如何开展基于语篇的复习教学？
针对常见的复习课指向考试，按题型单项训练做练习，炒冷饭的现象，帮助教师明确综合复习单元的功能，提炼单元主题意义，解读语篇类型和语境创设，理清教学思路，明确教学目标，活用教材资源。根据语篇类型和各板块语言知识复习要点，采用听、说、读、看、写等多种手段，推进语言实践活动；发挥学生的主体作用，对已学知识进行整理、归纳、概括，使之条理化、系统化，最后从书本走向学生生活实际，以综合语用为落脚点，启发学生思维，提高学生综合语言能力。本书涵盖三至六年级不同主题共20个复习教学典型课例，为教师提供可操作的路径，实现公开课和家常课的自然链接。

郑文，浙江省教育厅教研室小学英语教研员，正高级教师。中国教育学会外语教学专业委员会常务理事，浙江省教育学会外语教学分会副会长，浙江省基础教育课程改革专业指导委员会小学英语组组长，人民教育出版社英语教材培训专家。担任《义务教育教科书英语（三年级起点）》（PEP）核心作者、教师教学用书副主编、活动手册主编等。2000年起主持浙江省小学英语教研工作，坚守教研“以课堂为主阵地，以研究促教学改进”的价值追求，创建“基于语篇的小学英语教学模式”，助力教师上好每一堂课。2014年主持实施的研究成果“基于语篇的小学英语教学模式研究与实践”荣获首届基础教育国家级教学成果奖一等奖。

1 Who are they?
2 Mother's love
3 Baby panda and little bird
4 Who is John's friend?
5 Revision of "a-e，i-e，o-e"
6 Is it sunny again?
7 The hungry dinosaur
8 Chen Jie at WillOw Primary School
9 Colourful life at school
10 A dark，dark tale
11 An email from Stella
12 Mike's summer camp
13 My dream job
14 A special day
15 What a day!
16 Visiting an old friend
17 Three seeds
18 Mike's day on the farm
19 Mike's favourite day
20 Mike's surprise
附录 案例索引
后记