本教学案主要包含“单元大看台”“全面析学情”和“探究新课堂”等部分。
单元大看台：站在单元教材整体的角度挖掘教材精髓，高视角解读本单元编排意图，解析教材内容，明确学习目标，确立教学的重点难点及其突破方法。这样可以使教师和学生避免在教学过程中重点不清，迷失方向。
全面析学情：是对以学生为中心这一新课改理念的具体落实。学情分析是教师上好一堂课的重要保障，是教学策略选择和教学活动设计的落脚点。分析学生的兴趣爱好和已有的知识结构、层次，分析学生所必需的前提知识和技能的掌握情况等。结合新知识的学习，寻找学生最易接受的教学方法和手段，预设学生在教学过程中可能出现的问题，达到“预则立”的积极效果。
探究新课堂：是落实知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维学习目标的过程，是实施自主、合作、探究三种学习方式的主阵地。我们的设计务必使教师准确把握教学的切人点、兴趣点、注意点、疑难点，务必使学生主动参与到“生本”教育策略的课堂之中，务必使每一个教学步骤在积极、乐观、合作、探究的精神下实施。教案采用详案和简案相结合，便于发挥教师的创新能力；教学过程与教学反思相结合，激发教师的教研热情，追求课堂教学的完美性。

一 大数的认识
1 亿以内数的认识
第一课时作业设计
第二课时作业设计
第三课时作业设计
第四课时作业设计
第五课时作业设计
第六课时作业设计
第七课时作业设计
2 数的产生和十进制计数法
课时作业设计
3 亿以上数的认识、计算工具的认识及用计算器计算
第一课时作业设计
第二课时作业设计
第三课时作业设计
第四课时作业设计
4 整理和复习
课时作业设计
5 1亿有多大
课时作业设计
单元测评
二 公顷和平方千米
1 公顷和平方千米
课时作业设计
2 练习六
课时作业设计
单元测评
三 角的度量
1 线段、直线、射线和角
课时作业设计
2 角的度量
课时作业设计
3 角的分类
课时作业设计
4 画角
课时作业设计
5 练习七
课时作业设计
单元测评
四 三位数乘两位数
1 三位数乘两位数
第一课时作业设计
第二课时作业设计
第三课时作业设计
2 积的变化规律
课时作业设计
3 常见的数量关系
课时作业设计
4 练习九
课时作业设计
单元测评
五 平行四边形和梯形
1 平行与垂直
第一课时作业设计
第二课时作业设计
第三课时作业设计
第四课时作业设计
2 平行四边形和梯形
第一课时作业设计
第二课时作业设计
3 练习十一
课时作业设计
单元测评
六 除数是两位数的除法
1 口算除法
第一课时作业设计
第二课时作业设计
2 笔算除法
第一课时作业设计
第二课时作业设计
第三课时作业设计
第四课时作业设计
第五课时作业设计
第六课时作业设计
第七课时作业设计
第八课时作业设计
第九课时作业设计
单元测评
七 条形统计图
1 条形统计图（一）
课时作业设计
2 条形统计图（二）
课时作业设计
3 练习十九
课时作业设计
单元测评
八 数学广角——优化
1 合理安排时间
课时作业设计
2 “田忌赛马”中的数学问题
课时作业设计
单元测评
九 总复习
1 复习“多位数的认识”
课时作业设计
2 复习“乘法和除法”
课时作业设计
3 复习“空间与图形”
课时作业设计
4 复习“统计”
课时作业设计
期中测评
期末测评
参考答案