本书是一本源于教材的趣味拓展读物，它告诉你课本中隐藏的趣闻轶事、不易察觉的道理以及影响历史文化的背后力量，不起眼的物件很有可能隐藏着当今的高科技……
本书涉及哲学、历史、文化、文学、科学、地理六大方面，把你带进丰富多彩的阅读世界。
本书适合于同步学习中的拓展阅读，让你学到哪里读到哪里；你也可以自主阅读，领略其中的趣味，并受到启发，探索更多的内容。

1 狼烟起，烽火燃——《白鹭》
2 餐桌上的“外来户”——花生——《落花生》
3 香飘“十里”：古代的乡里制度——《桂花雨》
4 天命玄鸟：猫头鹰——《珍珠鸟》
5 夏蝉初鸣：文物中的蝉——《蝉》
6 商业：古人如何摆摊？——《搭石》
7 泰国能统一，靠的竟是黑科技——《将相和》
8 狗的进化：不好惹的祖宗——《什么比猎豹的速度更快》
9 地道战的先驱：曹操——《冀中的地道战》
10 热爱围猎的古代帝王——《猎人海力布》
11 牛郎冤不冤？——《牛郎织女(一)》
12 民以食为天：古代的常平仓——《牛郎织女(一)》
13 地名背后的历史：临安——《题临安邸》
14 九州配九鼎：历史上的鼎——《示儿》
15 历史上的天才少年——《少年中国说》
16 如果文物会说话——《圆明园的毁灭》
17 天子也爱种菜——《小岛》
18 后羿射的不是太阳？——《太阳》
19 古人的枕头怎么那么硬？——《父爱之舟》
20 要想强，先办厂——《慈母情深》
21 乱世里的大唐诗人——《枫桥夜泊》
22 中国的那些“关”——《长相思》
23 “嫦娥”竟是男儿身？！——《月迹》
24 曾国藩——文人武将，一战成名——《古人谈读书》
25 古代的连环画——《忆读书》
26 比黄连还苦的古代打工人——《四时田园杂兴(其三十一)》
27 古代的“奢侈品”——蜂蜜——《祖父的园子》
28 民国时期女子时尚图鉴——《祖父的园子》
29 月亮里的节日：中秋——《月是故乡明》
30 爱拼才会赢：下南洋的中国人——《梅花魂》
31 忠孝两全：古代的丁忧制度——《游子吟》
32 古代人怎么付钱？——《景阳冈》
33 玄奘西行：一个和尚的孤独之旅——《猴王出世》
34 为什么贾宝玉不爱读书？——《红楼春趣》
35 古人是如何记事的？——《汉字真有趣》
36 乐音袅袅：古琴与古筝——《汉字真有趣》
37 黄沙百战穿金甲：古代的甲胄——《从军行》
38 没有打火机，古人如何生火？——《丰碑》
39 楚人凭什么称王？——《自相矛盾》
40 古代人的仪式感——第六单元日积月累
41 胭腊：古代的彩妆神器——第六单元日积月累
42 海上霸主争夺战——《威尼斯的小艇》
43 古人消暑有“凉”方——《金字塔》
44 “叛逆”的孔融——《杨氏之子》

致小朋友
当你学了《大青树下
的小学》，你是否好奇中
国古代的学校是什么样的
？当你翻开《落花生》，
你是否知道花生这个“餐
桌上的外来户”体现了大
航海时代的历史？当你读
了《自相矛盾》，你是否
明白自相矛盾的逻辑存在
错误，初步感知到基本的
逻辑方法？这是一套源于
教材的趣味拓展读物，它
告诉你课本中隐藏的趣闻
轶事、不易察觉的道理以
及影响历史文化的背后力
量，不起眼的物件很有可
能隐藏着当今的高科技…
…
致家长
这是一套标准的大阅
读丛书，它从教材出发，
以教材为阅读起点，涉及
哲学、历史、文化、文学
、科学、地理六大方面，
把孩子带进丰富多彩的阅
读世界。一切源于教材，
宽于教材，高于教材，既
能够加深孩子对课文的理
解，也能让书本成为扩展
其思维的钥匙。
致老师
古人强调“文以载道”
，我们现在的课堂教学中
强调学文的多些，论道的
比较少。这套课本中的系
列，根植教材文本，挖掘
教材深层次的“道”，让孩
子体会到教材的博大精深
，体会到学习和阅读的乐
趣，也为教师课程拓展提
供了一些素材。
从书本中来，到生活
中去。作为一套教材补充
读物，这本书适合于同步
学习中的拓展阅读，学到
哪里读到哪里；作为一本
课外兴趣读物，学生完全
可以自主阅读，领略其中
的趣味，并受到启发，探
索更多的内容；还可以将
其作为亲子阅读的材料，
和家人一起，浸润书本的
芬芳，体会手不释卷的快
乐。
此刻，翻开这本书，
我们一起来欣赏课本中不
一样的风景吧。