本系列丛书是国内科学文化果壳为青少年编写的学科科普读物，精选有趣又有料的科学话题，旨在通过科普阅读的形式拓展青少年的知识面，全系列分为数学、物理、化学、生物、地理5个分册。本书为生物分册，介绍了生物和环境的关系、细胞生物学、生态系统、生物演化、生长发育等内容。书中以阅读笔记的形式，对专业名词做了注释，还做了知识点总结，与课标知识点相关联。本书不仅是对生物学学科知识的讲解，更着重于介绍生物学知识点在生产和生活中的实际运用，非常适合青少年读者阅读。

果壳（guokr.com），国内泛科技垂直网站，一个开放、多元的泛科技社区，秉持“科技有意思”的理念，致力于提供负责任、有智趣的泛科技主题内容，对身边的生活进行有意思的科技解读，并唤起大众对科技的兴趣，让科技成为公众生活的一部分。科技将为你打开认识世界的另一扇窗。

生物圈里的人
14 谁是世界上的第 一人？
18 黑猩猩会变成人吗？
22 长了痘痘怎么办？
26 长不高可能是因为没吃够
32 听说吃代糖能减肥？
36 有种脂肪能减肥？
41 一次腹泻，就和益生菌永别了？
47 非要待在酸酸的胃液里的菌
50 吃东西不消化还能有好处？
54 住嘴！吃这么多维生素“药丸”？
58 伤口怎样好得快？
62 看个感冒也要验血吗？
66 7招远离中国致死率最高的疾病
70 牙疼为什么要做心电图？
74 来一份科学的“补血”指南
79 让你憋！再憋就永远憋不住尿了
83 脑子里竟然住着“英雄联盟”
88 无数食盐谣言，你中过几次套？
92 吃药防长高？身高限制了想象力
96 才上中学怎么就耳鸣了呢？
生物圈里的植物、动物和其他生物
99 吃土不容易，蚯蚓有个性
103 一滴水中有多少微生物？
108 海里那么黑，怎么找到嘴？
112 你再放屁，我就打119了！
116 噬菌体大战超级细菌
121 写入濒危物种保护法案的蜜蜂
126 游泳可能会传染哪些病？
130 哪种病毒最可怕？
136 灵魂拷问：你的生态瓶几天臭的？
143 辨别毒蘑菇，妙招不可信
150 它是光合作用的真相吗？
156 野生动物，你还好吗？

“即使我身陷果壳之中，
仍自以为是无限宇宙之王
。”
这是《哈姆雷特》中的
一句台词，也是霍金的著
作《果壳中的宇宙》名字
的由来。果壳网的名字就
来源于此，寓意谁都无法
阻挡我们对于世界的好奇
、探求真知的渴望。
少年阶段，是一个人一
生中好奇心最旺盛的阶段
。
可是，当下的少年，有
学不完的课程和做不完的
作业。我们周围有很多这
样的少年。回想30年前，
我们和大家一样也是少年
。30年前的家长和老师，
一样整天教导、督促、念
叨着：只有刻苦学习才能
考出好成绩，才能进入好
大学，才能找到好工作……
30年的时间很长，中国
的许多城市已经换了新的
面貌；30年的时间也很短
，中学生学习的知识似乎
没有太大的改变。
我们觉得，果壳应该为
少年做点什么。
于是，在几年前，我们
和来自全国各地的上百个
少年一起打造了“果壳少年”
项目，由少年来出主意、
审稿子，“果壳少年”的编辑
们按照中学课本的学习进
度，来组织编写文章。比
如，学生们学习浮力，我
们就讲自然界中的植物如
何利用浮力漂洋过海传播
种子；学生们学习酸碱度
，我们就讲为什么胃酸没
有把胃腐蚀掉……目的是打
通课本知识、科学前沿和
现实生活之间的界限，帮
助少年们开阔视野，让孩
子们知道书本里的知识并
不只是干巴巴的一道道题
，而是既能“高大上”，又能
“接地气”。
如今，当年那些和我们
一起编稿子的优秀少年们
，很多已经考上了心目中
理想的大学。但是这些曾
经帮助过他们的文章，应
该被传递下去。
于是，从这些稿件中，“
果壳少年”团队精心挑选了
174篇，重新编写、配图、
设计、排版，以更适合中
学生阅读的方式集结成书
。它们是“果壳少年”团队、
科学作者群、少年编委群
、教研老师群共同努力的
缩影和精华所在。
希望通过图书出版的方
式，“果壳少年”的接力棒可
以交到更多的少年手中。
多年来，果壳一直致力
于“让科学流行起来”，今天
果壳《给少年的科学书》
要“让学习快乐起来”。