较研究，系统梳理日本、美国和德国这三个主要发达国家的基础教育国际化发展政策与举措，借鉴其经验，为促进我国基础教育国际化发展提供有益启示；四是对各国基础教育国际化进程的基本规律和实践经验进行分析，进而探讨新世界格局下未来我国基础教育国际化发展的思路与路径。

杜新秀，副研究员，广州市教育研究院教育规划与政策研究所所长，广州市政府第七届政府督学，广州市基础教育系统“百千万人才培养工程”第二批教育专家培养对象。主要研究领域为教育政策与规划、教育国际化及教师教育等。先后参与广州市教育事业发展中长期发展规划（2010-2020）、“十二五”规划、“十三五”规划、“十四五”规划以及《广州教育现代2035》的编制工作。主编《广州教育蓝皮书·广州教育发展报告》（社会科学文献出版社出版）；先后主持完成广东省教育科学“十二五”规划项目“广州市高中校长课程领导现状与对策研究”、“十三五”规划项目“粤港澳大湾区基础教育合作机制研究”等项目。

第一章 基础教育国际化的理论探讨
第一节 基础教育国际化概述
一、教育国际化的基本内涵
二、基础教育国际化的基本内涵
第二节 基础教育国际化的动因
一、政治因素：服务国家战略发展
二、经济因素：促进经济发展
三、文化因素：提升国家软实力
四、教育自身发展因素：为培养国际化人才奠基
第三节 基础教育国际化的有关评价
一、区域基础教育国际化的评价
二、学校国际化水平的评价
第二章 我国基础教育国际化发展的历程
第一节 基础教育国际化的萌芽阶段（1949-1977年）
一、吸收外国经验，编写适合本国的中小学教科书
二、提供教育服务，接收外籍人员子女入读
三、改进外语教学，增强外事队伍
四、创建外国语中小学校，为培养高级外语人才打基础
第二节 基础教育国际化的探索阶段（1978-2000年）
一、基本建立教育对外开放政策体系
二、普及外语教育，提高国民外语水平
三、重点建设外国语学校，引领发展
四、探索建设多样化的国际学校
五、规范中小学校接收外国学生随班就读管理
六、加强与多边组织的教育合作
七、稳步扩大师生国际交流
第三节 基础教育国际化的全面快速发展阶段（2001-2012年）
一、教育对外开放的目的与要求更加明确
二、中外合作办学蓬勃发展
三、国际课程促进基础教育国际化内涵发展
四、国际教育评估明确国际位置
五、汉语国际推广取得重大进展
第四节 基础教育国际化的内涵发展阶段（2013年至今）
一、统筹布局基础教育对外开放
二、规范基础教育国际化发展
三、国际理解教育丰富基础教育国际化内容
四、善用本地国际教育资源
五、中国基础教育走向世界
第三章 日本基础教育国际化的发展
第一节 日本推动基础教育国际化发展的政策
一、《教育基本法》确立日本基础教育国际化的地位
二、五年教育规划明确日本基础教育国际化发展的内容
三、《学习指导要领》贯彻落实基础教育国际化目标
第二节 日本基础教育国际化发展的主要举措
一、分阶段、有重点地实施国际理解教育
二、加强以英语为主的外语教育
三、着力建设超级全球化高中
四、鼓励、促进高中生的国际交流
五、重视海外留学儿童、归国儿童和外国儿童的教育
六、发展、推广海外日式教育
第三节 日本基础教育国际化发展的启示
一、注重从国家战略高度系统推进基础教育国际化发展
二、注重本土性与国际化的结合
三、注重引导全社会关心与支持国际化发展
四、注重调研反馈以改进政策的制定与执行
第四章 美国基础教育国际化的发展
第一节 美国推动基础教育国际化发展的政策
一、二战以来美国推进基础教育国际化发展的政策
二、21世纪以来美国推进基础教育国际化发展的政策
第二节 美国基础教育国际化发展的主要举措
一、教师交流项目促进国内外教育工作者分享最佳教育实践经验
二、资助鼓励高中生出国留学以培养全球胜任力
三、定期开展国际教育周活动营造教育国际化氛围
四、持续输出教育标准，建设全球教育网络
五、加强以全球教育为主要特征的国际理解教育
第三节 美国基础教育国际化发展的启示
一、将基础教育国际化活动纳入成熟项目中进行管理与实施
二、加强对新移民的教育以促进其尽快适应和融入美国生活
三、重视运用国际教育评估与调查结果以提升基础教育质量
四、加强基础教育国际援助以维持其世界地位
第五章 德国基础教育国际化的发展
第一节 德国推动基础教育国际化发展的政策
一、联邦与州的教育国际化的政策目标与任务
二、基础教育国际化纳入国际化发展战略
三、联邦州基础教育国际化发展领域要点
第二节 德国基础教育国际化的主要举措
一、制度规范管理和保障基础教育国际化发展
二、积极推动学校和师生的国际交流合作
三、学校教育教学中推广落实欧洲概念
四、跨文化教育促进多元文化融合
五、外语教育中加强文化多样性教育
六、推广双语教学提升跨文化能力
第三节 德国基础教育国际化发展的启示
一、因地制宜，充分利用本土教育国际化资源
二、研究利用国际评估与测试结果，以提升基础教育质量
三、加强移民教育，促进其与本土文化的融合
四、注重开展学校实验，探索各类教育议题
第六章 基础教育国际化发展展望
第一节 基础教育国际化的实践经验与理论基础
一、基础教育国际化发展的实践经验
二、基础教育国际化发展的理论基础
第二节 中国基础教育国际化面临的形势与挑战
一、国际形势变化对推动我国基础教育国际化发展的要求
二、我国在全球治理中的角色与地位对基础教育的新要求
三、教育需求给基础教育国际化带来的机遇与挑战