《焚书坑》：秦始皇为何要“焚书坑儒”？
《大风歌》：为什么说《大风歌》是胜利者的悲哀？
《塞下曲》：环首刀为什么是中国战刀的“始祖”？
《咏怀古迹·其三》：王昭君为何选秀落选最终和亲远嫁？
《出塞》：匈奴人为什么称李广为“飞将军”？
《从军行·其四》：楼兰古国为何消亡了？
……
本书通过挖掘唐诗、宋词里的科普内容，按照地理、历史、物理、生物、科学学科分类，深入探究古诗词里的文化知识，帮助孩子更深入地理解诗词内容，同时向孩子传递一定的科普知识，让孩子在趣味中加深对古诗词的理解和掌握。

野望
春秋战国门再吟
锦瑟
登幽州台歌
商鞅
易水送别
古风·秦王扫六合
咏长城
焚书坑
垓下歌
和垓下歌
夏日绝句
大风歌
塞下曲
咏怀古迹·其三
出塞
出塞
从军行·其四
赤壁
八阵图
七步诗
不第后赋菊
过零丁洋
狱中题壁

古诗词是中国传统文
化的精髓，在绚丽璀璨的
中国古代文化中占有重要
地位。在精悍短小、韵体
和谐、华丽优美的诗句中
，蕴含了中国特有的语言
之美和传统智慧。读这些
古诗词，不仅能对孩子进
行优良的品德教育、提升
文化修养，还能让孩子从
诸多诗词中，领略中国人
深邃的思想、挺拔的风骨
和宽广的胸怀。
因此，我为亲爱的小
读者们推荐一套散发着缕
缕诗韵和幽幽墨香的经典
好书“藏在古诗词里的学
科”系列。全书共分为5卷
，分别是“地理”“历史”“物
理”“生物”“科学”。看到书
名，有些家长不免会有疑
问，这套书的内容是关于
古诗词，还是关于学科知
识的呢？古诗词又是怎样
和学科联系在一起的呢？
这系列书中不仅包含
了121首小学必背古诗词
，还给每首诗都加注了轻
松活泼的译文，并配有精
美的手绘插图，实现了诗
中有画、诗中有情，情景
交融，既能让孩子感受中
国诗词文化的魅力，又能
提升孩子的审美能力。
书中最别出心裁的设
计，就是以古诗词为媒介
，向孩子传递一定的科普
知识。比如在读《敕勒歌
》时，会了解到古代游牧
民族是怎么生存的：《凉
州词》写到的葡萄是什么
时候传入中国的：《早发
白帝城》说的千里江陵为
什么一天就可以到达：《
回乡偶书》中人的声音为
什么到老也不会改变；《
石灰吟》中提到的石灰石
在变成石灰水过程中经历
了什么。
孔子说：“不学诗，无
以言。”不妨让孩子们在
他们人生的黄金阶段尽情
地阅读、背诵这些脍炙人
口的优美诗文吧！通过挖
掘唐诗、宋词里的一系列
科学、文化知识．不仅可
以让孩子接受古典文化的
熏陶，提升个人文化底蕴
，为文章写作增添文采，
还可以让孩子深入探究诗
词里的其他学科知识，真
正贯彻践行大语文学习的
理念。