介绍 |
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区域活动观察记录表小班使用技巧 观察记录的内涵: 确定个案:指确定研究及辅导的对象。 教师发现:包括导师或科任教师。 训导单位转介:如学生违反校规或偏差行为导致记过等。 家长提出:由家长发现学生行为异常须辅导者。 学生自认有困扰,想获得帮助以解决问题者。 区域活动观察记录表小班表格通用技巧 1:IF函数条件判断 IF函数是最常用的判断类函数之一,能完成非此即彼的判断。 考核得分的标准为9分,要判断B列的考核成绩是否合格。 =IF(B4>=9,"合格","不合格") 2:多条件判断 如果部门为生产、岗位为主操 有高温补助。在D列使用公式: =IF(AND(B2="生产",C2="主操"),"有","无") 3:条件求和 使用SUMIF函数计算一班的总成绩: =SUMIF(D2:D5,F2,C2:C5) 4:SUMIF用法是: =SUMIF(条件区域,指定的求和条件,求和的区域) 用通俗的话描述就是: 如果D2:D5区域的班级等于F2单元格的“一班”,就对C2:C5单元格对应的区域求和。 软件园小编推荐 区域活动观察记录表小班是非常实用的表格,而且填写表单大多都是通用用途,如果你正好需要区域活动观察记录表小班下载的话,就快来下载吧。此外,公司年会费用预算表,学生缺课补课登记表也是不错的软件,欢迎点击下载体验! |