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书名 | 垒建新文学价值的河床(1923-1937)/文学史研究丛书 |
分类 | |
作者 | 姚玳玫 |
出版社 | 北京大学出版社 |
下载 | ![]() |
简介 | 内容推荐 本书探讨的是1925—1937年中国新文学的价值实践,这是一个文化上群龙无首、多元共生的时期,不同文学观念在抗衡中并没有互相取代,而是各行其是。相对宽松的文化环境,带来了新文学实践的多元形态:繁复的、多面多层的,砥砺共生的。直至全面“抗战”前夕,新文学并没有形成大一统的局面。它是开放式的,在外部环境规约与内在自守坚持的互动中耦合生成。其价值生成过程也并非清晰的、线性的、充满目的性和必然性的,而是错综的、迂回的、多线头的、充满偶然性和随机性的,一种过程性、细节化、多元互动式的垒建和确立。 目录 绪 论 上编 十字路口:新文学“群"的分化和重组 第一章 “青年"与革命文学运动(1923—1928) 一 文学何用何为 ———以青年为说服对象的 文学观念扭转(1923—1924) 二 “青年"与“老年"的纠结:“青年优胜" 观念的确立(1925—1927) 三 游走于两种论说之间:以“青年"为言说者 的革命文学倡导(1928 年 1—6 月) 第二章 新文化知识分子的分化及其人文困境 ———以 语丝 与 现代评论 关系为考察中心 一 周氏兄弟的人文主义抱负和 语丝 平台的开设 二 与科学主义相遇: 语丝 与 现代评论 的异质性 三 意气之争: 语丝 人文主义的蹈空及其非理性陷落 第三章 阶级论文学的初期实践 ———以蒋光慈小说为考察中心(1925—1931) 一 “革命"如何整合“文学" ———阶级论文学的初期实践及其困境 二 “恋爱"如何归属于“革命" ———“光赤式的陷阱" 三 革命与文学的断裂:蒋光慈的脱党 及其最后的立足 第四章 新文学陡转期的中流砥柱 ———叶圣陶与 1928 年的 小说月报 一 对文学品质的倚重:叶圣陶的思路和作为 二 两代人的接力: 小说月报 是一座桥 三 “四一二清党"之际: 小说月报 的凛然姿态 四 息事宁人:对革命文学运动的谨慎应对 第五章 十字路口的选择 ———革命背景下的“作者之群" 一 与“革命"靠而不拢:以 倪焕之 为例 二 哪里走 ———转折期的朱自清 三 个人的力量:成熟期的沈从文及其小群体 四 “作者之群"的担当和作为:以施蛰存小群体为例 第六章 价值之辩 ———1932 年的“文艺自由论辩" 一 “五四"之脉:承续还是脱开 二 从“钱杏邨"切入:关于真假“马克思主义"的论辩 三 请给文学放条生路:“作者之群"的发言 四 左翼文化人的让步与共存局面的形成 中编 新文学的经典化生成与文体规则确立 第七章 确立“鲁迅" 一 从热议到定位 二 “鲁迅"经典化生成中的艺术估量 三 杂文笔法与鲁迅象征 四 盖棺之论与鲁迅的经典化 第八章 周作人的经典化构建 一 苦雨斋文化圈的自我构建 二 两种“周作人论"的磨合 三 小品文标杆形象的确立 第九章 作家的等级化实践 一 “作家论"的史学目标与作家的等级预设 二 历史的恒定性:以郁达夫论? 冰心论和徐志摩论为例 三 传记热与作家的历史评估 第十章 构建小说学 一 “现实主义"与“直觉主义"的抵牾和共存 二 构建小说学:技术的细化 三 流派文体的自觉:新感觉派的实验 第十一章 散文秩序构建 一 为现代散文探源 二 散文的历史铺排 三 文体包含价值 第十二章 新诗的价值重建 一 以质疑为起点:重新制定新诗学 二 新诗潮引领下的诗评规则铺建 三 左翼诗潮的另立规则 第十三章 不破不立 ———现代剧的规则化实践 一 为戏剧运动所牵引的现代剧实践 二 范式较劲与价值修正:关于“曹禺"的评论 下编 “史"的构建与新文学的知识图谱确立 第十四章 编史 ———新文学的秩序设计与价值裁定 一 以运动史为主线的写作样式 二 从细节中建立规则:创作史的艺术倚重 三 保守主义者的另建规则:钱基博的撰史 第十五章 从专题着眼 ———新文学的初步历史化 一 专题研究的细节打捞与历史构想 二 年度研究的编结时间之网 第十六章 史料汇编与新文学秩序建构 ———以阿英编史为例 一 藏书癖?唯物史观与私人编史: 中国新文坛秘录 的起步 二 回到正史: 中国新文学运动史资料 的“阿英构架" 三 编结历史之网: 中国新文学大系 史料 索引 与新文学文献学的奠基 第十七章 中国新文学大系 编纂 ———汰选后的新文学历史图景 一 各集 导论 :为新文学立论奠定根基 二 作为编纂者:当事人的冷暖自知与当局者迷 三 选或不选:“选本"的历史评定和价值确立 第十八章 培养信仰群体 ———新文学与中学国文教学(1920—1937) 一 教学改革的文白之争:新文化的统帅与妥协 二 新文学如何教:从信仰培养到文学考量 三 化为“知识":新文学种子的落地生根 第十九章 学院派的遴选与新文学的大学课堂实践 一 开路人的历史原创:朱自清的 中国新文学研究纲要 与教案中的新文学史 二 培养同道者:沈从文的新文学习作课 三 学院教学的体系化尝试:苏雪林的 新文学研究 参考文献 作者小传 |
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