故事讲述了性情古怪孤僻的小女孩玛丽·伦诺克斯在父母双亡后，来到姑父克雷文先生神秘阴沉的大房子里生活，一次神奇的经历，让她闯入了禁闭了多年的荒芜花园。从此，玛丽、农家小子迪康和常年被关在阴暗房间里病态的少爷科林，找到了开启快乐的钥匙，他们辛勤劳动，让花园恢复了生机与活力，花园成了他们的秘密基地，他们在里面快乐地游戏，健康地成长。最后，女孩的姑父克雷文先生重返庄园，科林也得到了久违的父爱。

弗朗西丝·伯内特（1849-1924），美国女作家，一生共创作了四十多部小说和剧本。她的作品构思奇巧，想象丰富，适合各种年龄的读者。但她受欢迎的作品还是儿童文学，《秘密花园》和《小公主》是她的代表作。她的作品《失踪的王子》《小伯爵》同样受到世界各国孩子的喜爱。

第一章  一个也没剩下 

第二章  玛丽小姐倔乖乖 

第三章  穿过荒原 

第四章  玛莎 

第五章  走廊里的哭声 

第六章  花园的钥匙 

第七章  引路的知更鸟 

第八章  人世间最最古怪的房子 

第九章  迪康 

第十章  槲鸫的窝巢 

第十一章  “我是科林” 

第十二章  筑巢 

第十三章  “我就不来！”玛丽说 

第十四章  “你可不能浪费时间” 

第十五章  “我会一直——直活下去的！” 

第十六章  本·韦瑟斯达夫 

第十七章  魔法 

第十八章  “那是妈妈！” 

第十九章  在花园里
知识链接

必考点自测

在这个信息高速发展的
时代，在这个因浮躁而充斥
“浅阅读”的环境里，易于接
受新事物的青少年们，对阅
读的认识，正发生着根本性
的变化：“体验式阅读”“快
餐式阅读”“图片式阅读”等
阅读方式正在潜移默化地改
变着他们。
   我们经常会听到这样的
话：“妈妈，别再给我买这
些没用的书了，给我买个
iPad就足够了，用起来既方
便又快速。再说了，现在是
高科技时代，我才不要看那
些纸质书呢。”听到孩子们
的诉求，大多数父母下意识
地就遂了孩子的愿，放下手
中原本选定的图书。如此可
见，孩子们真正的书本阅读
退化到了何种程度！
   中国是一个出版大国，
但我们的人均购书量只有发
达国家的十几分之一，更别
说阅读了。如何进一步激发
和扩大阅读兴趣，不仅事关
中国能否由出版大国向出版
强国转变，更关系到全民族
的文化素养。毕竟，只有爱
读书的民族才有光明的未来
。有人说中国人现在已经进
入“笨蛋时代”：没有常识的
谣言，仍有人信；长生不老
的药方，还是有人买。“人
傻钱多”的歪理也开始成为
当下很多人的正解，这与我
们从前提倡的“知识就是力
量”背道而驰。如何让青少
年在正确认识自我的前提下
，学习优良的文化知识，能
够有效地深层次地阅读优秀
的图书作品成为一个重要的
课题。
   由资深教育专家和中小
学骨干教师共同完成，编辑
出版的“语文无障碍阅读丛
书”就是一套很适合中小学
生阅读的经典课外读物。全
书遵循从“基础”到“拓展”的
原则，体现层级深入的理念
，展现精神成长的过程，关
注阅读对青少年的精神塑造
及人生成长的影响，将素质
培养作为本书的核心编辑理
念。本丛书所选内容篇目或
为教育部颁布的必读书目，
或为中小学生喜闻乐见的、
各地考试试题中常见的世界
文学名著。在丛书体例设置
上，编辑团队对每本书从内
容到形式都进行了独到的评
析、介绍，用通俗明快的语
言文字，将学术性、知识性
的内容，通过浅显易懂的形
式表达出来。
   文学成果是文明成果中
不可或缺的组成部分。重大
文学现象和优秀文学作品，
并不会随着这个时代的远去
而成为过去。它们蕴含着客
观的真理和历史的启迪、永
恒的价值和永久的魅力。歌
德说：“道不尽的莎士比亚
。”别林斯基说：“普希金是
要在社会的自觉中继续发展
下去的那些永远活着和运动
着的现象之一。”这无异于
说，一部优秀文学作品的生
命总是处在历史的永久运动
之中，并且总是和人们的生
活密不可分。因此，培养广
大青少年对文学的爱好和阅
读，了解作品的主要内涵，
提高文学修养，应当是一门
必修课。
   开放的中国正在走向世
界。走向世界的中国需要具
有世界意识的建设者。青少
年朋友们，希望这套“语文
无障碍阅读丛书”能够成为
你们奔向未来的一份精神食
粮。
   丛书编写组

从艺术的角度分析这部作品，作者在环境描写、人物塑造、故事布局上都取得了巨大成就。整个故事悬念丛生，娓娓道来，扣人心弦，吸引读者不忍释手。作者将人物形象刻画得惟妙惟肖，尤其是两个小主人公性格与身体的前后变化的对比，足以给人心灵上的震撼。
   《秘密花园》在英语儿童文学里，是公认的无年龄界限的精品，也是一部打通雅俗之间界限的文学作品，既是严肃文学的殿堂，也是流行市场的赢家。在美国经常被学校老师当作英语教材，因为它的语言平易而又极为传神，同时思想丰富，情节精彩曲折，容易吸引小孩子。曾有人说，只有伯内特夫人才那么了解小孩子的心理。确实如此，本书对小主人公内心的描写，足见作者对儿童心理的把握。

第一章  一个也没剩下
   从小由印度用人照顾的玛丽，是个身体瘦弱、脸色蜡黄且脾气暴躁的小女孩儿，很少有人喜欢她。有一天，照顾她的阿妈没有出现，也没其他人来管她，家里一片慌乱，她听到母亲与别人的谈话，知道发生了霍乱。那么，后来怎样了呢？
   当玛丽·伦诺克斯被送到米塞斯维特庄园的姑父那里时，每个见到她的人都说没见过长得像她这么难看的小孩。这不夸张。她的脸是那么小，身体也是那么瘦弱，那色浅又稀少的头发贴在头上。她的脸和她的头发一样，都是发黄的颜色，这是因为她在印度出生且长期营养不良造成的。她爸爸在英国驻印度的机构任职，工作很忙又总爱生病；她的妈妈非常漂亮，但她一心热衷于社交聚会，根本不想生小孩。所以，生下玛丽后，就把她交给了土著阿妈。如果孩子平时哭闹打扰到她，她就会大发雷霆。她交代得很清楚：除非重要事情，否则别让她见到孩子。所以，当玛丽还是一个多病的、在襁褓中的婴儿时，就被藏了起来。当她成为一个蹒跚学步的孩子时，仍被藏着。用人们尽一切可能哄玛丽高兴，因为一旦她哭闹起来就会打扰到女主人，若女主人发起脾气，他们就更不好过了。于是，六岁时，玛丽已经成了一个蛮横、自私的小丫头，不讲理时就像头小野猪。那些年轻的家庭女教师一个比一个更不能忍受她，所以短时间内换了好几个，而她也没学到太多东西。如果不是某天玛丽忽然想自己读书了，恐怕她只能沦落成文盲。
   玛丽九岁那年，一个炎热的清晨，刚睡醒她就感觉烦躁不安。
   一种神秘的气氛笼罩着那个早晨。好几个土著用人不见了，其他人匆忙地跑来跑去，周围变得很乱。她的阿妈一上午都没出现，她小心翼翼地走到花园，独自在围廊附近的一棵树下玩起来。她堆了一个个小土堆，假装砌了一个花坛，然后她在小土堆里插上大朵大朵的猩红色木槿花，她很少独自一人玩，所以此时怒火不知不觉又烧了起来，并且越烧越旺。她准备了一堆能让她解气的咒骂，想等阿妈一出现，就把这些咒骂拍过去。
   “猪！猪！老母猪生下的一窝小猪！”
   她之所以这么骂，是因为在当地土著人看来，让人骂成猪算得上是奇耻大辱了。
   在她一遍遍咒骂时，看到母亲和一个皮肤白皙的金发男人走了过来。那个年轻男人是从英国来的军官，玛丽听人说过。她瞪了几眼男人，就开始观察母亲，她喜欢这样仔细观察她的女主人——玛丽更习惯用这个词来称呼她。她俏丽、高挑，总是打扮得很可爱。她有像丝绸一样柔软亮洁的秀发，她那纤细、小巧的鼻子，使她显得卓尔不群，那双美丽的大眼睛，总是笑眯眯的。可此时，她的眼睛没有一丁点儿笑意。母亲用充满恐惧的眼神，乞求般地望着年轻军官的脸。
   “哦，真的是吗？真的这样糟糕吗？”玛丽听到母亲说。
   “非常糟糕！”年轻人用有点颤抖的声音说，“糟糕透了，伦诺克斯太太。你应该两周前就进山区的。”
   “噢，我知道应该早走的！”女主人扭扣着双手喊道，“就是因为要参加那场愚蠢的宴会，我才没走的。哦，我真是蠢到家了。”
   就在这时，用人区响起一片撕心裂肺的号啕声。夫人吓得抓住了年轻人的胳膊，玛丽也被吓得浑身发抖。
   “一定是死人了，”年轻军官说，“你没说过霍乱传染到你家用人中了呀。”
   “我不知道啊！”女主人神色慌张地喊道，“跟我过来！跟我过来！”说完她转身跑向屋子里去了。
   这之后，发生了更加可怕的事情，霍乱的传播速度非常惊人，人们像苍蝇一般死去。她的阿妈在昨天晚上染病去世了，当天又接连死了三个用人，没被传染的都给吓跑了。院子里的每个角落都笼罩在惊恐之下，房子里到处躺着快要死的人。
   第二天，依旧在慌乱中度过。玛丽自己躲在卧室里，现在没有阿妈了，没人需要她，也没人记得她了。一连几个小时，她伤心地哭着，哭累了就迷迷糊糊睡一会儿。有一次，玛丽饿了，她溜进了餐厅，餐桌上放着些盘子，里面有没吃完的食物，却没有人。她吃了点儿饼干和水果。又喝了一杯酒。酒是甜的，酒劲很大，她喝完后很快就昏昏欲睡了。她回到自己的卧室，重新将自己关在里面，因为这样让她感觉安全。酒让她睁不开眼睛只想睡觉，于是她躺到床上睡着了。这之后好长时间里的任何声音她都完全没有听到。
   她醒过来后，侧躺在床上呆望着对面的那面墙。院子里毫无声音，这是以往不曾有过的事。她侧耳细听，没有说话声，也没有脚步声。她心想：难道是生病的人都好了？她还琢磨：照顾自己的阿妈去世了，会由谁来照顾自己呢？一定会来个新的阿妈吧！那我就可以听新故事了。她不是重感情的孩子，从没有对任何人有太多关心，因此，她没因失去阿妈而哭。当周围因霍乱的事乱作一团时，她因恐慌(而生气．因为没人来看过她，没人还记得她活着。那么，现在霍乱过去，大家不再害病了，就该有人记起并来照顾她了吧。
   但是，一个都没有。她可怜地躺着等待时，感觉院子里越来越安静了。忽然她听到地毯上有沙沙声，低下头一看，原来是条正在爬行的小蛇。它用那双宝石