本书是作者十余年管理经验的详细总结，以图书馆的创建和管理为总结回顾的载体，对于作者所提出的图书馆发展理念和业务模式体系进行了细致阐述，可以作为从无到有创建一个专业高水平大学图书馆的参考书。本书内容既涉及对于图情行业发展的思考，也系统梳理和总结了西浦图书馆在定位、模式、战略规划、管理和运营、团队建设、馆藏建设、图书馆价值塑造、服务、研究和国际化方面的实践，同时也分享了作者所总结的工作方法、管理理念和解决复杂问题的经验。

毕新，心理学博士，毕业于苏州大学教育学院教育学专业心理学方向，拥有英国利物浦大学计算机系信息系统专业理学硕士学位，英国高等教育学会研究员。2004年开始参与西交利物浦大学筹建并工作至今。现任西交利物浦大学党委副书记、知识与信息中心主任、学习超市主任。研究领域包括知识管理、开放获取学术期刊出版、学习策略和认知心理、网络时代的学与教、跨文化交流、数智时代的管理和领导力等。发表中、英文论文多篇，出版专著两部、合著两部，因学术活动或旅行到访过20多个国家和地区。

序言
第一章 眼界塑造世界思路决定出路
最年轻的图书馆馆长
但行好事，莫问前程
做好基础工作，敬畏时间的力量
苏州最贴心的图书馆
非正处级干部
馆长就是CEO
难得的机遇
居安思危，思考未来
第二章 应对数字化的挑战：探索新模式与新理念
图书馆革了自己的命
学生的认知和学习行为发生了巨大变化
对抗、跟随还是引领?
LAMP，探索图书馆发展新模式
博物馆的诞生
网络时代更要注重文件归档储存
图书馆也可以成为大学出版社
Be SMART,Be SURE:工作中的新理念
第三章 做好战略规划是馆长的第一职责
战略规划制定的依据
学校宏观战略
教学和科研战略规划文件
行业发展趋势和环境扫描
本馆实际情况分析和团队成员意见
学校草创初期2007-2010的故事：见招拆招的三年
身兼多职的馆长
替老师和学生收发作业的图书馆
以教学和学生为中心
因为学士学位授予权评估而焦虑失眠
来自不同方面的帮助
对于生均100册评估标准的看法
开启第二个重大发展阶段
第一个战略规划：回归图书馆本质的2010-2013
图书馆的任务
图书馆的核心价值
第二个战略规划：以服务实现引领的2014-2019
第四章 从0到1：管理架构和运营
搭班子、带队伍、定战略
“管理”的真实含义
言必有据、行必有方，以及刀下见菜
建立矩阵式的管理架构
反馈机制和持续改进
第五章 团队是核心资产
如何组织有效的面试？
混沌和模糊之中往往也蕴藏生机
初创阶段的人力资源策略
成为可信任的伙伴
通过发展培养人，留住人
开发团队的心理资本
思考能力最重要
面向未来的人才储备战略
第六章 馆藏建设不只是图书馆员的事儿
曾经的模式——所有人都可以进行馆藏推荐
图书进口的复杂流程
预算计划、论证和执行
如何在需求和预算之间找平衡
预算的分配
Subject Profile——学科纲目
第七章 “赢得”与“迎合”——解锁自身价值
因为服务，才有价值
Leading by Support,以服务实现引领和管理意图
“赢”还是“迎”
直面问题，触及根本
第八章 2+3：图书馆与师生的五大业务纽带
面向专业院系：数据库和教学资源
面向学生：馆藏、空间和教材
教材服务的发展和演变
“人少事多，一人多岗”基因
买本教材还不容易吗
主要的挑战
一个兼顾各方需求的方案
通过软件系统提高效率
新冠疫情期间加速迭代
空间建设的本质还是服务
第九章 研究导向的工作
被迫进行研究解决问题
面向未来有意识地进行研究
图书馆和专业院系有何不同
第十章 走上国际舞台
附录一 新论
新论之一图书馆的核心资产是馆员
西浦馆韵第二期总编寄语 欢迎新同学
新论之二信息就是你的未来
新论之三发现的力量
新论之四阅读之乐——关于阅读的一些反思
新论之五关注土壤
新论之六参与创造之乐
新论之七大学图书馆新馆启用，全面提升资源建设及服务水平
附录二 读书“毕”须有
阅读是对自己最好的投资
书到用时方是好
别人给的智慧
我的大学梦
附录三 媒体文章
留学在国内别有风景——解读中外合作办学
用心创造新型国际化图书管理服务机构——访西交利物浦大学图书馆馆长毕新
勤勉进取，探索教材管理新路径——西交利物浦大学图书馆毕新
西交利物浦大学：不仅要国际化，更要国际级
附录四 图书馆相关文件
图书馆战略规划2010-2013
图书馆战略规划2014-2019
图书馆员工培训与发展计划2014-2019
蓦然回首
后记
补记
再记

2017年我的阅读清单中
有一本《从0到1》，是我
特别喜欢和精读的一本，
收获也特别大。
这本书在很多地方引起
我的共鸣，因为我自己其
实早在2007年，已开始了
一个从0到1的过程。由于
工作职务的关系，我带领
团队一起创建了西交利物
浦大学图书馆以及博物馆
。这本书是对于这个过程
的总结和分享，以及由此
带来的我对于成长和管理
的感悟和分享。西交利物
浦大学（简称“西浦”）是在
2003年中国加入WTO的大
背景下，一所由西安交通
大学和英国利物浦大学联
合在中国土地上创办的国
际大学。西浦以探索中国
乃至世界高等教育发展新
模式为使命。西交利物浦
大学图书馆，作为中国高
校图书馆界的一个新的成
员，从一诞生就具备自己
独特的模式和优势，也面
临着自己独有的挑战和困
难。
我从一个青涩的年轻人
逐步成长成为经验丰富的
管理者，这些都是得益于
西浦所提供给我的平台、
机会和实践。过去十多年
在西浦的工作中，受益于
学校的快速发展，我的工
作经历不但可谓丰富，更
是非常独特。我既是这所
国际化大学的参与者和实
践者，也有意识地让自己
成为观察者和研究者，现
在更是成为讲述者。
西浦是一所在中国土地
上建立的国际化的大学，
其教职员工来自于世界上
几十个不同的国家；在
2020年的时候，学生和老
师来自全球近100个不同的
国家。大学本身的发展，
既反映出2003年中国加入
世贸以后开放高等教育的
时代背景，也体现着中国
近些年经济发展、家庭经
济条件提升、社会民众对
于高等教育新的要求，更
能看到世界经济格局变化
，世界人才从世界各地开
始向中国流动的大趋势。
时光倒流到2003年，那
时候我刚刚从英国利物浦
大学硕士毕业回国，当时
的主要职业目标是在毕业
后加入一家IT公司。现在
出国的中国学生把国外的
城市都称为“村”，比如利物
浦，被叫做“利村”，而2000
年前后的中国学子，还大
多以出国留学并留在国外
工作为向往之事。
2004年，我从利物浦大
学官网上得知英国利物浦
大学和西安交通大学将联
合创办一所新大学。感觉
冥冥之中似乎有一种安排
，让我不可错过这样千载
难逢的事情。但是此后的
发展路径是我完全没有想
到的。我作为大学教师在
西浦站了五年讲台，工作
期间完成了博士学位攻读
，在不到30岁的年纪成为
了大学图书馆馆长，在40
岁左右成为主管5个独立部
门的知识与信息中心主任
，并于2021年3月开始兼任
学习超市主任。
2017年3月份，在学校
工作将近十年的时候，我
通过竞聘成为了学校知识
与信息中心副主任，获得
了职业发展上的进一步提
升。信息与知识中心是西
交利物浦大学独具特色的
网络型组织架构中的四大
职能中心之一，由图书馆
、博物馆、管理信息系统
技术与系统办公室、大学
市场和交流办公室组成。
2019年12月，学校领导
层再次将我提升为知识与
信息中心主任。到了2020
年11月，又将负责全校教
育技术的团队合并入知识
与信息中心。我在刚加入
西浦时带领两三人的团队
，到现在所负责的部门全
职员工近200人，而团队中
既包括中国同事，也包括
来自不同国家的外籍同事
。
在本书的写作过程中，
我的职业发展也未曾止步
；读书、思考、旅行的脚
步也从未懈怠。这个一边
写作一边大幅修改的历程
，反映的是我自己的经历
和心态不断发展，对自己
不断审视又不断提升的过
程。本书是对于我之前十
年图书馆创建和发展过程
中工作思路和管理经验的
反思和总结，特别是对于
我自己人生中从28岁到38
岁的黄金十年（2007到
2017）的一个交代。从这
个意义上来讲，这确实是
一本写给自己的书，这是
一个人职业生涯最为重要
的十年，我希望能够对于
自己这十年的工作经历有
所回顾和反思，为下一个
十年的发展打好坚实的基
础。
我习惯于在出差时带着
简单的行李，但是一定要
带着笔记本电脑和一本书
。高铁上的几个小时往往
成为绝佳的黄金写作时间
。在机场里和飞机上，也
是进行审读和修改的好时
候。我小的时候的梦想是
环游世界，但我从来没有
想到自己环游世界的实现
方式是通过智力和知识。
这些年我担任一些国际出
版机构的亚太咨询委员会
委员，在2020年非冠疫情
爆发之前，每年得益于会
议组织方的邀请并提供旅
费参加其年度会议，让我
得以有机会借着学术活动
到访不同国家，在了解世
界多元文化的同时，又认
识了世界各地志同道合的
新朋友。这本书的有些章
节是在飞越阿尔卑斯那巍
峨壮观的雪山上空时写的
，有的是在俯视着印尼爪
哇岛茂密森林时写的。就
这样随时打开电脑，一点
一滴的将自己在西浦的工
作进行回顾、反思和总结
，逐渐积累至十余万字。
本书前后历时多年。我
还清晰地记得2016年1月在
韩国首尔国立大学参加会
议时，一遍听会一遍修改
本书的内容框架图。写作
完成的过程很慢，原因是
经过反复修改甚至大篇幅
的重写，但是总觉得不满
意，总是有一种书不尽言
、言不尽意的感觉。后来
经过思考发现是自