本书以教材为切入点，切合实际，注重教材知识与相关奥数知识的有机结合，源于教材、高于教材，避免了传统奥数教材远离书本、脱离学生学习实际的状况，有助于学生在掌握课本知识的同时提高学习能力。

第1周 小数除法(1)
1．小数除以整数(A)
2．小数除以整数(B)
3．小数除以小数(A)
4．小数除以小数(B)
5．每周一练(A)
6．每周一练(B)
第2周 小数除法(2)
1．人民币兑换(A)
2．人民币兑换(B)
3．循环小数与小数的四则运算(A)
4．循环小数与小数的四则运算(B)
5．每周一练(A)
6．每周一练(B)
第3周 轴对称和平移
1．轴对称图形的特征(A)
2．轴对称图形的特征(B)
3．图形的平移(A)
4．图形的平移(B)
5．每周一练(A)
6．每周一练(B)
第4周 倍数与因数(1)
1．倍数与因数(A)
2．倍数与因数(B)
3．2、5的倍数的特征(A)
4．2、5的倍数的特征(B)
5．每周一练(A)
6．每周一练(B)
第5周 倍数与因数(2)
1．3的倍数的特征(A)
2．3的倍数的特征(B)
3．质数与合数(A)
4．质数与合数(B)
5．每周一练(A)
6．每周一练(B)
第6周 多边形的面积(1)
1．比较图形的面积大小(A)
2．比较图形的面积大小(B)
3．认识底和高(A)
4．认识底和高(B)
5．每周一练(A)
6．每周一练(B)
第7周 多边形的面积(2)
1．平行四边形的面积(A)
2．平行四边形的面积(B)
3．三角形的面积(A)
4．三角形的面积(B)
5．每周一练(A)
6．每周一练(B)
第8周 多边形的面积(3)
1．梯形的面积(A)
2．梯形的面积(B)
3．图形面积计算的复习(A)
4．图形面积计算的复习(B)
5．每周一练(A)
6．每周一练(B)
第9周 分数的意义(1)
1．分数的意义(A)
2．分数的意义(B)
3．分饼(A)
4．分饼(B)
5．每周一练(A)
6．每周一练(B)
第10周 分数的意义(2)
1．分数与除法(A)
2．分数与除法(B)
3．分数的基本性质(A)
4．分数的基本性质(B)
5．每周一练(A)
6．每周一练(B)
第11周 分数的意义(3)
1．最大公斟数(A)
2．最大公因数(B)
3．约分(A)
4．约分(B)
5．每周一练(A)
6．每周一练(B)
第12周 分数的意义(4)
1．最小公倍数(A)
2．最小公倍数(B)
3．分数的大小比较(A)
4．分数的大小比较(B)
5．每周一练(A)
6．每周一练(B)
第13周 组合图形的面积(1)
1．规则组合图形的面积计算(A)
2．规则组合图形的面积计算(B)
3．不规则组合图形的面积计算(A)
4．不规则组合图形的面积计算(B)
5．每周一练(A)
6．每周一练(B)
第14周 组合图形的面积(2) 数学好玩(1)
1．公顷、平方千米的认识(A)
2．公顷、平方千米的认识(B)
3．设计秋游方案(A)
4．设计秋游方案(B)
5．每周一练(A)
6．每周一练(B)
第15周 数学好玩(2)可能性
1．图形中的规律与尝试与猜测(A)
2．图形中的规律与尝试与猜测(B)
3．谁先走与摸球游戏(A)
4．谁先走与摸球游戏(B)
5．每周一练(A)
6．每周一练(B)
第16周 总复习(1)
1．小数除法的应用(A)
2．小数除法的应用(B)
3．分数的应用(A)
4．分数的应用(B)
5．每周一练(A)
6．每周一练(B)
第17周 总复习(2)
1．多边形的面积计算(A)
2．多边形的面积计算(B)
3．小数除法
4．分数的意义
5．图形与几何
6．可能性的大小
第18周 总复习(3)
名校期末真题试卷(一)
名校期末真题试卷(二)
参考答案