本书叙述了敢作敢为、机智活泼的少年吉姆智斗海盗、取得宝藏的故事。一次，吉姆在父亲的客店里偶遇一位老海员比尔，获得了一张寻宝图，他便去告知李沃西大夫。凑巧的是，当时特里劳尼乡绅也在李沃西大夫的家里。于是，特里劳尼买了一艘帆船，与吉姆和李沃西一起出海寻宝。在航海途中，吉姆偶然得知，这支探险队伍中，有一些船员是贪婪的海盗假扮的，他们正在密谋叛乱，企图抢夺财富。于是，小吉姆和机智勇敢的伙伴们同海盗斗智斗勇，平息了叛乱并成功取得宝藏，最终胜利而归。

罗伯特·史蒂文森（1850-1894），19世纪最伟大的作家之一，1850年诞生于英国北部苏格兰的首都爱丁堡，1894年病逝于南太平洋萨摩亚群岛的吾波卢岛，代表作有《金银岛》、《化身博士》、《绑架》、《卡特丽娜》等，在他短暂的四十四年生命旅程中，写作生涯占了二十二年。

老海员
来到客店的老海员
出现又消失的黑狗
黑券
寻找救兵
老海员的箱子
瞎子的结局
文件
财宝的线索
海上厨师
布里斯托尔
西贝格拉斯酒店
火药和武器
海上航行
听到密谋
军事会议
岸上遇险记
小岛上的惊险奇遇
感到危险
偶遇岛中人
得知真相
寨子营地
弃船（由大夫继续叙述）
小船的最后一程（由大夫继续叙述）
第一天的战果（由大夫继续叙述）
抵御海盗
共同守卫寨子（以下转由吉姆叙述）
西尔弗谈判
谈判破裂
海盗强攻寨子
海上历险
我的海上惊险历程
潮水急退
小船游海
我降下了骷髅旗
汉兹
险些丧命
重回小岛
虎穴被俘
身陷敌营
西尔弗保护吉姆
黑券又至
“狱医”李沃西
君子之约
寻宝之路
弗林特的指针
树林寻宝
首领宝座的颠覆
大结局

写给爸爸妈妈和老师
“阅读力就是成长力”，
这个理念越来越成为父母和
老师的共识。的确，阅读是
一个潜在的“读——思考——
领悟”的过程，孩子通过这
个过程，打开心灵之窗，开
启智慧之门，远比任何说教
都有助于成长。
儿童教育家根据孩子的
身心特点，将阅读目标分为
三个学段：第一学段（1～2
年级）课外阅读总量不少于
5万字，第二学段（3～4年
级）课外阅读总量不少于40
万字，第三学段（5～6年级
）课外阅读总量不少于100
万字。
从当前的图书市场来看
，小学生图书品类虽多，但
未做分级。从图书的内容来
看，有些书籍虽加了拼音以
降低识字难度，可文字量太
大，增加了阅读难度，并未
考虑孩子的阅读力处于哪一
个阶段。
阅读力的发展是有规律
的。一般情况下，阅读力会
随着年龄的增长而增强，但
阅读力的发展受到两个重要
因素的影响：阅读兴趣和阅
读方法。影响阅读兴趣的关
键因素是智力和心理发育程
度，而阅读方法不当，就无
法引起孩子的阅读兴趣，所
以孩子阅读的书籍应该根据
其智力和心理的不同发展阶
段进行分类。
教育学家研究发现，1～
2年级的孩子喜欢与大人一
起朗读或阅读浅近的童话、
寓言、故事。通过阅读，孩
子能获得初步的情感体验，
感受语言的优美。这一阶段
要培养的阅读方法是朗读，
要培养的阅读力就是喜欢阅
读，还可以借助图画形象理
解文本、初步形成良好的阅
读习惯。
3～4年级的孩子阅读力
迅速增强，阅读量和阅读面
都开始扩大。这一阶段是阅
读力形成的关键期，正确的
阅读方法是默读、略读；阅
读时要重点品味语言、感悟
形象、表达阅读感受。
5～6年级的孩子自主阅
读能力更强，喜欢的图书更
多元，对语言的品味更有要
求，开始建立自己的阅读趣
味和评价标准，要培养的阅
读方法是浏览、扫读；要培
养的阅读力是概括能力、品
评鉴赏能力。
本套丛书编者秉持“助力
阅读，助力成长”的理念，
精挑细选、反复打磨，为每
一学段的孩子制作出适合其
阅读力和身心发展特点的好
书。
我们由衷地希望通过这
套书，孩子能收获阅读的幸
福感，提升阅读力和成长力
。
学而思教研中心

阅读力就是成长力，孩子通过“读-思考-领悟”，打开心灵之窗，开启智慧之门，远比任何说教都有助于成长。
本书中富含知识、趣味、哲理与美感的文学宝藏，也能够潜移默化地培养学生正确的人生观与价值观，给他们以情操的陶冶和情感的共情。

孩子在不同的成长阶段
，其心理特点、认知水平和
阅读能力不同。我们研究分
级阅读，就是根据儿童各个
阶段的理解能力、身心发展
、阅读趣味及审美需求，建
立符合其特点的分级阅读体
系，为其提供优质的读物。
通过分级阅读，在适宜的年
龄段，培养儿童相应的情感
态度、价值观，发展儿童的
多元智能，提升儿童的语言
能力及文学艺术鉴赏能力。
——李山 北京师范大学
文学院教授、博士生导师

老海员
来到客店的老海员
特里劳尼乡绅、李沃西大夫和其他几位绅士给我布置了一项任务，他们让我把关于金银岛的全部详情记录下来。但是有一点，那就是千万不要透露这个岛的具体位置，因为还有很多宝物埋藏在那里，要防止被别人挖走。拿起笔，我的思绪一下子飞回到很久之前。在那时，我父亲正经营着一家名为“本葆将军”（此人是英国海军中将，这里是以其姓氏来命名客店）的客店。
有一天，一位皮肤黝黑、身材高大、体格健壮的老海员来到这里。我至今依旧清晰地记得他投宿“本葆将军”客店时的情景，那简直就像是昨天发生的事情。当时，他步履维艰地走到客店门口，身后还跟着一个仆人，那个仆人推着一辆小车子，上面放着海员的手提箱。老海员本人的形象着实令人不敢恭维，他的皮肤是栗壳色的，辫子上满是油污，垂挂在他那脏兮兮的蓝色外套肩部；他的外套破旧不堪，上面全是补丁，一个挨着一个；他的双手不但粗糙，而且满是伤疤，黑色的指甲都缺损断裂了；右侧的脸颊上刻着一道醒目的疤痕，这疤痕好像在提示着人们，老海员曾经历过一场恶战。
老海员吹着口哨，把客店上上下下扫视了一番，然后就扯开嗓子开始唱起一支他后来经常唱的古老的水手歌谣：
十五个人争夺死人箱——
唷呵呵，朗姆酒（一种以甘蔗为原料生产的蒸馏酒，原产于古巴，口感甜润）一瓶，快来尝！
他唱歌的声音像是水手在转动绞盘时因高声呼号而破了嗓子那样，高而不稳，略带颤抖。他的动作很粗鲁，唱完歌后，就用随身携带的手杖重重地敲门。我父亲刚把门打开，他就粗声粗气地说：“给我上一杯朗姆酒！”
酒端上来后，他又变成了一个绅士，慢条斯理地小口啜着，就像是一位品酒师。他一边品着酒，一边四处张望着，不时抬头看看客店的招牌。
“这倒是个不错的地方，一切看上去都很好。位置不错，交通挺方便。老板，最近的生意还不错吧？”他竟然还有了谈天的兴致。
我父亲说：“近来生意清淡，没什么客人。”
“那太好了！我正好要找这样的店，就住在这里吧。”他说。
他转头对那个推车的仆人喊：“喂，伙计！你把车推到院子里，把我的箱子卸下来，我要在这里住几天。”他刚说完，又回过头对我父亲说：“我是一个很随意的人，什么都不讲究。每天的饮食也很好打发，只要一杯朗姆酒、几片熏猪肉和几个鸡蛋就可以了。我喜欢在闲暇时站在高处遥望过往的船只。你称呼我‘船长’就行。这是我这几天的住宿费用，用完了之后，你再向我要。”说着，他往我父亲的手里扔了几枚金币。他那威风凛凛的样子和声色俱厉的语气真像是一位长官。
从他简单的穿着和粗鲁的话语来看，可以判定他不是一个普通的水手，更像是船上的大副（船长的主要助手、第一副船长，可以在船长无法指挥的时候接替船长指挥全船）或者船长。担任这种职务的人就是惯于发号施令甚至动手打人的人。我听那位跟随他的仆人说，他昨天上午乘邮车到达了“乔治王国”宾馆，在那里打听海边的旅店。不知道是谁告诉他说我们这里环境幽静且信誉很好，所以他就选择来这里。除此之外，我对这位客人一无所知。
他总是很沉默。白天，他带着一架铜制望远镜在海湾走来走去，或者是攀登峭壁眺望远方；晚上，则雷打不动地坐在客厅一角的壁炉边，喝着掺了水的朗姆酒。他一般不和别人说话，除非是在喝醉的时候；有时他也会抬起头来，狠狠地瞪对方一眼，并嘟囔着一些奇怪的词语。我们和客店里的客人们都渐渐了解了他的性格，也不去和他争执什么，避免和他接触，任他自由自在。
他每天散步回来，总会打听有没有水手路过这里。其实，水手投宿“本葆将军”客店是很常见的行为，所以一有水手来这里住宿时，他的表现就与平常不一样了。他先是躲在门帘后小心翼翼地窥视一番，然后默默无言地走入客厅。我想，大概只有我才能了解其中的缘故吧，甚至可以说，我还在某种程度上分担了他的恐惧。
因为有一天，他避开旁人，把我拉到了一个僻静的地方，用每月一号给我一枚四便士银币的条件请求我替他做一件事，那就是要时刻留意一个“独腿水手”。他嘱咐我，只要这个人一出现，就要马上告诉他。我答应了。但每当到了月初，我去向他要钱的时候，他却总是很不高兴似的，龇牙咧嘴地发出不高兴的呜呜声，再加上他那凶狠的眼神，使我不得不赶紧跑走，哪怕没有拿到报酬。但接下来，过不了一个星期，他的态度又突然发生改变，主动把四便士银币放在我手中，千叮咛万嘱咐，让我一定帮他留意那个“独腿水手”。
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