《求解中国教育的困惑（好教育点亮人生 修订版）》亮点

“杰出人才”的成长有什么根本途径？

古田会议是毛泽东”铸魂育人”的成功典范。该书借鉴其理论精髓，总结出用四大教育理念点亮人生：

一、先进理念

二、问题导向

三、创新思维

四、舆论代领

适用读者

老师——新时代的“育人指南”

父母——亲子教育的“金钥匙”

青少年——点燃梦想的“励志经典”

公务员——“立德铸魂”的精品读本

黄林波，1972年生，福建上杭人，教育学者，古田会议历史研究者，被媒体誉为“教育领域的一匹黑马”和“传播古田会议精神的网红”。

他撰写的8000多字的古田会议专题文章在今日头条单篇阅读量破10万+，创作的讲座视频《成功从古田开始》在今日头条单期播放量超43万人次，引发巨大反响。

他结合古田会议的理论精髓，创作“好教育点亮人生”主题报告，从四个方面阐明了“杰出人才”成长的根本途径。他主编的该书出版后引起全国媒体广泛关注。

第一章 用古田会议精神“铸魂育人

1．伟大的成功源于伟大的思想 成功从古田开始

2．从平凡到卓越的梦想 离我们并不遥远

——用古田会议的“四盏明灯”点亮人生

（“好教育点亮人生”主题报告会演讲词）

3．《古田会议决议》蕴含的顶级”职场智慧

4．《古田会议决议》，毛泽东展示了一种高超思维

5．古田会议精神是战胜“思想侵略”的有力武器

6．从古田会议精神再探“钱学森之问”

7．不朽名篇《星星之火，可以燎原》

第二章 从故事中感悟教育新思维

8．没有“不好的孩子”，只有“不好的教育”

9．孩子被老师“冤枉”了之后

10．怎样才能小赚4．75亿美元

11．语言的魅力

12．让思维转过身来

13．一位公司总裁的用人奇招

14．凭什么“几句话”就能得到一艘船

15．两位富翁的“致富秘诀

16．值钱的是手艺

17．管理之道重在具体落实

18．富翁为何需求助妓女

19．一朵玫瑰花引发的效应

20．一块地，总有一粒种子适合它

第三章 百家争鸣教育新理念

21．请赏识孩子的努力而不是聪明

22．请不要只盯着孩子的缺点和错误

23．缺点是个营养不良的优点

24．“标准答案”正在磨灭最好的天性

25．有爱就会有一切

26．老师，您的眼里是否真有学生

27．一味模仿耽误了天才

28．不要在必败的领域里和人竞争

29．坚持不一定非要到底

30．卓越来自对手的强大

31．美国“打小报告”的孩子为何反被惩罚

32．良好的言行举止是最优秀的简历

33．无解的题目，中国学生为何竞“解”出来了

第四章 教育热点事件思考

34．一部对待“学困生”的反面经典教材

35．教育最大的缺失，是没培养孩子的“财商”

36．中国教育的尴尬在于不敬畏老师

37．答网友：我们凭什么要尊敬老师

38．培育一流学生，教师需有职业幸福感

……

第五章 一个中国孩子在美国学校的成长故事

第六章 美国、日本、德国、犹太教育的特色

第七章 若干实验和“效应”对教育的启示

第八章 阅读写作感恩励志和综合

第九章 守护教育之“魂”

第十章 求解“钱学森之问”

附录一 什么是“互联网思维”

附录二 安全教育 同学，请珍惜你的”千万财富

附录三 老师如何提高“因材施教”本领？

编后语