本系列教材包括从基础到高级的4册教程及4册配套练习册，针对的教学对象为来华留学的外国留学生及广大海外汉语学习者。以体验式外语教学理念为主，在编写中始终坚持任务型教学法，并将《国际汉语教学通用课程大纲》、《新HSK考试大纲》等通用大纲有机融合进来，使没有汉语基础的初学者能在最短的时间内学会最基本的日常会话，解决在中国学习、生活、工作的困难，与中国人进行交际活动。
本书为《体验汉语基础教程（修订版）》的第4册，共10课，每课包括：热身、词语、课文、活动、语音、汉字、交际等环节。本书最大程度地保留了原教材中的优点：以“体验”教育为编写理念。贴近外国学习者的学习习惯。顺应时代潮流。同时，修订版中针对用户的反馈意见和学科发展趋势，进行适当的改良和调整：
缩减课时。根据调研了解，目前大多数用户院校的课时量为18周/学期，无法全部使用完24课的内容。因此，根据教学实际需求，修订版将调整教材框架，将原书的每册24课缩减到10课。
替换内容。由于原书是在2006年出版，已有近8年的时间，因此其中有部分不再适用的话题和教学内容需要替换，如上册第5课中涉及的宿舍、食堂，在修订中将替换为公寓、餐厅；下册第43课的对话2中涉及沙尘暴，在修订中将删掉。
调整体例。在修订过程中，将尽量保持原教材的基本框架，但根据国际汉语教学的发展趋势，还将进行一定的修改。如将每课开始的“句子”调整为“学习目标”和“热身”。“学习目标”可以使读者在学习前清楚地掌握本课学习要求，“热身”将复习和预习相结合，激活与本课学习内容相关的知识，为教学顺利进行做热身和准备。补充以上环节后，使教材的教学过程更加清晰、完整，有利于学习者学习使用。
改良设计。修订版将参照国外优秀外语教材的设计，采用全书定版设计，即每页的版面内容相对固定，按版面编写内容容量。同时，修订版将全部重新配图、设计版式和封面，以简洁、清新、丰富为设计目标。
配套同步。修订版将采用同步编写练习册的方式，使教材和配套资源间形成更好地连贯配合，迅速形成规模效应。

Lesson 1
旅行体验 Travel
Experience
上有天堂，下有苏杭。
Up above there is Paradise, down below there are Suzhou and Hangzhou.
Lesson 2
请求帮助 Asking for Help
劳驾，能帮我们照张相吗？
Could you do us a favor and take a picture for us?
Lesson 3
寻找失物 Looking for the Lost Property
我的包落在出租车上了。
My bag was left in the taxi.
Lesson 4
谈倒霉事 Talking about the
Bad Luck
我的自行车被撞坏了。
My bike was damaged by the crash.
Lesson 5
请求原谅 Asking for Forgiveness
真抱歉，我忘了告诉你了。
Sorry, I forgot to tell you.
Lesson 6
生活习惯 Living Habits
看来，你已经逐渐习惯这里的一切了。
It seems that you've got used to everything here.
Lesson 7
天气与环境 Weather and
Environment
看样子要下雨了。
It seems that it's going to rain.
Lesson 8
团体活动 Group Activity
坚持到底就是胜利。
Perseverance will lead to eventual victory.
Lesson 10
人生理想 Ideal of Life
你的汉语进步真快。
You've made really great progress in Chinese.
Lesson 10
测验
Test
Appendix Ⅰ 附录一
词语表Vocabulary
Appendix Ⅱ 附录二
第10课测验听力文本与参考答案Scripts and Answers of Lesson 10 Test