幼儿园数学教育的目的和任务在于,让幼儿感受生活中的数学,喜欢数学,学习解决生活和游戏中的简单数学问题。本书作者充分领会幼教相关指导文件精神,在分析幼儿数学问题解决教育相关理论的基础上,对幼儿日常数学问题解决教学活动的实践进行了探索,提出具体可行的操作策略,并提供了12个操作性强的实践案例。本书基于幼儿园自身实践提炼而成,实用性强,对幼教同行开展数学教育活动具有直接的借鉴价值。
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