本书是根据人力资源和社会保障部颁布的《数控加工专业国家技能人才培养标准及一体化课程规范（试行）》编写的。
坚持落实立德树人的根本任务，以学生为主体，以工学结合、知行合一育人模式，培养数控加工高技能人才。以典型工作任务为载体，通过六步法培养学生综合职业能力。
本书以任务驱动方式组织编写，吸收促进行业产业发展的新知识、新技术、新工艺、新方法以学生职业技能成长为主线，体现了实用性、实践性、创新性的特色。

项目一 阶梯轴的数控车加工
任务1 数控车床简单操作的认知
任务2 阶梯轴加工工艺分析
任务3 阶梯轴的程序编制
任务4 阶梯轴的数控车加工
任务5 阶梯轴的检验与质量分析
任务6 工作总结与评价
项目二 螺纹轴的数控车加工
任务1 螺纹轴加工工艺分析
任务2 螺纹轴的程序编制
任务3 螺纹轴的数控车加工
任务4 螺纹轴的检验与质量分析
任务5 工作总结与评价
项目三 轴套的数控车加工
任务1 轴套加工工艺分析
任务2 轴套的程序编制
任务3 轴套的数控车加工
任务4 轴套的检验与质量分析
任务5 工作总结与评价
项目四 凸轮轴的数控车加工
任务1 凸轮轴加工工艺分析
任务2 凸轮轴的程序编制
任务3 凸轮轴的数控车加工
任务4 凸轮轴的检验与质量分析
任务5 工作总结与评价
项目五 椭圆轴的数控车加工
任务1 椭圆轴加工工艺分析
任务2 椭圆轴的程序编制
任务3 椭圆轴的数控车加工
任务4 椭圆轴的检验与质量分析
任务5 工作总结与评价
附表