《学前教育科学研究方法》是编者根据教学经验并在借鉴国内外同行研究成果的基础上编写而成的，基于学生是学习的主体的立场，对学前教育科学研究方法的基本知识、观点以及在现实教育研究中的应用进行了阐释。

《学前教育科学研究方法》主要内容如下：首章，学前教育科学研究概述；第二章，学前教育科学研究的选题与设计；第三章，文献检索；第四章，教育观察法；第五章，个案研究法；第六章，调查法；第七章，教育实验研究法；第八章，作品分析法；第九章，教育叙事研究；第十章，教育行动研究；第十一章，学前教育科学研究的成果表述和评价。

《学前教育科学研究方法》既可作为高师院校学前教育专业本、专科生的教材，也可以作为基层幼儿教育科研人员的自学参考书和幼儿冈教师的继续教育教材和科研参考用书。

第一章 学前教育科学研究概述

第一节 学前教育科学研究的基本概念

一、科学与科学研究

二、学前教育科学研究

三、学前教育科学研究方法体系

第二节 学前教育科学研究的意义和任务

一、学前教育科学研究的意义

二、学前教育科学研究的任务

第三节 学前教育科学研究的基本原则

一、学前教育科学研究的伦理原则

二、学前教育科学研究的操作原则

第四节 学前教育科学研究的程序

一、科学环

二、学前教育科学研究的程序

本章小结

拓展阅读

思考与探索

第二章 学前教育科学研究的选题与设计

第一节 学前教育科学研究课题的选择

一、学前教育科学研究课题的含义

二、学前教育科学研究课题选择的意义

三、学前教育科学研究课题选择的原则

四、学前教育科学研究课题的来源

五、学前教育课题选择的思维策略

第二节 学前教育科学研究的设计

一、形成假设

二、选择研究样本

三、决定研究变量

四、下操作性定义

第三节 学前教育科学研究课题申报书的填写

一、课题名称

二、研究的目的和意义

三、研究现状和趋势

四、研究目标

五、研究内容

六、研究方法

七、研究团队

八、研究步骤和进度安排

九、预期成果及形式

十、保障措施

本章小结

拓展阅读

思考与探索

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